中小学教研
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21763.学习学教评一致性教学设计的5个级别，你属于哪个段位？| 张博士说教学设计（65）
[摘要]：张爱军 东华理工大学“备课专业化”推广过程中，必须要有学教评一致性教学设计的培训和应用。有的老师学起来感觉有些难，尤其对于其中的课标分析技术等感觉有些棘手。当然，确实有不少老师在培训之后，无论是理念还是操作，都有了质的变化，教学设计的专业水平明显提升。这一点我们还是有自信的。我们的培训质量也越来越高，好作品也越来越多。但有时候，我在看一些老师们培训或者读书后写的教教学设计时候，也有一些“不满足”：... [发表时间：2023/4/21 16:00:43]
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21766.倡议：把2023年作为“备课质量提升年”，夯实课堂根基|“备课质量提升”专题（2）
[摘要]：张爱军东华理工大学对于教育管理者来说，2023的全年工作千头万绪，但核心工作是教学质量提升；而教学质量提升是一项专业的系统工程，不可能一蹴而就，我们需要抓“牛鼻子”，需要遵循基本的原理和规律。备课是课堂的根基，“基础不牢，地动山摇”。现实中的教师备课经验色彩浓厚，效能低下，对教学质量贡献低，这是不争的事实，也是很多管理者心中的“堵点”“痛点”。因此，我们倡议，把2023年作为“备课质量提升年”，夯... [发表时间：2023/4/21 15:58:05]
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21768.集体备课的三大问题与三个建议| 备课质量提升专题（4）
[摘要]：三个问题开学了，对于老师来说，最不能忽视的一件事就是备课，集备的话题自然不可回避。据个人观察，在当下中小学，集体备课至少存在三个值得重视的问题，希望引发大家的思考。第一、集备的价值还是重视不够。有的校长还在怀疑集备的价值和必要性，说到底是没有认清教学设计对于教师和教学的价值，更没有认清集备对于学校发展的价值。可以说，一个学校、区域的集备质量直接决定了学校、区域的教学质量。道理无需多言，就怕看不到或... [发表时间：2023/4/21 15:56:56]
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21770.教有所获 研有所得——荥阳市省乡村首席教师第五协作区小学数学教研活动
[摘要]：为了真正把核心素养落实到课堂教学中，促进教师专业成长，4月20日上午，河南省乡村首席教师第五协作区小学数学教研活动在荥阳市王村镇第三小学如期进行。教研活动主题为《基于核心素养的数学广角的教学思考》，此次活动由王村镇乡村首席教师司新红老师主持，王村一小、王村二小、王村三小、大悲寺小学、韩村小学、西大村小学数学教师参加了本次教研活动。省乡村首席教师司新红老师首先上了一节公开课《鸽巢问题》，司老师组织的... [发表时间：2023/4/21 15:53:55]
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21764.初中语文学教评一致性教学设计《沁园春·雪》
[摘要]：推荐语张爱军/东华理工大学这是一位老教师在参加完实操培训之后的作品（培训报道：有“备”而来：聚焦学教评，落地新课标|动态）推荐理由有三。首先，是作品本身的专业质量值得推荐，它达到了我在《备课专业化：学教评一致性教学设计的理念与操作》书中提出的质量标准。如果用书中的评估表打分的话，一定是一个优秀水平，至于具体多少分，有兴趣的读者可以试试打个分，具体不再一一点评。一般来说，按照我们书里提出的标准，如果... [发表时间：2023/4/21 15:59:54]
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21762.这则来自培训现场的课标分析案例，太值得认真研究了……| 张博士说教学设计 66
[摘要]：这则来自培训现场的课标分析案例，太值得学习和研究了张爱军 东华理工大学这张照片，是有一次我在教学设计实操培训现场随手拍的。回头再看这份“作业”，我愈发感觉它是震撼的，值得很多老师学习和研究。“外行看热闹，内行看门道”。我们应该看到的，不仅是一个历史学科的教学设计实操案例，一份教师学习课标分析技术的“样板”“史料”，还是一位教师对待研修的认真态度，更是一面许多人可以拿来照一照的“反思之镜”。01首先... [发表时间：2023/4/21 16:01:39]
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21767.“备课质量提升年”，怎么干？| “备课质量提升”专题（3）
[摘要]：开学之初，我发出把今年作为“备课质量提升年”的倡议（倡议：把2023年作为“备课质量提升年”，夯实课堂根基）得到不少学校的积极响应，有的学校校长在学校大会上提要求、讲目标，有了一个良好的开端。为了让这个倡议变为行动，这里就具体怎么干，提几点建议，供大家参考。也特别欢迎学校把自己的做法反馈给我们，在此与国内同行分享。思路决定出路。实施“备课质量提升年”的基本思路是：“制度—团队—活动”三位一体，即制... [发表时间：2023/4/21 15:57:36]
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21765.2023，教科研工作怎么干？| “备课质量提升”专题（1）
[摘要]：张爱军博士，东华理工大学教师，国内“备课专业化”首倡者、引领者、实践者。“一年之计在于春”的核心要义，就是在新春之际做好全年计划。对于中国人来说，农历新年才是真正的一元复始，元旦则是西方文化中的新年。今年春天，对所有人都意味着更多期待和希望，教育管理者必须做好谋篇布局工作。为什么要特别强调计划某种意义上说，2023年是真正的后疫情时代之元年，希望与困难并存，教育不可能随着疫情散去自然“康复”，甚至... [发表时间：2023/4/21 15:58:39]
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21761.“备课专业化”教学改革需要翻过三座山
[摘要]：“备课专业化”教学改革需要翻过三座山 张爱军东华理工大学要提高课堂教学质量、落实新课标、促进教师专业化，都需要教师学习新的教学设计理念与技术。多年的“备课专业化”实践中，我们发现，要想推动一个学校或区域的教师学习新的教学设计，并不那么容易，至少需要翻过三座大山。经过多年的实践探索与理论思考，我们已经开发出一套比较成熟的教学设计操作系统，也积累了在学校和区域推广的经验。可以说，改革所需要的理念、工具... [发表时间：2023/4/21 16:02:50]
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21769.春深日暖话教研 聚焦单元促成长——荥阳市小学语文省首席教师专题讲座在城关一小召开
[摘要]：为进一步深入推进单元整体课堂教学研究，提高课堂教学水平，促进教师专业成长，4月20日下午，荥阳市小学第一协作区语文教师齐聚城关乡第一小学，开展了基于核心素养下的单元整体教学主题教研活动。荥阳市城关乡中心校刘福平校长和安伟业老师，荥阳市教研室李素玲、王育红老师，荥阳市城关乡第一小学王娜校长以及全体语文老师、城关乡实验小学全体语文老师、荥阳市金寨乡回民小学语文教研组长参加了本次教研活动。荥阳市城关乡第... [发表时间：2023/4/21 15:54:31]
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