中小学教研_万维书刊

14371.新高一进入高中该怎么学？

[摘要]：初高中学习的差异性1、知识量变大总体来说，初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如数学，高中数学理科生需要学习七本书，每一本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。2、学科难度不同听听同学们的反映就大概了解了~高中学科多、节奏快，功课要靠理解去掌握... [发表时间：2023/7/12 14:20:58]
14372.从23年新高考Ⅰ卷看文学类文本的考查指向

[摘要]：以下文章来源于晋诺工作室，作者孙晋诺从23年新高考一卷看文学类文本的阅读方向，大致可以有以下四个方面：文本内容识别、言语意味品咂、文字内涵抽离、形式特征判断。一、文本内容识别高考文学类文本阅读，最基本的要求是读通内容。所谓内容，是指围绕文本的表达主体构成的整个表达语境，这个语境带有统一性整体性，用简单的话说，一个文本就是一个家庭系统，其基本内容都带有这个家族血液传统。陈村的《给儿子》指给儿子寻访我... [发表时间：2023/7/12 14:19:27]
14373.古诗词鉴赏“十法”（方法+例析）

[摘要]：古诗词鉴赏“十法”古代诗词鉴赏主要考查四个方面的内容，即形象、语言、表达技巧和思想内容，作者的观点态度应该包含在思想内容中。这四个方面也是诗词鉴赏的主要命题方向。虽然知道了这些，但还不够。要想作好诗词鉴赏题，首要的是阅读理解。只有阅读理解了一首诗或一首词曲，才能有针对性地作出答案。因此，诗词鉴赏的关键是阅读理解。那么，怎样去阅读理解、分析鉴赏诗词呢？下面作一下简单阐述。诗词阅读十口诀：从题目抓住题... [发表时间：2023/7/12 14:18:46]
14374.高考大变革！2025年山西省普通高考实行“3+1+2”模式

[摘要]：近日，山西省教育厅公布2025年拟在晋招生普通高校专业（类）选考科目要求，供山西省参加2025年普通高考的学生选考科目时参考使用。2025年山西省普通高考实行“3+1+2”模式。其中：“3”为语文、数学、外语3门统一高考科目；“1”为首选科目，考生须在物理、历史2门科目中选择1门作为首选考试科目；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4门科目中选择2门作为再选考试科目。考生可根据自身... [发表时间：2023/7/12 14:17:49]
14375.我这样描绘新课标理念下的教材样式

[摘要]：现在使用的统编小学语文教材不是按照新课标编写的，因为统编教材在前，新课标在后。未来的统编小学语文教材会不会按照新课标来编写？按理说，是必须的！因为我们以前学《语文教材教法》，该国家课程明确告诉我们“课程标准与教材的关系”。现在的统编小学语文教材是按照双线组元、语文要素来编写的，阅读新课程标准，新课程标准版的小学语文教材应该是按照核心素养、六大学习任务群编写的。语文要素是核心素养、六大学习任务群所指... [发表时间：2023/7/12 14:14:26]
14376.给老师的暑假备课资料，统编1-6年级各单元学习任务群和大概念梳理

[摘要]：炎炎夏日，骄阳似火。暑假如约而至，趁着这段时间，老师们充电学习，开启了另一种假期生活。不过，暑期最不能辜负的是备课，因为没有好的备课就没有好的教学。这里，星宝为老师们汇总了一份1-6年级的语文备课资料，含各单元所属学习任务群和大概念梳理。该资料由小学语文特级教师李竹平及团队成员精心编著，可以帮助老师们快速吃透教材，把握教学方向。只有迎难而上，才能有所收获。愿老师们的每一份努力与坚持，都不被辜负，最... [发表时间：2023/7/12 14:13:04]
14377.6条实操经验，让大单元教学更轻盈

[摘要]：以下文章来源于第一语文，作者高子阳我一直坚信只有多思考+多实践，才能找到大单元教学实施的捷径（这个捷径的确难找，但一旦设计好了，只要教材不变，的确可以较长期的使用，就是今天累些，未来省力）。大单元教学的必要性探讨大单元教学要不要搞？当然要！大单元教学谁来搞？不是所有老师，是愿意尝试教学改革的老师。条条大道通罗马，除大单元教学以外还有很多种语文教学。一万个语文老师有一万种语文教学。这应该是真理！大单... [发表时间：2023/7/12 14:10:57]
14378.2023中考命题素养化，一线老师的教学当何去何从？

[摘要]：自2022年发布《义务教育语文课程标准》以来，考试命题越来越偏素养化、情境化。纵览2023年中考语文命题，核心素养导向的命题设计各地区均有体现。我观察和分析了这些素养化、情境化命题的规划和设计，总结了以下几点，希望本文可以帮助一线教师更好地逆向设计，反思我们的教学何去何从？要情境任务，不是不要双基2023年的中考命题，语文基础知识和基本技能的考核，仍然是各地语文命题重要的组成部分。只是，考查双基的... [发表时间：2023/7/12 14:10:04]
14379.教师在深度学习中如何发挥作用？

[摘要]：祖庆说深度学习不是新名词、新举措，而是以往一切优秀教学理论与实践成果的总结、凝练与提升。今天，我们一起通过这篇文章来深入了解。近年来，深度学习广受关注。我们在欣慰的同时又有隐隐的不安，担心这骤起的热度会背离初衷，把深度学习炒成一场短命的狂欢。这种不安是有来由的。比如，有教师问：深度学习就是一题多解吗？深度学习就是培养高阶思维吧？深度学习与核心素养是什么关系？等等。问出这样的问题，说明教师对深度学习... [发表时间：2023/7/12 11:45:00]
14380.今年中考透露出哪些“风向标”？

[摘要]：今年中考透露出哪些“风向标”？记者在上海、广东、天津、山东、重庆等地采访发现，多地在命题中更加注重基础、强调应用、提升素养、鼓励探究。紧扣课标要求，引导学生打牢基础记者采访发现，对学生基础知识和基本技能的考核，成为多地中考各学科考查内容的主体。在重庆市教委近日组织召开的中考试题专家点评会上，“回归课本”成为专家和老师们口中的高频用语。以数学卷为例，主要考查“数与代数”“统计与概率”等核心课程内容，... [发表时间：2023/7/12 11:44:21]

首页 <<1435 1436 143714381439 1440 1441 >>尾页共3706页跳页共37053条记录

投稿问答最小化 关闭

中小学教研

14371.新高一进入高中该怎么学？

14372.从23年新高考Ⅰ卷看文学类文本的考查指向

14373.古诗词鉴赏“十法”（方法+例析）

14374.高考大变革！2025年山西省普通高考实行“3+1+2”模式

14375.我这样描绘新课标理念下的教材样式

14376.给老师的暑假备课资料，统编1-6年级各单元学习任务群和大概念梳理

14377.6条实操经验，让大单元教学更轻盈

14378.2023中考命题素养化，一线老师的教学当何去何从？

14379.教师在深度学习中如何发挥作用？

14380.今年中考透露出哪些“风向标”？

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化 关闭

中小学教研

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化关闭