中小学教研_万维书刊

12700.2024高考备考：《光明日报》六组素材十三位人物素材+结构赏析

[摘要]：适用主题：阅读，读书方法，读书价值读书贵在自觉与坚持。坐卧起居之余，何处何地不可读书？宋代文人钱惟演描述自己读书是“坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞”。读书不只是一年当中某天高分贝的表态宣誓，而当成为一种生活方式，兴之所至，时时开卷。值得反复阅读的书，往往是堪称经典的“大书”。那些教人明理悟道的政治、历史、哲学、文学经典，比起其他书籍会难“啃”一些，却有益于廓清思想迷雾，助人形成正确的世界观、... [发表时间：2023/7/31 17:08:02]
12696.程翔：阅读课应该怎么上？

[摘要]：程翔：北京一零一中学副校长、中学语文特级教师阅读教学的学理是什么？第一，汉语学原理；第二，阅读学原理；第三，文艺学原理；第四，语言学原理；第五，教学论和课程论原理。最初，我对阅读教学的理解很狭窄，以为阅读教学就是理解字、词、句、篇。后来，通过不断学习、实践和思考，我逐渐掌握了一些学理。我在备课时经常问自己：我要教给学生什么？为什么教这个内容？我怎样教？为什么这样教？比如，刚参加工作时，我教的第一篇... [发表时间：2023/7/31 17:16:56]
12692.文言文教学的广度、宽度和深度

[摘要]：摘要：长期以来，文言文教学一直是语文教学的重点和难点。但是，实际情况却是教师教的费劲，学生学的无趣，花了大量功夫却收效甚微。其中，最主要的原因是文言文教学多停留在字词句篇的翻译上，而对教学的方式方法缺少挖掘。本文从文言文教学的广度、宽度和深度拓展出发，引导学生去观察和感悟古文中蕴含的艺术美，激发学生学习探究的兴趣，提高文言文的教学效果。关键词：文言文；广度；宽度；深度在文言文教学中，很多教师基本上... [发表时间：2023/7/31 17:22:11]
12695.詹丹：文本解读与整体的关联性

[摘要]：詹丹：上海师范大学中文系教授文本解读与整体的关联性一般认为，“文本是有意义的语句的序列，它们传达信息，表达共同的主题，具有连贯性和完整性的特点”。虽然主题的指向是否集中和鲜明，语句序列的完整和连贯是否充分，在不同的文本中有所差异，但把文本视为一个人工的统一有机体的基本观点，大致成立。基于此，从整体的关联性角度来解读文本，注重“整体把握”或者“整体感悟”，已经成为语文界的共识。但如何在整体的视角下处... [发表时间：2023/7/31 17:17:41]
12698.2024高考备考：高考青年立德树人，家国情怀，写作之学习拟写作文筋骨句

[摘要]：对于绝大多数考生而言，高考作文不应该是任意为之的随意写作，而应是精心构思、巧妙安排的刻意写作，而筋骨句的拟写就是尤为重要的一个环节。一、什么是筋骨句？筋骨句即体现全文思想脉络的重要句子，包括标题、总观点句，分论点句；或核心话题句、重要问题句、体现分析思路的层次关键句、结论句等。二、如何拟写筋骨句？准确审题，确定立意，根据立意拟写标题，根据标题，拟写总观点句，根据总观点句拆分分论点，拟写分论点句。（... [发表时间：2023/7/31 17:09:16]
12699.2024高考备考！新高三必备高分议论文片段，值得全文摘抄

[摘要]：01忆往昔，先辈书写家国之志，承载历史馥郁情怀，用青春之歌为国家强盛铺垫锦绣华章。任仲元深入塞罕坝，种出生机盎然；樊锦诗踏进无垠黄沙，千年壁画安然；黄旭华寄心核潜艇，赤子之心昭然......无数青年人为了国家和民族，不甘沉寂，拒绝沉沦，奉献出自己炽热的峥嵘青春。适用主题：家国担当、奉献青春等02陈立雯在硕士毕业后，选择回到条件艰苦的农村，一心进行垃圾分类处理；樊锦诗在人生最美的年纪，离乡留在了敦煌... [发表时间：2023/7/31 17:08:35]
12691.《“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》教学设计

[摘要]：今日看点【教学目标】１．通过情境任务启读，掌握新闻特写的基本特征，辨析新闻特写与新闻消息的异同。２．通过替换研读法，了解新闻特写的观察视角和语言风格，掌握新闻特写的写法特点，学习其写作技巧。３．通过合作交流，引导学生从新闻受众的视角理解新闻特写的文学性价值。【教学重点】掌握新闻特写的基本特征，辨析新闻特写与新闻消息的异同。【教学难点】了解新闻特写的观察视角和语言风格，掌握新闻特写的写法特点，学习其... [发表时间：2023/7/31 17:23:13]
12697.【重温经典】徐仲华：怎样写论说文？

[摘要]：徐仲华（1919-2004），北京人，著名语言学家。1942年毕业于北京大学中国文学系，毕生致力于汉语语法、语音、文字、词汇、汉语教学、中学语文教学改革等研究。著有《词类》《主语和谓语》《容易写错的字》《文言虚词例解》《文章评改》《汉语书面语言歧义现象举例》等。怎样写论说文？文｜徐仲华一、什么是论说文？要想写好论说文，先得认识清楚论说文的本质和特点。什么是论说文？简单地说，论说文就是又论又说的... [发表时间：2023/7/31 17:10:49]
12693.新课标背景下高中语文跨媒介阅读与交流的教学策略

[摘要]：新课标背景下高中语文跨媒介阅读与交流的教学策略高中语文新课标的实施、统编新教材的使用给高中语文教学带来新变化和新挑战。跨媒介阅读与交流作为新课标下的学习任务群之一，贯穿于学生高中阶段的语文学习过程，如何实现不同任务群的融合、跨越，实现教学资源共用，进而提升学生的核心素养，需要语文教师不断探索实践。一、跨媒介阅读与交流学习任务群的设置《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》首次以学习任... [发表时间：2023/7/31 17:20:48]
12694.无情怀，不动人；无深研，不成长

[摘要]：2023年7月14日至22日，梁雪名师工作室主持人梁雪赴河北大学双卓教育学院高级研修班（第一期）参加暑期集中研修活动。研修期间，聆听专家讲座，积极参与自主研修，与河北大学文学院教授深度对谈，参观河北大学语言实验室，在总结大会上作为学科代表进行总结发言，等等，收获颇丰。主持自主研修进行破冰活动与海淀区教师进修学校田圆老师合影与河北大学文学院教授对谈参观河北大学语言实验室代表语文研修班总结发言语文研修... [发表时间：2023/7/31 17:18:56]

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