中小学教研
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12041.青岛市城阳区2023年中小学实验素养、科学素养提升专题培训暨跨学科融合创新教学能力提升（二）
[摘要]：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。怀一腔热情，中小学实验素养、科学素养提升专题培训正在进行中。7月20日，南洋理工大学教育管理硕士，历城区少年科学院院长，山东省首批科普综合类专家，山东省信息化专家智库专家，山东省青少年科普专家团专家高月锋教授进行了名为《数字化科学课程体系建构与实践》的专题讲座。高教授从三个方面进行了详细讲解。高教授首先以历城二中为例，讲授了科创教育的发展历程。从2002-2007年... [发表时间：2023/8/15 11:29:01]
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12042.辽宁发文：这项新内容将纳入中考！
[摘要]：近日辽宁省多部门印发 辽宁省全面加强和改进 新时代儿童青少年近视防控工作 专项行动计划（2023-2025年）明确防控重点任务和保障措施落实每天上下午各1次眼保健操的护眼措施将眼保健操纳入中考体育与健康教育实践操作考试内容考核结果记入中考总成绩方案指出要切实落实近视预防各项举措。●为巩固双减成果，应减轻学生作业负担和校外培训负担，严格控制义务教育阶段学校统一考试次数；●保证每天校内1小时体育活动时... [发表时间：2023/8/15 11:27:16]
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12043.聚焦新课标 构建新课堂 — 走向大单元的英语教学与探索
[摘要]：聚焦新课标构建新课堂—走向大单元的英语教学与探索广州市初中英语单元整体教学市区联动主题教研活动（从化专场）2023年4月13日下午，由广州市教育研究院英语科主办、广州市从化区教师发展中心英语科承办的广东省初中英语学科教研基地培训--2022学年下学期广州市初中英语单元整体教学市区联动主题教研活动在从化区第五中学知雅楼一楼报告厅圆满举办。此次教研活动由从化区教师发展中心初中英语教研员李沛银老师组织和... [发表时间：2023/8/15 11:19:08]
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12044.研思学悟，聚力前行 ——广州市初中英语单元整体教学市区联动主题教研活动（增城专场）
[摘要]：2023年4月13日下午，2022学年第二学期广州市初中英语单元整体教学市区联动主题教研活动（增城专场）在广大附中增城实验中学隆重举行。增城区初中英语骨干团队以线上线下结合的方式展示了沪教版八年级英语下册Unit5Savetheendangeredanimals单元整体教学设计。本次活动特邀华南师范大学许悦婷教授进行专家点评。此次教研活动气氛浓厚，取得了显著成效。本次教研活动分为研讨分享汇报、专家... [发表时间：2023/8/15 11:18:09]
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12045.专家引领明方向 聚焦命题促成长
[摘要]：专家引领明方向聚焦命题促成长初中英语阅读命题素材难度调控技术与应用线上培训为更好提升初中英语教师数字素养，促进教师专业发展和信息化教学能力提升，进一步推动信息技术与初中英语命题的融合创新，落实立德树人根本任务，2023年4月20日下午，由广州市教育研究院英语科主办的广东省基础教育学科教研基地培训课程初中英语考试评价——初中英语阅读命题素材难度调控技术与应用培训在线上顺利举行。此次教研活动是本学期第... [发表时间：2023/8/15 11:17:38]
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12046.【读书笔记】写作型文本的探讨和运用有感
[摘要]：写作型文本的探讨和运用有感 作文教学一直是语文教学中的重要部分，作文的教学训练是学生对语文知识的综合运用。作文一直是教师教学的难题，如何教授以及怎样使学生写作达到最优化一直困扰着语文老师。看完王君老师的的“写作型文本的探讨和运用”，有所思考记录。 课本资源丰富鲜活，更贴近学生的实际，用好课本资源，是为学生搭建写作平台，提高写作水平的捷径。以前作文课都从中考满分作文里挑选结构、语言、主题鲜明的范文，... [发表时间：2023/8/15 11:16:16]
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12047.对高中语文课的几点思考
[摘要]：-走进课堂-对高中语文课的几点思考-前言-长期战斗在语文教学第一线的广大同仁，始终困惑于一个问题，这就是：我们语文教学的效率为什么如此之低！这种“低效率”主要表现为两点：一是每年每次的考试成绩特别是中高考成绩，语文科的平均分总要比其他科目低甚至低很多；二是学生平时的表达能力和写作水平低下，甚至读完了高中和大学以后连个求职报告都写不出来，如此等等。 是什么原因造成了这样的状况？是教师不卖力还是学生不... [发表时间：2023/8/15 11:14:57]
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12048.佘茜：有效区分文本特质 精简备授课环节
[摘要]：2020年是我教书的第一年，当时带的是七年级。依稀还记得当时上《紫藤萝瀑布》时，我参考了两篇教案。两篇教案的教学目标如下：第一篇：1、品读紫藤萝的“花语”，让学生理解紫藤萝的“花语”。2、品读紫藤萝的“花语”，让学生从对紫藤萝“花语”感受和文章优美语言的品味，提升到对作者思想感情的领会。3、品读紫藤萝的“花语”，感悟“花语”、感悟生命的价值与意义。第二篇：1、赏藤萝，学描摹之美。2、学写法，悟情思... [发表时间：2023/8/15 11:14:08]
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12049.阮露：《王君语文创新教学十一讲》阅读感悟
[摘要]：《王君语文创新教学十一讲》阅读感悟阮露歌德说：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”阅读《王君语文创新教学十一讲》，就是在和王君老师对话。王君老师关于初中语文文本特质分类的思想，为我提供了处理语文教材的方法与更多的可能性。阅读的过程中，从理论层面的顶层设计到精品课例的生动呈现，我细细咀嚼，前后联系，反复揣摩，无论是教学内容的确定，教学方法、教学手段、学习活动的选择与设计，还是恰到好处的教师评价语，... [发表时间：2023/8/15 11:13:28]
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12050.王晓娟：灵性阅读 创新教学——《王君语文创新教学十一讲》读后感
[摘要]：灵性阅读创新教学读书是促进青年教师专业成长的有效途径和长效机制，也是教师工作最为专业化的开源之道。我们开展“每月共读一本书”活动，进行定点、定时、定内容分享交流，以此促进青年教师博览群书，厚植学识和文化底蕴，提升教学理论和水平。《王君语文创新教学十一讲》读后感王晓娟王君老师的青春语文，提倡通过灵性阅读、生命写作、激情生活三条路径使语文教学过程保持青春状态，进而为教师和学生创造、保持、享受自如人生的... [发表时间：2023/8/15 11:12:27]
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