中小学教研
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11120.例谈结合单元主题设计语文作业群
[摘要]：“双减”政策之前很少有教师把“作业”与“设计”联系起来，这也是当前教育的突出问题。作业是学生重要的实践过程，学生完成作业的过程是运用学习所得进行自主实践的过程，也是把课堂知识转化为能力素养的关键环节。作业设计是教学设计的一部分，没有作业设计的教学设计是不完整的。因此，作业设计必须得到广大教师的足够重视。结合单元主题设计语文作业群与单元整体教学理念密切相关。“单元作业群”应该是实施单元整体教学的重要... [发表时间：2023/8/24 18:22:09]
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11118.“新课标”专辑 | 崔峦：新形势下语文课程与教学的“不变”与“变
[摘要]：新形势下语文课程与教学的“不变”与“变崔峦（人民教育出版社）《义务教育语文课程标准（2022年版）》颁布一年多来，老师们走过了学习“新课标”、对接统编教材、改进语文教学的初级阶段。当下要进行反思，甚至进行一些调整，把改革引向深入。要辩证地看待语文课程与教学，肯定成绩，正视问题，在守正的基础上创新。对的，做得好的，要肯定，要坚持；不足的，要认识，要改进；仍然是短板的，要在理念上更新，在实践上寻求突破... [发表时间：2023/8/24 18:25:37]
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11115.中国教师如何设计基于挑战的跨学科课堂学习
[摘要]：本文作者湖北省洪湖市龙口镇中心学校教师，湖北省农村学校特级教师，正高级教师 叶冬生 今年六月，我有幸阅读了《跨学科课程如何设计：大单元、大概念和工程设计挑战》，这本书是由美国国家科学基金资助的有88名教师参与实施的项目研究成果。书中分享了他们在两年内开发、实施和修订的设计挑战单元。这些设计挑战单元突出了两种教学方法：基于挑战的学习和工程设... [发表时间：2023/8/25 8:41:05]
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11117.概念引领，思维前行---记工作室《大概念教学》共读活动
[摘要]：阅读是一个了解自己和思考外界连接的过程，又是一个自己比对、自我反省的过程。阅读专业书籍使教师知识结构更加完善、专业素养更加成熟、教育教学规律更加透彻，教师只有使自己更加强大了，才能更丰富、更精准、更完善地开展教育教学活动，才能解决实际中遇到的“疑难杂症”。本着“把教师成长作为第一要务”的思想，基于“单元整体教学”和“大概念教学”的背景，为了更好地促进单元整体教学落地，中原名师魏玮初中英语工作室在暑... [发表时间：2023/8/25 8:38:57]
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11113.学习体会 | 每月研修《创客老师讲发明 项目学习育英才》培训感悟（二）
[摘要]：每月研修《创客老师讲发明项目学习育英才》培训感悟（二）每月十五，研修日，有你更精彩。笔耕不辍，思考不止。湖州市爱山小学教育集团黎作民导师导师寄语：子曰“工欲善其事，必先利其器。”教师作为专业技术人员，作为教育教学的“工匠”，需要在教育教学中“利其器”，才有可能成为一名更加高效、卓越的教师。PBL是一种教和学的新理念、新方式，在开展项目化学习过程中，学生在老师的帮助下，面对真实世界、充满挑战的项目任... [发表时间：2023/8/25 8:44:04]
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11116.地市报道｜杭州余杭：育心育人展素养 有趣有料玩科学——余杭区王伟文“双领”名师工作室研修活动
[摘要]：育心育人展素养有趣有料玩科学——余杭区王伟文“双领”名师工作室研修活动教师学习成长研修活动是教师专业发展的重要支撑，不仅能够为教师提供知识更新和教学方法改进的机会，也是实现教师自我蜕变的有效途径。在王伟文特级教师的带领下，这种学习活动更加具有针对性和实效性。为了加快教师的进步步伐，余杭区王伟文“双领”名师工作室于2023年8月5日举行了第二次专题集体学习的线上活动。王伟文名师工作室汇集了众多愿意学... [发表时间：2023/8/25 8:40:20]
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11112.分类详解小学8种常考修辞手法，轻松掌握考试不再怕
[摘要]：修辞手法是非常重要的语文基础知识，运用修辞方法是为提高表达效果，使语言表达鲜明、生动。会不会用修辞还直接关系到作文写作的好坏，今天就跟着梅老师一起来学习小学语文中的几种修辞方法吧！什么是修辞手法？修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。▣ 语文中的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问、对比、反复、双关... [发表时间：2023/8/25 8:53:32]
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11111.语文学习方法三字经，学习语文更轻松！
[摘要]：在平时的学习中，经常会有不会写作文、不会做阅读题的问题，其实，这些问题是大多数学生会遇到的问题。而遇到这些问题的原因，是同学们没有掌握合适的学习方法。今天就通过口诀教给大家学习语文的方法。课余多读读~识字三字经1．怎样读准音认声母，辨韵音，读准调，直呼出。2．怎样记字形依部首，辨结构，想画面，多比较，善归类，勤查典，易错字，重点记。3．怎样理解字义理解字，不忘词。认部首，识大意。善比较，明意思。4... [发表时间：2023/8/25 8:54:09]
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11114.学习体会 | 《一千个哈姆雷特》——8.15每月研修《创客老师讲发明 项目学习育英才》培训感悟
[摘要]：学习体会 每月研修《创客老师讲发明 项目学习育英才》培训感悟（一）每月十五，研修日，有你更精彩。笔耕不辍，思考不止。黎作民导师湖州市爱山小学教育集团导师寄语：子曰“工欲善其事，必先利其器。”教师作为专业技术人员，作为教育教学的“工匠”，需要在教育教学中“利其器”，才有可能成为一名更加高效、卓越的教师。PBL是一种教和学的新理念、新方式，在开展项目化学习过程中，学生在老师的帮助下，面对真实世界、充满... [发表时间：2023/8/25 8:42:36]
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11119.作业视点：基于学情视角的语文素养课堂统整性设计
[摘要]：语文课堂的学情视角以掌握语言艺术为目的，体察并分析学生在语言实践活动中原有经验对新经验的组织、改造与迁移，从而遵循经验逻辑优化学习内容，变革学习方式，联动整体效应，构建指向素养的语文课堂统整性设计，重建深度学习的认知。那么，如何让学情诊断与深度学习产生关联，关注并利用学生已有经验撬动学习？研究表明，贴合日常教学最实际也最为朴素的询证研究方式便是作业评估。实践中，我们结合教学目标、内容、实施与评价精... [发表时间：2023/8/24 18:23:32]
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