学术资讯
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112661.如何进行无学生讲课？
[摘要]：以下文章来源于教学评研究，作者刘祥波无学生讲课也可以称之为是模拟课堂讲课。这样的课堂和有学生上课的课堂一样，需要有课堂的导入、思维的碰撞，思维成果的形成以及课堂练习等等，只不过课堂上没有学生。无学生讲课不同于说课，执教者的执教意图，要通过上课的环节展示出来，而不是通过说课的方式说出来。无学生讲课，有利于教师熟悉教材内容，熟悉课堂环节，熟悉教学效果。无论是新入职的教师还是经验丰富的老教师，都应该熟悉... [发表时间：2023/4/21 9:54:21]
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112662.课堂妙招 | 如何理答更有效？三个锦囊快收好！
[摘要]：以下文章来源于信息化教学创新，作者熊猫刘刘在课堂教学中，提问几乎是贯彻始终的，而教师在面对学生回答时，能否给出及时有效的理答，直接关乎着课堂教学的成效。课堂理答，不仅仅只是表扬学生“答对了！”或者告诉学生“再想想！”，它是师生间课堂交流的重要方式之一，也是教师教学能力的重要体现，对教师教学和学生发展都具有至关重要的意义。因此，如何进行合理有效的理答，是每位教师都要掌握的课堂教学技能。今天小编就为各... [发表时间：2023/4/21 9:53:10]
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112663.学习新课标丨王荣生：语文课程标准文本中的两个关键词——“语文学习任务群” “语文学习任务”
[摘要]：直播来自|中国教师报“课改中国行”网络公益讲座主讲人|上海师范大学王荣生教授、博士生导师各位老师大家好，今天我给大家分享的是语文课程标准中的两个关键词，听我们培训的老师说，我们学习过新的课程标准，也聆听过相关的分析报告，但是老师们觉得目前与我们的教学实践如何来落实，还有困难，还存在的一些疑惑。我个人是这样理解的，我等会也会讲到，我们义务教育阶段的老师在新修订的语文教材没有组织实施之前，我建议是稍安... [发表时间：2023/4/21 9:52:27]
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112664.班级管理“四部曲”：约规、动情、晓理、导行（指南）
[摘要]：班级管理是复杂、艰辛、有趣的工作，同时也是创造性极强的工作。有位优秀班主任这样说过：“要真正理解教书育人的意义和深刻体验做教师工作的乐趣，只有通过做班主任工作才能获得。”如何让复杂、艰辛的班级管理工作有趣？一些优秀班主任经过几十年的实践、探索，总结出一整套做人的工作方法，而将约之以规、动之以情、晓之以理、导之以行有机结合的方法，就是其中经实践证明最为有效的方法之一。约之以规人的思想行为必须以一定的... [发表时间：2023/4/21 9:51:20]
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112665.陈先云：用好教材依然是语文教学当务之急
[摘要]：有句俗语叫“穿新鞋走老路”。在课程教学语境下，“新鞋”可理解为新概念、新名词；“老路”即过去的一些做法。反映在当前小学语文教学改革上，有两种现象较为明显：一是对“新鞋”的热衷和崇拜。一些专家、教研员和教师怀着对新课程的美好追求，从不同层面对新课标的理念、课程内容等进行阐述，试图将新概念付诸语文教学实践。二是茫然、不知所措。由于学界对一些新概念尚未形成共识，也无成熟经验可循，这与教学一线教师的急切需... [发表时间：2023/4/21 9:50:19]
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112666.掌握了这40个细节，再也不愁怎么鼓励学生了
[摘要]：第一篇 激励细节之引导激励1笃学慎思：让学生在思考中学习学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦（美）教师激励学生养成思考的好习惯的方法：(1)巧妙提问，教学生勇于思考；(2)给学生充足的思考时间；(3)让学生享受思考的乐趣。在教学过程中，教师要停一停、顿一顿，让学生想一想、思一思。2妙用暗示：暗示是一种强大的牵引力用暗示的方式说出严肃的真理，比直截了当提出... [发表时间：2023/4/21 9:49:41]
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112667.语文教师作文批改常用评语集锦
[摘要]：01作文开头1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要。3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5、文章语言生动丰富，可读性强。6、开头出手不凡，吸引读者。7、开头打动人心，具有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。9、文章选材新颖，激起读... [发表时间：2023/4/21 9:49:00]
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112668.部编版语文一年级下册偏旁、结构、词语积累、仿写句子归纳
[摘要]：一、重要偏旁归类辶（走 之）：过这迷造运远近边连还进艹（草字头）：花草节落荷茶虫（虫字旁）：蚂蚁虾蜘蛛冫（两点水）：凉次冰冻决氵（三点水）：清江没河池洗游洒注阝（双耳旁）：阳那都阴阵女（女字旁）：姓要姐娘妈口（国字框）：国园困团口（口字旁）：吃叫各听呼叶呀吓呢吧吗讠（言字旁）：请说讲许语认让亻（单人旁）：什住伙伴他低体保做像彳（双人旁）：很性往得扌（提手旁）：招打拍找捉护操排提心（心字底）：您忽怎... [发表时间：2023/4/21 9:48:29]
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112669.提高课堂吸引力的38个锦囊
[摘要]：下面一些方法，有助于激发和维持学生在课堂上的学习兴趣，从而使课堂富于魅力。1．课前精心准备发挥你的创造性，想出一些方法来吸引学生的注意力。学生一走进教室，就要使他们的头脑活跃起来。精心准备一些与教学有关的设备和器材，在上课之前引起他们的好奇心，刺激他们的思维。例如：让学生猜字谜、一组饶有趣味的思考题、一些令人吃惊的统计数据，一幅与课堂教学有关的漫画等。2．活跃课堂气氛上课响铃后的前三分钟用来活跃课... [发表时间：2023/4/21 9:47:54]
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112670.设计优质作业的14种方式汇总
[摘要]：如何设计高效的作业？作业怎么布置能引导学生创新?......这14种作业类型的理念、设计方法与实施建议，请各位老师收藏！一、单元类作业：引导孩子系统地学习单元类作业是以单元为基本单位进行整体规划、设计、执行和评价的所有作业的集合。孩子在完成单元类作业的过程中，突破了传统作业固化的框架体系和碎片化的学习模式，以统整而非叠加的系统学习方式拓展原有知识框架，发展思维品质，完善情感价值，形成核心素养。二、... [发表时间：2023/4/21 9:47:03]
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