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2026年1月26日星期一
《现代远距离教育》2026年选题计划
【官方微信公众号信息】
现代远距离教育2025年12月29日
一教育强国建设与数字化转型的整体布局
1.教育、科技、人才“三位一体”发展的理论架构与制度协同机制
2.国家智慧教育公共服务平台的战略定位与深度应用
3.数字化背景下教育现代化进程的监测指标与评估体系构建
二智能技术驱动下的教育范式变革
1.生成式人工智能赋能的教育模式创新与课程重构
2.“师-生-机”三元协同教学新范式的理论与实践
3.学习分析与个性化学习路径生成机制
4.智能学习环境设计
三教师与学习者的数字生存与能力重构
1.智能时代教师角色重构
2.人工智能赋能教师全专业发展路径与支持体系
3.学习者行为特征与新型认知方式演变
4.自适应学习支持机制
四教育治理与伦理安全的体系建设
1.数字化教育治理的多元协同机制与权力重构
2.教育算法治理的透明性、问责制与公众参与机制
3.数据隐私保护、信息安全与教育数据主权问题研究
4.人机共生视域下的教育伦理边界与价值引导
五破解数字鸿沟与促进教育包容
1.数字教育鸿沟与教育公平
2.弱势群体的数字接入与有效使用能力
3.基于AI的教育支持系统与无障碍学习环境建设
六中国自主教育知识体系的构建
1.中国语境下教育技术学科的理论创新
2.智能时代下的学科定位与知识边界重构
3.“人—技”共生关系的认识论重构
投审稿系统
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黑龙江开放大学《现代远距离教育》编辑部
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《现代远距离教育》投稿须知
【官网信息】
2023-11-03
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《现代远距离教育》来稿要求观点新颖、紧跟前沿、视角独特，论文内容涵盖研究目的、研究方法和研究结论。论文条理清晰、论述有力，论据充分且能支撑论点，研究方法得当，具有原创的研究发现和学术价值。论文正文内容必须在9000字以上，论文中的题目、作者、单位、摘要、关键词必须有中英文两种形式。对于重大理论学术问题或前沿问题，本刊不惜版面予以发表。
论文中文摘要一般情况下为300～500字，写明文章的背景信息、主要内容、研究方法、研究结果（有何观点策略，解决了什么问题，有何重要发现）、研究主要结论等，将上述内容简明扼要地加以概括、独立成文。（摘要中，不对内容作诠释和评论，不写论文意义；注意逻辑顺序；用第三人称，不能用“本文”“作者”等主语；使用规范化的名词术语；不用引文）。正文一律使用WPS编排（不接受PDF格式），文中出现的图表必须清晰可见，图注标注于图的下方，表注标注于表的上方。图片须用“绘图”工具或专业软件生成导出，提供矢量图，精度要求在200dpi以上以满足正常的印刷要求（推荐作者使用Word 或 MicrosoftVisio 绘制流程图），文字不要与边框和线重叠。表格则使用完全表样式，参考文献著录规则依据GB/T 7714-2015 标准，标注方法需符合顺序编码制的规范，文中引用按数字自然顺序进行标识，重复引用的按初次出现的数字标注，参考文献中只罗列初次出现的顺序标号。文章如是基金项目的研究成果，需要在首页的脚注处注明基金项目名称及编号。
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[基金项目及作者简介样式]
【基金项目】XXX省哲学社会科学规划2025年重大专题项目“黑龙江省XXXXX策略研究”（编号：25JYH05）。
【作者简介】学者甲，博士，XX大学教育技术学院教授，博士生导师，院长，XXXX大学XX学科带头人（已获取学位样式）；学者乙，XX大学教育技术学院博士（硕士）研究生（在读样式）（均标注至二级学院）。
