中小学教研_万维书刊

8151.教以共进，研以致远——黄埔区教育研究院实验小学开展教师教学能力、科研能力提升培训

[摘要]：教以共进，研以致远——黄埔区教育研究院实验小学开展教师教学能力、科研能力提升培训为进一步促进教师专业发展、提升教育教学质量，11月17日-18日，广州市黄埔区教育研究院实验小学全体教师前往从化区开展了教师课堂教学能力、科研能力提升培训活动。11月18日上午，我校邀请了深圳市罗湖教科院王莉教授进行“双减背景下的班级学习共同体建设——学生自主学习小组双闭环模式”讲座。王教授从科学确定小组人数，组建高效... [发表时间：2023/12/22 14:10:54]
8152.科研赋能，助力成长——广州市黄埔区教育研究院实验小学教师科研能力培训

[摘要]：科研赋能，助力成长——广州市黄埔区教育研究院实验小学教师科研能力培训2023年11月6日下午，广州市黄埔区教育研究院实验小学邀请广州市越秀区教育发展研究院教育科研中心主任、广东省首批中学正高级教师高慧冰，为全体教师作课题研究专题培训。本次培训会议由教导处陈妙婷主任主持。高慧冰主任讲座的主题为《教育科学规划课题研究的基本规范》。讲座伊始，高主任通过揭示教师做教育科研的“三重境界”和阐明开展教育科研最... [发表时间：2023/12/22 14:09:40]
8153.单元整体放异彩，相互学习促成长——博山区小学英语单元整体教学优秀课例成果展示

[摘要]：博山区小学英语单元整体教学优秀课例成果展示寒冬，携暖阳，天色温润；相约，育人才，聚焦课堂。冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为促进教师探讨、交流大概念视角下的单元整体教学，促进教学评一体化、引领教师专业发展，促进学生核心素养提升，2023年12月8日，博山区小学英语单元整体教学优秀课例成果展示在考院小学顺利举行。课堂展示智慧碰撞首先由李晓天老师对鲁科版四上Unit5Lesson3It... [发表时间：2023/12/22 14:06:21]
8154.智慧分享：基于大观念的小学英语单元整体教学实践

[摘要]：《新课标》的颁布与实施，标志着我国基础教育课程改革迈入了一个新阶段。《新课标》首次使用了“大概念”一词，强调“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化”。《新课标》虽然未对学科大观念进行具体说明，但在学科本质、课程内容和课程实施等维度蕴含了重要的大观念，对确定课程目标、组织教学内容、设计教学活动和开展课堂评价具有核心的指导作用。大观念的内涵大观念又可以称为“bigide... [发表时间：2023/12/22 14:05:01]
8155.新课标下的英语作业优化设计

[摘要]：新课标下英语作业设计俗话说：授之以鱼不如授之以渔授之以渔不如授之以娱授之以娱不如授之以欲英语作业的布置一定要以学生的发展为根本出发点。那么具体应该如何有效设计英语作业呢？一设置分层化作业设计“分层化”作业就是从不同层次学生的实际学习水平和学习能力出发，设计不同层次的、有选择性的、能满足不同层次学生需要的作业，让不同水平的学生都能完成在其能力范围内的作业，从而巩固基础知识，并发展一定的能力。（1）“... [发表时间：2023/12/22 14:04:32]
8156.案例来了 | “教学评”一体化的单元整体教学设计

[摘要]：以下文章来源于明师俱乐部，作者刘彦王芳摘要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》坚持以评促学，以评促教，将评价贯穿英语课程教与学的全过程。注重发挥学生的主观能动性，引导学生成为各类评价活动的设计者、参与者和合作者，自觉运用评价结果改进学习。坚持形成性评价与终结性评价相结合，逐步建立主体多元、方式多样、素养导向的英语课程评价体系。逆向教学设计强调以学习结果为导向制定教学目标，以终为始，确定学习评... [发表时间：2023/12/22 14:03:55]
8157.指向深度学习的“教学评”一体化，让新课标在课堂真实发生！

[摘要]：2022年4月21日，义务教育新课标正式颁布，新课标严格意义上是当前课堂教学改革的基本需求或者综合提炼，对于做深度学习项目的学校或者接触过“教学评”一体化的老师来说，不属于崭新的事物，甚至某种程度上早已是教学常规。当然，新课标实施是一项综合性工程，单靠某种课堂或某种策略是不可能一蹴而就的。具体来说：以学业质量标准为核心来落实“教学评”一体化是基于新课标的学校教学改革重点。一线教师具体如何实施教学，... [发表时间：2023/12/22 14:02:38]
8158.崔成林：新课标如何落实到课堂？

[摘要]：新课标如何落实到课堂？2022年4月21日，义务教育课程方案和课程标准（2022年版）终于颁布。对于义教新课标，教育部教材局申继亮的定位是“养其根，俟其实”，实质就是华东师大终身教授叶澜先生倡导的“教天地人事，育生命自觉。”基于核心素养要求的新课标如何落实的中小学校，如何在日常教学中实施落地呢？特级教师崔成林基于长期的教学研究和课堂实践给予了答案。崔成林老师说：新课标严格意义上是“当前课堂教学改革... [发表时间：2023/12/22 14:01:29]
8159.专家名师高位引领共教共研促进成长——平度市小学英语学科教师素养提升及新课程标准培训在西关小学举行

[摘要]：为提升英语教师单元整体教学能力，推进素养导向的大单元教学实践探索，促进新课标理念落地课堂教学，2023年12月13日下午，平度市小学英语学科教师素养提升及新课程标准培训在平度市李园街道西关小学举行。此次活动邀请了山东省小学英语教研员杨璐老师和青岛市小学英语教研员姚蓓贝老师莅临指导。平度市小学英语教研员李国梅老师、西关小学校长金雷、副校长孙军波以及西关小学教育集团全体英语教师参与本次活动。童言“戏”... [发表时间：2023/12/22 14:00:15]
8160.聚焦作业设计，落实“双减”提质——平度市“双减”背景下小学英语作业设计研讨暨践行“126”教研体系推进会

[摘要]：为有效落实“双减”政策要求，推动课堂教学和作业改革，探索作业设计与实施策略，确保在“双减”背景下打造减负增效的高效课堂，促进学生全面发展和健康成长，2023年11月29日，平度市“双减”背景下小学英语作业设计研讨暨践行“126”教研体系推进会在山东省平度实验小学顺利举行。平度市各小学教育单元中心校五年级英语骨干教师参加了本次活动。活动共分为六个环节：“学课标、讲课标”读书交流会、课堂教学展示、观课... [发表时间：2023/12/22 13:59:36]

首页 <<813 814 815816817 818 819 >>尾页共3706页跳页共37051条记录

投稿问答最小化 关闭

中小学教研

8151.教以共进，研以致远——黄埔区教育研究院实验小学开展教师教学能力、科研能力提升培训

8152.科研赋能，助力成长——广州市黄埔区教育研究院实验小学教师科研能力培训

8153.单元整体放异彩，相互学习促成长——博山区小学英语单元整体教学优秀课例成果展示

8154.智慧分享：基于大观念的小学英语单元整体教学实践

8155.新课标下的英语作业优化设计

8156.案例来了 | “教学评”一体化的单元整体教学设计

8157.指向深度学习的“教学评”一体化，让新课标在课堂真实发生！

8158.崔成林：新课标如何落实到课堂？

8159.专家名师高位引领共教共研促进成长——平度市小学英语学科教师素养提升及新课程标准培训在西关小学举行

8160.聚焦作业设计，落实“双减”提质——平度市“双减”背景下小学英语作业设计研讨暨践行“126”教研体系推进会

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化 关闭

中小学教研

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化关闭