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[摘要]:英语教育是一个很有使命感,很引人入胜的行业,一名优秀的英语教师对一个学生的作用是至关重要的,很可能一名学生在听了一个优秀的英语老师的一堂课以后自己的英语和人生就发生了彻底的改变,这并不是没有可能的!那么到底怎样才能称的上是一名优秀的英语教师呢?评判标准可谓众口不一。这十大标准除了根据自己的教学经验外,另外总结了我和很多同学心目中的一些优秀英语老师他们身上具备的一些品质,所以这篇文章是写给千千万万个... [发表时间:2023/12/22 15:28:01]
[摘要]:5E教学法是落实英语学习活动观的有效方法,今天让我们一起来了解一下什么是5"E"教学吧~一什么是5“E”?五个“E”具体为:吸引(Engagement)、探究(Exploration)、解释(Explanation)、迁移(Elaboration)、评价(Evaluation)。这五个环节构成了一个完整的活动链,各阶段内容如下:①吸引(Engagement)该环节教师的主要任务是创设合适的情境完成... [发表时间:2023/12/22 15:22:28]
[摘要]:此稿包含了英语说课的所有要素,说教学理论、说教材分析、说学情分析、说教学目标、说教学方法、说教学流程、说作业设计、说板书设计以及说教学反思,全文共计1661字。希望能够给初中英语老师的说课提供帮助。Goodmorningmydistinguishedjudges!It’sagreathonortostandheretosharemyteachingplanforthelisteningandspe... [发表时间:2023/12/22 15:21:53]
[摘要]:想学好英语,一定要背诵大量课文,这就需要不少时间,以下方法将有利于帮助我们记住英语课文。在背诵英语文章时学霸的经验是:先弄清楚文章的大致意思,接着采取逐个击破的办法来实施。具体做法是,将一篇文章分成好几个段落,再把一段分成几个句子,再把一向话分成几个部分(比如主谓宾),按着按句意先把句子背熟,再将这些句子连起来,段一段全都背熟,最后就能轻松地将整篇文章背诵下来了。同学们在学习的时候不妨按这个方法来... [发表时间:2023/12/22 15:25:48]
[摘要]:教育部印发的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中提出:“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”“核心素养”旨在引导教师思考“要培养什么样的人”。教师要教授学生知识,但教育的最终目标要落在“素养”二字上。无论是“立德树人”的教育理念还是“学科核心素养”,都与每一位教育工作者的教学实际相切合,与日常教学有着紧... [发表时间:2023/12/22 15:23:48]
[摘要]:学英语,背诵到底有没有用?背诵是学好英语的捷径,也是学好英语的必经之路,所以,学好英语一定要背诵、一定要背诵、一定要背诵!(重要的事情要说三遍哦)1.学习语言最好的、最先进的方法在中国:第一,书读百遍,其义自见。第二,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。第三,读书破万卷,下笔如有神。第四,一回生,二回熟!我相信,大家都知道这些名言,但可惜的是,没有几个人能做到!所以,成功的人永远是少数!2.“背诵”是... [发表时间:2023/12/22 15:30:25]
[摘要]:2022义务教育版英语课标颁布以来,大大小小的专家讲座、文献,老师们应该都听过、阅读过很多了,其中一些经典的解读,值得我们反复学习。今天的内容整理自程晓堂、龚亚夫等专家讲座、文献中关于教-学-评一体化的内容(精彩多多,一定要耐心读完哦),如果您在教学实践中有任何心得或思考,欢迎在留言区告诉我们~一对教学评一体化的误解来自程晓堂老师1、教-学-评一体化三者并不完全等同,也不是先教、后学、再评,更不是... [发表时间:2023/12/22 15:19:47]
[摘要]:作业评语不仅仅是对作业本身进行评价,也可以包括学习和生活的各个方面,它的语言形式更是丰富多彩,千变万化,既可以是一个词或一个短语,也可以是一句话、一个段落或一则格言。一一个词Great!/Nice!/Perfect!/Good!/Verygood!/Wonderful!/Correct!/Excellent!/Careless!/Unclear!/Untidy!二短语Welldone!/Neata... [发表时间:2023/12/22 15:19:10]
[摘要]:近期,一位粉丝在后台留言:作为一名年轻教师,班里学生们的英语成绩两极分化现象严重,有的学生很努力地学也学不好英语,我也用了很多办法总是不见效,学生家长也十分着急,这些孩子英语学不好的原因是什么呢?今天小编就总结了小学英语成绩不好的原因:一不开口“说”语言是用来交际的,可是有些孩子就是不愿意张嘴,到头来学得是哑巴英语,成绩也就渐渐落下了。教师要多设计让学生个体说英语和用英语交流的机会,不能总是齐读。... [发表时间:2023/12/22 15:23:07]
[摘要]:早读课、自习课、复习课、习题课、试卷讲评课这五大课型课怎么上?一课型一:早读课高效早读分激情诵读(晨读)与记忆早读两部分。激情诵读要求:立正站直,挺胸抬头;规范持晨读材料,整齐划一;大声朗读,声音洪亮;富有激情,始终如一。语文、英语记忆早读基本流程1)、教师向学生明确早读目标,要求具体、可操作、可检测、分层;并明确诵读记忆时间。2)、学生选择适合自己记忆方式诵读记忆。可大声读也可小声读甚至默读;可... [发表时间:2023/12/22 15:29:42]
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