中小学教研_万维书刊

34711.凝聚智慧共磨共研共促成长——济南市历下区数学教研员莅临指导教学活动

[摘要]：在教研中碰撞，在磨课中成长。2022年9月9日，历下区小学教研部数学教研员王艳红老师莅临济南燕山小学指导数学教学工作，此次指导工作，燕山小学数学教研团队高度重视，展示课团队用心打磨，致力于呈现最好的教学效果。《小数乘分数》展示课授课之初，潘舒婷老师没有急于对学生的引导，而是通过让学生独立尝试，发现小数乘分数可以转化为小数乘小数或者分数乘分数，从而引出转化的数学思想。学生通过转化思想不断探索小数乘分... [发表时间：2022/9/23 16:22:07]
34712.【熙华·教研】君子之学以美其身——历下区小学数学学科教学计划传达会

[摘要]：君子之学以美其身历下区小学数学学科教学计划传达会为进一步推动“基于标准的教学”的深入开展，明确新学期小学数学学科的教研方向，切实落实学科核心素养培养，加强学科建设，提升教学质量。9月8日下午，历下区小学教研室殷崇主任组织召开了新学期数学学科教学计划传达会，此次会议在熙华小学召开，王艳红教研员及各校数学学科业务领导参加了现场会议。会议伊始，殷崇主任首先向大家介绍了我区新任教研员王艳红老师，王老... [发表时间：2022/9/23 16:21:30]
34713.道德与法治项目化学习四年级篇——红领巾在飘动志愿者在行动

[摘要]：道德与法治项目化学习四年级篇红领巾在飘动志愿者在行动今年暑假前，由历下区思政教育部组织，思政一体化研创中心核心团队研发了10个项目化学习方案，山东省济南燕柳小学道法组结合本地实际，确立了《垃圾分类新时尚——城市寻“宝”记》项目化学习的主题，作为重点实验班级——四年级四班利用暑假开展了丰富多彩的实践活动，争当垃圾分类“蒲公英”计划小小志愿者。项目背景小学生正是世界观、价值观与人生观形成的关键时期，... [发表时间：2022/9/23 16:20:53]
34714.聚焦项目化学习，赋能学生快乐成长

[摘要]：项目化学习（PBL）是学生在一段时间内通过研究并应对一个真实的、有吸引力的驱动型问题进行深入持续的探索，形成对核心知识和学习历程的深刻理解，并能够在新情境中进行迁移。在项目化学习探索中，济南市解放路第一小学始终倡导以学生为中心，以活动为导向，以真实生活为切入点的教学理念和教学模式。暑假语文学科进行了丰富的项目化学习，并在开学初进行了成果汇报展示。一年级：夏天为什么会有蚊子？夏季来临... [发表时间：2022/9/23 16:19:31]
34715.叶澜教授：教师在学生面前呈现的不只是“专业”，而是其全部的人格

[摘要]：【叶澜专栏】教师的使命不断变化，不变的是教师始终须对人一生负责任原创作者|叶澜（中国著名教育家，华东师范大学终身教授、博士生导师，华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长）长久以来，人们对教师的认识上的一个偏差，就出在不把教师看作创造者，仅仅把他当作知识传递者。教育的魅力不只是要求好教师，而是每个教师都要坚信自己所从事的事业要求你去创造。教育的魅力是创造的魅力，是创造生命发展的魅力。01 /... [发表时间：2022/9/21 18:02:24]
34716.校长是一所学校的灵魂

[摘要]：校长是一所学校的灵魂一流的学校，不仅要有一流的教师，还要有一流的教育管理者，有一流的校长。校长是教育的传播者、实践者和领导者，是学校教育的核心和关键，是学校的“灵魂”，是学校牵一发而动全身的“命脉”，其工作的成败往往直接关系到学校教育教学的兴衰。做一个好校长、做最好的校长，不仅是校长良好的意愿，更是一所学校、一方教育的美好愿景。一位优秀的校长不仅拥有育人理想，也具备管理经验，更能开发人的潜能，发现... [发表时间：2022/9/21 18:00:28]
34717.于洁：老师到底是什么？

[摘要]：语文试卷仿句练习上有一道开放题：人们常说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生。我却觉得，老师是，，。前句强调了老师的奉献与牺牲精神，与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”寓意相似。但后句中一个“却”字，明显要把“我”的看法和“人们常说”的看法区分开来。热烈的讨论后，学生们选出了他们觉得最恰当又美好的两个表达：“我却觉得，老师是花朵，绽放自己，芬芳世界。”“我却觉得... [发表时间：2022/9/21 17:59:36]
34718.中期报告案例：小学低段数学实践性作业的设计研究

[摘要]：小学低段数学实践性作业的设计研究课题主持人：白俊鸽课题所在单位：登封市北区小学一、课题概述长期以来,传统的数学作业内容局限于课堂知识,多以书面练习题作为主要形式,机械、重复的作业使学生不感兴趣。数学作业与学生生活实际联系不紧密,缺乏实践性作业,没有办法很好的培养低年级孩子解决实际问题的能力,降低了孩子们的学习积极性,影响了孩子们的身心健康,无法满足孩子们多方面发展的需求。以河南省登封市北区小学为例... [发表时间：2022/9/21 17:57:33]
34719.中期报告案例：小学中高段学生数学画图能力提升的研究

[摘要]：小学中高段学生数学画图能力提升的研究课题主持人：何淑玲课题所在学校：登封市北区小学一、课题概述笛卡尔曾说：没有图形就没有思考。《数学课程标准》明确指出“几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。”然而建立几何直观需要学生运用画图的方式，将抽象... [发表时间：2022/9/21 17:55:19]
34720.李烈：师范毕业的学生未必都适合做老师

[摘要]：【李烈专栏】师范毕业的学生未必都适合做老师文|李烈（国家教材委委员、国家督学、北京第二实验小学教育集团原总校长、北京市正泽学校校长）01我喜欢这样表述一位“好老师”好老师，优秀教师，在我看来一个是他具有综合能力，我喜欢这样表述：一长，多能，零缺陷。零缺陷主要是指无论是人格，还是心智，还有他的专业等，综合方面没有哪一个方面存在着明显的缺失。如果说优秀教师具有突出的特质，我想从两个方面讲，一个是做人方... [发表时间：2022/9/21 17:53:45]

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