中小学教研
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34441.守望成长，梦想起航--赤城县实验小学一年级新生入学教育纪实
[摘要]：守望成长梦想启航赤城县实验小学一年级新生入学教育纪实暑退九霄净，秋澄万景清，云天收夏色，木叶动秋声。在这景色宜人的季节，踏着秋日的脚步，赤城县实验小学迎来了2022届一年级小学生。他们满怀着憧憬与希望，踏入了美丽的校园，在这里，即将开启他们美好的校园新生活！破冰活动，熟悉新伙伴为了给一年级新生营造温馨的入学氛围，表示对新生入学的欢迎，实验小学为一年级“小豆包们”举办了暖暖的入学仪式。“宝贝，你好呀... [发表时间：2022/9/28 15:00:13]
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34442.实干笃行 再创辉煌——北京教科院旧宫实验小学召开新学期 “数学阅读”项目工作推进会
[摘要]：实干笃行再创辉煌北京教科院旧宫实验小学召开新学期“数学阅读”项目工作推进会为了助力学生数学阅读能力的不断提升，也为了更好地开展新学期数学教学工作，促进新学期“数学阅读”项目的稳步开展，9月25日晚上，北京教科院旧宫实验小学召开了新学期“数学阅读”项目工作推进会，此次会议通过线上形式开展，于海红副校长和全体数学阅读项目教师参加了本次活动。会议上，于海红副校长对本学期“数学阅读”项目的工作思路和整体安... [发表时间：2022/9/28 14:58:31]
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34443.【创文明校园】璀璨星河赴人间 微风细雨润桃李
[摘要]：璀璨星河赴人间微风细雨润桃李北京教科院旧宫实验小学优秀班主任班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。我校充分响应区教委号召，开展“创文明校园 争当优秀班主任”活动。接下来请大家看看我们强大的班主任队伍。马琴，女，中共党员，硕士研究生。她是六（5）班班主任，六年级年级组长，她用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天空。入职至今获得各类奖项70余项，其中教学设计、案例、论文等在... [发表时间：2022/9/28 14:57:58]
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34444.凝心聚力 再启新程——北京教科院旧宫实验小学召开新学期 “深度学习”项目工作推进会
[摘要]：凝心聚力再启新程深度学习元气满满新学期，乘风破浪再起航。为了更好地开展新学期教育教学工作，促进新学期“深度学习”项目的稳步开展，9月20日晚上，北京教科院旧宫实验小学召开了新学期“深度学习”项目工作推进会，此次推进会利用线上形式开展，沈玉新校长、教学干部和全体实验教师参加了本次活动。“深度学习”项目工作推进会会议上，朱会宾主任对本学期“深度学习”项目的工作思路和整体安排进行了深入解读，详细说明了本... [发表时间：2022/9/28 14:57:07]
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34445.以研促教 扬帆起航——北京教科院旧宫实验小学开展专家入校教研周活动
[摘要]：以研促教扬帆起航专家入校教研周为进一步优化课堂结构，提高课堂效率，深入理解新课程标准理念，北京教科院旧宫实验小学本周开展专家入校教研周活动，各学科教研组积极响应，如火如荼地开展活动。►►►劳动技术2022年9月13日，学校邀请北京市劳动教育教研员吴洋老师和大兴区劳动教育教研员宁书平老师进行课标解读。吴老师从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、劳动素养和课程实施六个方面以及1-6年级各学段学习任... [发表时间：2022/9/28 14:56:18]
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34446.数字课堂 | 应用动态几何软件实现勾股定理的直观证明——对新课标例82的解析与思考
[摘要]：应用动态几何软件实现勾股定理的直观证明——对新课标例82的解析与思考文 | 孟宝兴 王丹华《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）强调促进信息技术与数学课程融合，重视大数据、人工智能等对数学教学改革的推动作用，改进教学方式，促进学生学习方式转变。教师应利用数学专用软件等教学工具开展数学实验，将抽象的数学知识直观化，帮助学生理解数学概念，建构数学知识。新课标附录1中有一个关于动态几... [发表时间：2022/9/28 14:54:35]
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34447.李希贵：让孩子的学习回归内动力，学校教学可以这样来设计
[摘要]：你是否有这样的疑惑：孩子学习的动力完全由考试决定，快考试了就临时“抱佛脚”抓紧学习，没考试时就没有学习的动力。原因就在于孩子的学习一直是靠外动力在驱动。在学校的教育教学中，如何让孩子的学习回到内动力上呢？来看李希贵校长实施的教学设计——之前，有位朋友跟我建议，学期中间除了期中考试能不能再加一次考试？因为他正在上初一的孩子只有在考试的时候才拥有学习的动力。这又一次给了我很大的刺激。一直以来，我们的教... [发表时间：2022/9/28 14:53:09]
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34448.丘成桐：从高等教育出发，谈谈我对基础教育的期待
[摘要]：苏轼曾写道：“我梦入小学，自谓总角时。不记有白发，犹诵论语辞。”可见启蒙教育对人一生的重要性。对于如何教，欧阳修写道：“然予闻教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。其勉于人者勤，其入于人者渐。善教者以不倦之意须迟久之功，至于礼让兴行而风俗纯美，然后为学之成。”可见教育之润物无声，唯有孜孜不倦、循循善诱方可得之，切不能急于求成、急于事功，此为教育之根本。许多年来，我国一直在尝试用各种办法革除基础教... [发表时间：2022/9/28 14:52:26]
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34449.语文跨学科学习专题 | 技术支持下的语文跨学科学习任务群教学实践
[摘要]：跨学科学习是一种教学组织的方式，更是一种教学意识。在设计名著阅读的跨学科学习任务时，教师要遵循情境性、实践性、真实性、融合性、贯通性的原则，抓住关键信息以及主要线索，结合多学科知识，强调跨媒介表达，发挥跨学科学习的整体育人优势，借助学习任务群的形式为学生提供多层面、多角度的阅读、表达和交流的机会，最终提升学生的核心素养。技术支持下的语文跨学科学习任务群教学实践——以《海底两万里》名著阅读活动为例文... [发表时间：2022/9/28 14:51:45]
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34450.教师专业发展的“七度”
[摘要]：促进教师专业发展是个老话题，确实非常重要。在新高考、新课程、新教材、新课标等一系列“新”的背景下，教师专业发展有新的内涵。作为长期从事教师专业发展的服务者和促进者，笔者认为在建设高质量教育、加快教育现代化的征程中，教师特别是青年教师的专业发展，应聚焦七个“度”。定位要有高度。我们常说，看到未来有多远，就能走多远的路；心有多大，舞台就有多大。从人生定位上看，作为教师，如果仅仅定位为“教书匠”，那就只... [发表时间：2022/9/28 14:51:11]
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