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[摘要]:为帮助教师贯彻落实新课标教改精神、促进教师专业成长,进一步把脉问诊线上教学,助力学校疫情期间教学工作提质增效。2022年11月10日上午,呼和浩特市教育教学研究中心初中道德与法治教研员韩语视导呼和浩特市新城区启秀中学。本次视导由新城区教研员丁丽老师精心组织、周密安排。上午8:40——10:00,教研员深入呼和浩特市启秀中学牛芳芳、高阁老师的线上课堂听课。牛芳芳老师《谋求互利共赢》教研员点评:牛老师... [发表时间:2022/11/22 10:40:48]
[摘要]:送教下乡贯彻党的教育方针全面落实“五育并举”,呼和浩特教育局倡导开展送教下乡活动,搭建旗县区学校教学交流的平台,实现教育资源优势互补,进而提升中学体育学科整体教学水平。近日呼和浩特教育教学研究中心通过腾讯会议的形式组织中学体育学科到武川县送教下乡暨说课交流观摩展示研讨活动。出席本次活动的由呼和浩特教育教学研究中心体育教研员安文兵、舒继光;武川县教育教学研究中心主任李老师;及武川县体育教学及呼市展示... [发表时间:2022/11/22 10:40:17]
[摘要]:据央视网消息,2022年11月8日晚,天宇将上演重磅天象月全食,同时还将伴随月掩天王星等系列景观。11月8日,呼和浩特市气温1℃~12℃,多云转晴,数据显示呼和浩特市并不属于观赏最佳区域,但这丝毫阻挡不住呼和浩特师生的观赏热情,大家或是从观测条件好的天文台直播间进行云观看,或是从虽多云相伴但更添神秘的实地肉眼观测,享受着奇观带来的视觉盛宴。在这场盛宴中,地理教师既要做好科普讲解,又要做好摄影指导,... [发表时间:2022/11/22 10:39:26]
[摘要]:为落实“立德树人”的根本任务,实施新修订的义务教育课程方案和课程标准,推动呼和浩特市义务教育高质量发展,教学中有效培养学生学科核心素养,培养“三有”时代新人。解读新课程的重点内容,结合目前线上教学组织三所学校蒙语授课初中生物教师,利用一周时间共同线上听课交流研讨。本次活动包括三个内容,分别为解读新课程标准(2022年版)的核心内容要求、大概念的教学展示、高效线上课的教学方式的研讨,共同进行了一次远... [发表时间:2022/11/22 10:38:33]
[摘要]:“抗击疫情担使命,线上教研守初心”;疫情下为切实落实核心素养,促进化学教师队伍建设,提高线上课堂教学实效,2022年11月4日上午,呼和浩特市初中化学教研员郭林老师对老师们进行了线上培训和指导,并做了相互交流和研讨。郭老师分别从物质的组成与结构、课标解读及教学关键点分析进行培训,首先对老师们在疫情期间进行网上在线课堂的辛苦付出表示感谢。其次,以2022版课标为依据,对物质的组成与结构进行讲解,其中... [发表时间:2022/11/22 10:37:55]
[摘要]:为进一步推进教师发展中心教育集团教育教学工作有效开展,11月21日周一下午,区教师发展中心与第八中学、第九十八中学、嵩山道小学、松竹里小学等集团校召开了2022年度工作会议。区教师发展中心主任张宝林、副主任孙广祝、相关科室负责人及集团各成员学校校长、教学副校长、教务主任参加会议,会议由张宝林主任主持。张宝林主任根据河东区集团化办学总体目标,围绕“品牌教育集团建设”、“强化教学融合发展”、“教科研联... [发表时间:2022/11/22 10:34:46]
[摘要]:为充分开展东西部交流,学习先进的教育理念,在藏文小学领导积极组织和安排下,六位天津支教教师用最快的速度了解学校办学特色和学生的基本情况,针对学校教师对课堂教学方面提出的问题和需求进行精心准备,分别带来了语文、数学、英语、美术学科六节精彩的公开课。郭群萍老师英语课《Unit4Whatcanyoudo?》孟静老师美术课《美丽的花》黄磊老师语文课《慈母情深》李博老师语文课《我想对您说》陈军老师语文课《坐... [发表时间:2022/11/22 10:34:11]
[摘要]:“青蓝”同心携手,传递的是责任、爱心和奉献;奋楫笃行不辍,传承的是学为人师的崇高使命和教书育人的准则。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,教师是立教之本,兴教之源。为促进河东区小学青年教师迅速成长,培养教育教学骨干教师以及教学研究工作的中坚力量,区教师发展中心小学教研室启动了“青蓝工程”。2022年11月18日周五下午,小学英语学科教研员刘畅老师和青蓝学员在河东区教师发展中心召开了“青蓝工程”... [发表时间:2022/11/22 10:33:33]
[摘要]:从2019年底至今,疫情持续马上就要三年整了,疫情期间,全国各地各级学校都在上网课——线上教学。今年,兰州市各学校线上教学近三个月了,线上教学可能常态化,为了提高老师线上教学水平,我校审时度势,及时推出线上教学“好课”标准。一、先进的教学理念1.教学理念符合《课程标准》(2022版)要求,要依据新课标落实学科核心素养的目标导向、问题导向、创新导向来设计教学。2.依据“自学·议论·引导”三学原理为依... [发表时间:2022/11/22 10:33:01]
[摘要]:一、校本课程的定位校本课程不是可有可无的,也不是从属的、补充性质的,而是学校教育教学重要组成部分。一方水土养一方人,也有十里不同风、百里不同俗的说法。每个学校都面对不同的群体,每个学生都有不同的个性,单靠全国一本国家课程是无法实现教育宗旨的,这就需要学校为自己量身打造校本课程。所以说,校本课程不是“阑尾”,如果说国家课程是右手,那么,校本课程就是左手。其实,最好的途径是把国家课程进行校本化处理,使... [发表时间:2022/11/22 10:32:14]
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