中小学教研_万维书刊

31032.教学 · 团队教研丨引导学生理解算理提高数学运算能力

[摘要]：引导学生理解算理提高数学运算能力——五年数学团队教研报道本学期根据学校“探索单元整体教学实施策略，深入推进活动式教学”的教研方向，五年级数学教师确定了以“基于核心素养下的计算教学运算一致性的策略研究”这一校本课题研究，选取第三单元“小数除法”展开系列研究。研究期间，潘智群副校长和教导处韩巍、宋磊副主任亲临课堂指导教研并给出了“引导学生充分理解算理，体会运算一致性”的建议。经过一个多月的研究，初步获... [发表时间：2022/12/20 17:13:25]
31033.教学 · 团队教研丨关注歌曲演唱技巧提升艺术表现能力

[摘要]：关注歌曲演唱技巧提升艺术表现能力艺术表现是在艺术活动中创造艺术形象、表达思想感情、展现艺术美感的实践能力。为了更好的提升学生艺术表现能力，音乐组教师紧紧围绕艺术课程标准中核心素养内涵的具体要求，从关注学生歌曲演唱技巧入手，开展了两个轮次的团队教研活动。王斯博、毕诗曼老师分别执教《同唱一首歌》、《咏鹅》。结合低年级学生的思维特点，巧妙地利用他们的自然嗓音与灵巧形体相结合，课堂上将唱歌、舞蹈、模仿动作... [发表时间：2022/12/20 17:12:50]
31035.教学 · 团队教研丨跟着高手学观察我是观察小达人

[摘要]：跟着高手学观察我是观察小达人——四年组语文教研活动报道10月初，四年语文组开展了为期三周的团队教研，围绕着大单元整体教学，确定了“跟着高手学观察，我是观察小达人”的教研主题，力求让学生通过单元这一的学习，感受作者连续细致的观察，体会文章准确而生动的表达，并学会写观察日记。教学《爬山虎的脚》一课时，李楠老师先带领学生明确了本单元的阅读要素和习作要求，再组织学生默读课文，通过表格的形式梳理出文章的脉络... [发表时间：2022/12/20 17:11:46]
31034.教学 · 团队教研 | 探索新课标下的体育与健康课程设计和实施

[摘要]：探索新课标下的体育与健康课程设计和实施2022年11月7日，体育组全体成员在孙岩主任的带领下，开展了以“探索新课标下的体育与健康课程设计和实施”为主题的评课议课活动。为了让新课标落地，真正指导体育教师领会新课标精神并运用到体育课程上。10月中旬，体育组围绕核心素养，落实课程理念，开展了为期近一个月的团队研究活动。所有体育教师与孙岩主任一起群策群力，集体备课、听课、议课，取得了可喜的教学成果。新课标... [发表时间：2022/12/20 17:12:20]
31037.教学 · 团队教研丨让学生在体验中爱上道德与法治课

[摘要]：让学生在体验中爱上道德与法治课在思想品德知识的传授过程中，学生只有产生了相应的情感体验，才会真正理解和感悟这些知识的价值和意义，从而内化为自己的行为准则。近两周道德与法治学科紧密结合学校《体验式学习方式在道德与法治课中的应用》的课题研究，不同年段的老师根据学生年龄特点开展了团队教研活动。在观察中体验尹芳红老师的课《这些是大家的公物》一课，引领学生从观察教室内的公物开始，紧接着明确什么是公物，建立公... [发表时间：2022/12/20 17:10:40]
31038.教学 · 团队教研丨课堂展风采教研促成长

[摘要]：课堂展风采教研促成长——记五年语文团队教研为了提高教学质量，打造生动、高效的“活动式”课堂，10月10日起，五年级语文组全体教师开始扎实开展教研活动。本次教研先后进行了备课、研课、磨课、授课、议课等活动，在组内形成了浓厚的集体研讨、交流学习、共同进步的学习氛围。本次教研活动采取同课异构的形式，共推出五节研讨课，教学内容分别为《四季之美》《鸟的天堂》《母子情深》《松鼠》《“精彩极了”和“糟糕透了”》... [发表时间：2022/12/20 17:10:11]
31031.教学 · 团队教研丨共教共研深化识字教学研究

[摘要]：共教共研深化识字教学研究——记一年组语文教研活动为了提高低年级识字写字教学的实效性，十月中旬起，一年级语文组围绕学校提出的“大单元”整体教学的研究主题，开展了多轮识字写字教学的专题研究。第一轮——叩问课堂，明确识字教学方向。研究活动伊始，全组教师从“大单元教学在低年级语文教学中的实施方法和重要意义””深化识字教学的目标和重要意义””落实低年级写字教学的指导方法”等三个方面，结合关海英和李晓华两位老... [发表时间：2022/12/20 17:13:54]
31040.教学 · 团队教研丨关注核心素养构建高效课堂

[摘要]：关注核心素养构建高效课堂——信息组团队教研活动报道2022版信息科技课程标准明确了课程的核心素养包括：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四方面内容。近两周，信息组全体教师围绕“关注核心素养，构建高效课堂”这一主题开展了两个轮次的教研活动。教研活动前，信息组全体教师再次认真学习了新课标，针对信息科技课堂上影响学习效率的一些共性问题进行了细致的交流和探讨，确定了从落实核心素养入手，关注... [发表时间：2022/12/20 17:09:03]
31039.教学 · 团队教研丨以研促教以美育人

[摘要]：以研促教以美育人——记幼儿部副班教研报道为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，全面提升幼儿的观察能力、审美能力以及创造能力，幼儿部全体副班教师开展了“巧手慧心，创意无限”为主题的团队教研活动。老师们带领幼儿用彩纸、颜料、超轻粘土等多种材料，通过描、画、贴、折、剪等不同方式，创作出形象逼真的蔬菜作品，取得了很好的教研效果。一、不同形式，激发创作兴趣在《有营养的胡萝卜》一课中，徐晶和吴薇... [发表时间：2022/12/20 17:09:36]
31036.教学 · 团队教研丨探究实践出真知团队教研促成长

[摘要]：探究实践出真知团队教研促成长——科学团队教研活动报道探究实践是指在了解和探索自然、获得科学知识、解决科学问题的实践过程中，形成的科学探究能力和自主学习能力。探究实践能力是小学科学学科核心素养内涵的重要组成部分。在小学科学课中有效的开展探索探究实践活动，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的动手实践能力，培养学生创新能力和良好的思维品质。近两周，我校的科学教研组开展了以“提升学生探究实践能力”为主题的... [发表时间：2022/12/20 17:11:14]

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