中小学教研
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21236.教学案例｜大单元教学案例《To Be a Good Planner》--单元课例展示（二）
[摘要]：2022版《英语课程标准》提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。同时，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将“小学英语大单元主题下的项目式学习研究”作为工作室发展的深耕方向。因此，为提高工作室成员单元整体教学实践能力，探索基于主题意义的小学英语单元整体教学设计方法，工作室开展了单元整体教学案例展示活动，现将单元作品逐一进行展示。一、视频介绍 二、教学设计（一）语篇研读... [发表时间：2023/4/26 15:53:53]
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21238.教学案例｜大单元教学案例《To Be a Good Planner》--单元课例展示（一）
[摘要]：2022版《英语课程标准》提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。同时，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将“小学英语大单元主题下的项目式学习研究”作为工作室发展的深耕方向。因此，为提高工作室成员单元整体教学实践能力，探索基于主题意义的小学英语单元整体教学设计方法，工作室开展了单元整体教学案例展示活动，现将单元作品逐一进行展示。一、视频介绍 二、教学设计一、语篇研读... [发表时间：2023/4/26 15:51:55]
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21237.会议研修｜深耕研磨再出发---大单元课例研磨专题会
[摘要]：为深入开展大单元主题教学研究和实践探索，4月18日晚上20:00，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室全体成员齐聚腾讯会议，召开大单元课例研磨专题会。本次会议由张瑞芬老师主持，共有三项内容。首先刘文霞校长分享了大单元整合课例，从单元概述、单课时课例教学设计、集体教研、专家点评、研后反思五个方面详细解读了为何要进行大单元备课和如何进行大单元备课。她强调大单元提炼主题要聚焦育人价值，因为基于新课标旧教材的事... [发表时间：2023/4/26 15:52:31]
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21233.成长课堂｜勤于笔耕提质，赋能专业成长
[摘要]：为进一步提高工作室成员的教育教学研究能力，发挥名师引领作用，4月22日晚上9点，邯郸市刘文霞小学英语名师工作室全体成员齐聚云端，开展了《教育学术论文写作指导》专题培训学习。本次培训的主讲人是西北师范大学教育技术专业博士生房立老师。房老师从学术论文写作的意义、学术论文评审标准、常见论文选题来源以及论文题目撰写方法等方面内容，结合实例进行了详细、专业、深入地阐述和指导。工作室全体成员认真学习、记录，并... [发表时间：2023/4/26 15:55:58]
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21235.教学案例｜大单元教学案例《To Be a Good Planner》——单元作业设计
[摘要]：2022版《英语课程标准》提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。同时，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将“小学英语大单元主题下的项目式学习研究”作为工作室发展的深耕方向。因此，为提高工作室成员单元整体教学实践能力，探索基于主题意义的小学英语单元整体教学设计方法，工作室开展了单元整体教学案例展示活动，现将单元作业逐一进行展示。一、单元作业设计背景本单元为冀教版英语（三起... [发表时间：2023/4/26 15:54:38]
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21239.成长课堂｜技术赋能小学英语课堂
[摘要]：2023教师成长课堂技术赋能小学英语课堂4月16日晚，工作室全体成员齐聚CCtalk"教师成长课堂"教室，共同聆听了冯泽军老师带来的题为《技术赋能小学英语课堂》的主题讲座。教师根据教材内容及学生实际情况特点，运用现代信息技术提供生动形象的教学材料，激发学生的学习兴趣，调动学生积极性，使学生有好的状态去学习，学习事半功倍。圣人施教，各因其材，以其知之，喻其不知。学情分析是课堂教学的起点，做好学情分... [发表时间：2023/4/26 15:47:01]
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21240.教学案例｜《小学英语大单元教学案例分享--To Be a Good Planner》单元概述（一）
[摘要]：2022版《英语课程标准》提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。同时，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将大单元主题下的项目化教学作为工作室发展的深耕方向。因此，为提高工作室成员单元整体教学实践能力，探索基于主题意义的小学英语单元整体教学设计方法，工作室开展了单元整体教学案例展示活动，现将单元作品逐一进行展示。设计者介绍邓艳芬，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室成员，肥乡区... [发表时间：2023/4/26 15:46:13]
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21231.教学案例｜《小学英语大单元教学案例分享--To Be a Better Me》单元作业设计
[摘要]：2022版《英语课程标准》提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。同时，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将“小学英语大单元主题下的项目式学习研究”作为工作室发展的深耕方向。因此，为提高工作室成员单元整体教学实践能力，探索基于主题意义的小学英语单元整体教学设计方法，工作室开展了单元整体教学案例展示活动，现将单元作业逐一进行展示。一、单元作业设计冀教版小学英语四年级下册Un... [发表时间：2023/4/26 15:57:55]
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21232.教学案例｜《小学英语大单元教学案例分享--To Be a Better Me》单元概述（一）
[摘要]：2022版《英语课程标准》提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。同时，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将大单元主题下的项目化教学作为工作室发展的深耕方向。因此，为提高工作室成员单元整体教学实践能力，探索基于主题意义的小学英语单元整体教学设计方法，工作室开展了单元整体教学案例展示活动，现将单元作品逐一进行展示。设计者介绍陈双双，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室成员，丛台区... [发表时间：2023/4/26 15:56:56]
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21234.教学案例｜大单元教学案例《To Be a Good Planner》---教学反思
[摘要]：2022版《英语课程标准》提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。同时，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将”小学英语大单元主题下的项目式学习研究“作为工作室发展的深耕方向。因此，为提高工作室成员单元整体教学实践能力，探索基于主题意义的小学英语单元整体教学设计方法，工作室开展了单元整体教学案例展示活动，现将单元作品逐一进行展示。一、视频介绍 二、教学反思开展深度学习，... [发表时间：2023/4/26 15:55:15]
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