中小学教研_万维书刊

17755.板书设计 | 什么是好的板书设计？做到这四点，学生和同事看了都喜欢

[摘要]：来源：教师继教在线求精板书需要任课教师精心准备，根据所讲内容，参考和借鉴名师经验，精选出板书的内容；需要任课老师精心推敲，知识的重点、难点和拓展内容；需要任课教师精心的安排，主体板书和附助板书；需要任课教师精心提炼，核心知识和各个知识点；在此基础上要精心设计板书，做到板书提纲挈领，简明扼要，详略得当，内容精确、精炼，且一目了然，使板书能准确的反映所讲内容，真正起到引领学生思维，便于学生掌握记忆知... [发表时间：2023/6/5 14:15:06]
17758.周密安排夯实责任精准培训规范流程||西安市2023年普通高中学业水平合格性考试化学、生物学实验操作考试工作安排及培训会纪实

[摘要]：周密安排夯实责任精准培训规范流程——西安市2023年普通高中学业水平合格性考试化学、生物学实验操作考试工作安排及培训会纪实初夏旖旎，草木生香。2023年5月23日，由西安市教育局主办、西安市教育科学研究院承办的西安市2023年普通高中学业水平合格性考试化学、生物学实验操作考试工作安排及培训会在西安市第一中学圆满召开。西安市教育局基教二处雷大鹏处长、西安市教育科学研究院解慧明院长、西安市第一中学教育... [发表时间：2023/6/5 11:30:00]
17760.【课题研究】基于多元智能理论的小学有效课堂教学实践研究

[摘要]：江苏省教育科学“十一五”规划重点课题开题报告范例┃促进个性化学习的服务型课堂的实践研究徐州市铜山县柳新镇新桥小学课题组一、课题的核心概念及其界定多元智能理论：智能即智力。美国哈佛大学霍华德·加德纳教授在1983年出版的《智力的结构》一书中提出的多元智能理论，提供了一种独特的哲学视角，描述了人类学习和解决问题的八种方式。他在《智力的重构：21世纪的智力》中将智能定义为：在一种文化环境中个体处理信... [发表时间：2023/6/5 9:57:02]
17759.【教师招聘】郑州-上海师范大学附属郑州启佳学校2023年招聘教师公告（即日起报名）

[摘要]：一、学校简介上海师范大学附属郑州启佳学校位于郑州市北龙湖核心区域，是以高起点定位、高标准建设、高质量管理为基础，零距离对接上海优质基础教育资源的一所15年一贯制民办学校。项目总投资20.21亿元，总用地面积188亩，先后被列入郑州市重点建设项目、郑东新区重点建设项目，幼儿园、小学部、初中部于2020年9月起陆续运行。学校周边环境优美，植被丰富，交通便利，高端小区环绕，足不出户即可享天然氧吧、赏北龙... [发表时间：2023/6/5 9:57:38]
17756.期末上好复习课，要遵循“三原则、五步骤、五为主”

[摘要]：来源|教研报平时教学像“栽活一棵树”，总复习似“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。复习课是教学过程一种非常重要的课型，对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。复习课应遵循三条原则1.自主性原则在复习过程中，要充分发挥学生的自主性，让学生积极、主动参与复习全过程，特别是要让学生参与归纳、整理的过程，不要用教师的归纳代替学生的整理。在复习中要体现：知... [发表时间：2023/6/5 14:14:22]
17751.教研策划1期 |第五天：从《“六学”教研：基于行为观察的学习常规化实践》到《“三评”教研：基于课例研究的评价常规优化实践》

[摘要]：六学三评教研流程与操作要略2023年5月28日，培训进入了第五天，学员们准时齐聚温州大学继续教育学院，跟随张教授学习《六学教研：基于行为观察的学习常规化实践》。“六学”教研又称“三阶六学”，主要聚焦学生在学前、学中、学后的学习状态，是基于助学单的学习共同体建设。该教研是指向学生学习常规优化的教研创新项目，用科研的思维做班级管理，具有生成性、科学性、客观性、发展性等特质。那么“六学”教研又是如何推进... [发表时间：2023/6/5 14:28:31]
17752.重温经典 | 苏霍姆林斯基：农村学校的特殊使命

[摘要]：农村学校跟城市学校有很大的区别。现在，农村学校担负着特殊的使命。农村学校是农村的最重要的、主要的、有时候由于已经形成的条件还是唯一的文化策源地。它对农村的整个智力生活、文化生活和精神生活有着很大的影响。生产的文明程度无可比拟地提高了，在劳动中、日常生活中和人们的意识中，正在实现着列宁当时称为群众的电气化教育的伟大变革。现在，不是土地的占有权，而是在土地上的操作技能，决定着农民的生活和劳动。但是，农... [发表时间：2023/6/5 14:19:19]
17754.教学风格 | 好课的四个标准——有人、有料、有趣、有变

[摘要]：来源|教师继教在线每一位老师都应该形成属于自己独特的教学风格。究竟要如何做呢？特级教师凌宗伟老师指出了“四有”，即有人、有料、有趣、有变。读之颇有意思，推荐给大家。课堂要“有人”01你的课堂上，有生命的成长吗？有人的第一层含义，当然是有学生。作为一位教师，应该努力从教育的本质来认识我们的课堂，教育是面对人，帮助人的生命生长的，着眼生命生长的课堂，必然是基于学生实际，要从学生生命生长需要出发的。我们... [发表时间：2023/6/5 14:15:45]
17753.洪敏：教师上思政课，如何讲好道理？

[摘要]：来源：中国教师本文共2069字预计阅读时间6分钟习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。”这一重要论述为新时代思政课的建设和发展把脉定向，指出了提高思政课思想性、针对性、有效性及吸引力、说服力、感召力的关键。众所周知，“讲道理”是一门学问和艺术，讲得好会让学生心悦诚服，讲得不好则会让学生心生反感。因而，广大思政课教师需要在“讲道理”上高... [发表时间：2023/6/5 14:16:20]
17757.STEAM教育助力新时代创新人才培养‖西安市教育科学研究院举办STEAM教育优秀课例展示观摩活动

[摘要]：为深入贯彻落实党的二十大精神，深化教育教学改革，促进育人方式的变革，进一步提升教师对STEAM课程的建构能力，促进STEAM教育在更多的学校落地和开展，发挥跨学科主题学习在培养创新人才方面的支撑作用。5月29日下午，西安市教育科学院STEAM教育协同中心，特举办主题为“STEAM教育助力新时代创新人才培养”的西安市STEAM教育优秀课例展示观摩活动。西安市教育科学研究院院长、教育质量... [发表时间：2023/6/5 11:30:35]

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