匠心独运的外教老师John
作者：华南师范大学 文学院 骆捷文
看着满是红色交叉的英语卷子，我无语凝噎，一阵烦躁，粗暴地把它揉成一团，猛地塞到抽屉中，眼不见，心不烦。就在我对英语失望透顶时，他，我的外教老师John出现了。
当时临近期中考，每天的英语课就是做卷子，一做就是一个半小时。下课后，脑子里满是密密麻麻的英语单词，头晕脑胀。下一节英语课就是评讲上节课的卷子，日日如此，天天循环。时间毫不留情地溜走，可我们依然在做卷子，虽是如此，但我的卷子上，错误依旧随处可见。这样的生活使得每个人的心里都感到烦躁不安，压抑。这时，班主任突然告知我们，为了缓解我们的压力，学校增设了外教课，请了一个外国人来给我们上课。
外教老师叫John，来自美国。也许因为教的是他的母语，在上课时，他显得游刃有余。John从不让我们做卷子，上课就是在聊天，他会用大量的图片、视频来介绍美国等其他国家的建筑、人文特色、风土人情等，让我们在身心放松、毫无负担之下，对世界有更多的了解，开阔了眼界。而且，考虑到我们的英语水平有限，John上课时还会特意放慢语速，把大家不理解的单词写在黑板上。John会尽量用简单的英语口语，而不是为了显示自己的英语水平，故意说些拗口难明的句子。同时，John在上课时还会穿插一些幽默的笑话，常用语等，让课堂气氛更活跃。有时，单词实在是太难了，我们怎么都理解不了，John就会用中文给我们解释，通常他会用中文说，就是你们汉语中的“什么呀”。我们一听到John的汉语，都笑得不可自抑，他的汉语实在是太有意思了，发音不是很准，而且还有一种黏黏的感觉，在我们看来就是有一种方言的味道。一开始，John听到我们的笑声，还不知道发生了什么事，但后来他觉察到他一说汉语，我们就笑了，也就终于意识到，是他的汉语使得我们发笑了，John的脸一下子就红了。在他的引导下，我们的外教课趣味横生。同学们一见到John进门，就马上放下手中的笔，即便是最紧急的卷子，也不写了，都准备听一场别开生面的“盛宴”。
我的英语成绩特别差，几乎是班里的倒数，可想而知，我的英语口语和听力也好不到哪里去，所以听John上课，即使他用的都是极其简单的英语，但我经常还是一知半解。而John很喜欢叫同学上讲台来表演他的话题，或者根据单词做游戏等。每到这时候，我都会非常紧张，生怕John叫上我了。但是因为我平常是一个比较活跃的人，跟班里很多同学关系都很好，所以大家很喜欢开我的玩笑。于是，上外教课，我经常会很无辜地被班里的同学“推举”上去，然后大家一起看笑话！由于每次都是我上来，John都已经认识我了，慢慢地，他也就知道这是同学们的恶作剧了。但他仍然非常有耐心地纠正我的英语发音，指导我的动作，还安慰我说，老师到广州这么多年了，粤语学得也不怎么好，学习一门外语本来就不容易，按照你们中国话来说就叫做“欲速则不达”，哪能这么急的呢？
听到John的安慰，我的眼眶不由得红了。这几年因为英语成绩不理想，每次我去问英语老师问题时，不是被老师有意无意地忽略，就是对我冷嘲热讽。一次，我问完问题，走出英语老师的办公室后，听到了英语老师对其他老师说：“唉，又是一个英语不开窍的学生，都这样了，还问什么问题呢，反正怎么学都不会有什么提高了。”那一瞬间，我紧抿着嘴唇，眼睛瞪得大大的，是害怕我一眨眼，眼泪就流下来了。老师，你知道我为了问问题，排了多久的队么？老师，你知道你的话有多么的伤人么？
现在，John奇特的教学方式以及贴心的安慰再度燃起了我对英语的热爱与兴趣，我重新拿起了英语书本与一些英语卷子，仔细研究我做错的题。虽是如此，但仍是发现有好几道题不会做。低头一筹莫展地看着卷子，看累了，抬起头，望望窗外的景色，转头之间，瞄到了John留在黑板的联系方式。对啊，可以问一下John。既然英语老师对我们这些差生不上心，那我们可以另找他法呀，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。我先通过短信与John联系，礼貌的用语与良好的态度为我成功获得了John的好感，于是，我们的交流就频繁起来了。常常是我搜集问题，发到John邮箱，等他回来解答。有时，John除了给我解答问题外，还会把他找到的一些重要的美国新闻，校园趣事等讲给我听。John还会教我一些记单词的技巧，如“scar”是“伤疤、疤痕”的意思，他说，要把困难的单词拆分成两个或多个自己认识或好记的单词，“car”是小汽车的意思，“s”像是一条蛇，一辆汽车从蛇的身上碾过去，蛇肯定会留下伤疤的，这样的话，就能跟这个词的意思“伤疤”联系起来了，而且也好记多了。我按照John的方法来记单词，果然，效率高了不是一丁半点。我们的英语交流有问有答，你来我往，充满了欢乐与趣味。
就这样，在John的引导下，我的英语成绩慢慢有了提升，对英语的学习也积极起来了，并不只限于书本，而是开始涉猎英语的其他方面了。我进步的速度就连英语老师也感到惊诧，更别说班上的同学了。其实，我想，这无关其他，主要是自身的兴趣以及教师的耐心。差生本来就更需要教师的耐心，差生成绩不好，很容易产生自卑感，若教师老是虎着脸，训斥差生，那他们就再也不敢来问了，只能有苦、有泪，自个儿往肚子里吞。
可惜，教完我们一个学期后，John就回美国了。距离的遥远以及通讯的不便使得我们最终失去了联系。现在回想起来，依然感到十分遗憾，多好的一个知己啊，多棒的一个外教老师啊！