万维提示：
1、投稿方式：在线投稿
2、刊内网址（202605期）：
http://www.fjedu.com.cn/
https://fjjy.cbpt.cnki.net/
3、联系电话：
0591-87091715；87091882（上半月|刊内信息）；
0591-87091729（刊内信息）；87091895（微信公众号信息）（下半月）
4、出刊时间：半月刊，上半月为小学及学前版，下半月为中学及职教版。
5、刊内信息：不收版面费审稿费，欢迎投稿！
6、刊内微信公众号：福建教育杂志（fjjyzz）
2026年3月11日星期三
《福建教育》严正声明
【官方微信公众号信息】
福建教育杂志2026年2月13日
近日，接到部分读者、作者反映，在社交网络平台、短视频平台，出现不法个人及单位，冒用《福建教育》编辑部名义散布虚假信息，误导读者，并作出欺骗性承诺，声称可有偿刊发文章、开具虚假录用证明，借机敛取高额费用。此类行为已严重损害《福建教育》的声誉和公信力，侵害广大读者、作者的合法权益。
为此，我们郑重声明如下：
《福建教育》严格遵守国家新闻出版管理部门的相关规定，从未以许诺刊发文章的形式收取任何费用，从未委托任何机构或个人代理收稿、审稿事宜，从未以私人账号或任何其他公司账号作为指定汇款方式。编辑部所有官方信息及活动通知，均通过正规官方渠道（《福建教育》刊物、官方微信公众号“福建教育杂志”、福建教育杂志社官网www.fjedu.com.cn）发布，请广大读者、作者提高警惕，审慎辨别，如遇以《福建教育》编辑部名义收取费用的征稿、用稿信息或虚假活动宣传，请勿轻信。
我们真诚欢迎广大一线教师、校长、教研员及高校专家学者踊跃投稿，交流教育心得与研究成果。投稿请登录官方平台：https://fjjy.cbpt.cnki.net/portal，点击“作者投稿入口”，完成注册后在线提交稿件。
如有任何疑问，欢迎联系编辑部：
第一编辑部（小学、学前）：0591-87091882
第二编辑部（中学、职教）：0591-87091895
特此声明。
福建教育杂志社
2026年2月13日
《福建教育（上半月）》2026年重点选题
【2026年05期信息】
2026年是“十五五”开局之年，也是全面深入贯彻落实习近平总书记在党的二十届四中全会上的重要讲话精神及《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》的重要之年。为方便广大教育工作者把握基础教育高质量发展方向，本刊特拟订2026年重点选题，包括但不限于以下方面:
1.数智技术驱动教育范式转型
●技术赋能个性化学习路径设计
数字化工具变革师生互动模式
数字美育与学生审美素养提升
学科教学中人工智能技术运用的实践与反思
2.基础教育生态的延伸与普惠
新优质学校的样态探索与研究
乡村振兴与普惠性学前教育高质量发展
幼小双向衔接的系统性实施方案构建
低生育率下托幼一体化研究
3.核心素养导向的课程与教学创新
基于新课标的教材解读、转化与课例研究
文化自信视域下教材内容解构与教学实践探索
学科美育视野下语言经验的积累与探究
数字时代整本书阅读教学的范式转型与路径创新
跨学科学习的学科立场坚守与学科深度整合
基于课标与教材解读的作业设计与命题策略研究
数学学科视角下的创新意识培养
基于学情特征的数学学习能力培养策略
数学阅读理解能力的培养策略与评价反馈
科学教育的学段贯通研究
4.科技教育与人文精神的协同共生
构建科技与人文协同育人的良好生态
科学教育的生态构建与校本化实践
STEAM教育的本土化研究
数智时代的儿童教育伦理及其实践界限
在地文化的教育转化与课程开发
5.全员协同的身心健康发展与支持体系建设
大中小学思政课一体化贯通实践研究
“知行合一”的思政课实践育人场域拓展
全员导向下教师心理健康指导能力的提升
教师情绪管理与家校社协同心理支持体系建设
体教融合背景下的学生体质强健路径探索
《福建教育》(下半月·中学及职教)2026年重点选题
【2026年04期信息】
为深入贯彻党的教育强国战略部署，方便广大教育工作者把握基础教育发展方向，本刊特拟订2026年重点选题，包括但不限于以下方面:
1.习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材研究
2.守正创新推动思政课建设内涵式发展
“大思政课”视域下的内容体系建设及教学方式变革、思政教育一体化、思政课建设与党的创新理论武装同步推进、思政课如何“把道理讲深、讲透、讲活”
3.教育家精神指引、人工智能赋能教师队伍建设
教育家型校长、校长数字领导力和变革领导力、教育家精神自觉、教师学科素养和数字素养、学科教研组建设、教研评价、教学创新
4.深入实施基础教育扩优提质工程
新优质学校建设、总校制改革、集团化办学、组团式帮扶、山海协作
5.普通高中多样化特色发展
高中分类发展理念，科技、人文、体育等特色高中建设，特色课程群、特色学科
6.县域普通高中振兴理论和案例研究
县中学校管理、文化建设、质量评价、课程建设、校本作业，市县结合管理体制改革
7.拔尖创新人才早期培养及科技教育
“沃土计划”和“脱颖计划”推进策略、数学物理化学生物学等领域拔尖创新人才早期培养、区校典型案例、科学家精神、实验教学、课程生态创新、大中小学科技教育一体化设计、工程实践能力、基于前沿技术的“未来课堂”、科技素养评价
8.人工智能赋能教育教学改革发展
赋能大规模因材施教、个性化学习、区校治理、教研创新、教学设计、课堂实施、教学评价和试题命制
9.中高考评价改革及教学评价深化
试题理念研究、教师评价素养、表现性评价、学业质量
10.全民阅读的行动落实
校长和教师的专业阅读、全学科阅读、学校阅读特色案例、整本书阅读
11.基础教育课程教学改革的深化研究
课程创新、课程一体化建设、课程评价、大概念教学、知识结构化、学科实践、项目化学习
12.日常修订版课标理念研究与教学建议
13.义务教育及普通高中教材研究和使用建议
14.跨学科主题学习的理念研究与落实策略
15.教学设计的素养提升与专题案例研究
16.普职融通的理论思考及实践案例
《福建教育》投稿指南
【官网信息】
一、投稿格式
请在投稿文件主题上注明作者姓名、投稿版本、投稿栏目、作品名称，并以word文档上传至投稿平台腾云采编系统（中国知网），具体信息详见后文。
二、审稿事项
投稿作者请自留底稿，投稿后可在投稿平台查询稿件状态，若稿件未被采用，即可自行处理。
三、注意事项
1.本刊只接受原创投稿，严禁抄袭，文责自负。严禁一稿多投或多次重复投稿，已经发表过的文章不予接收；
2.为便于审阅和与作者交流沟通，来稿时请注明作者姓名、工作单位、邮编、个人联系方式（电话、微信或QQ）等；单位请写全称，文末可标注个人简历；
3.除固定栏目长期征稿，《福建教育》杂志及新媒体会不定期开展主题征稿，征稿信息将在“福建教育杂志”微信公众号公布，敬请关注“福建教育杂志”微信公众号。
4.稿费结算方式：银行卡汇款（银行卡汇款要求持卡人为作者本人，且姓名要与身份证信息、银行预留信息完全一致，届时请告知联系电话、具体开户行、身份证号码）
四、重要提醒
《福建教育》是福建省教育厅主管的主流教育专业期刊，是中国期刊方阵“双效期刊”、全国中文核心期刊、华东地区优秀期刊、福建省十佳期刊、福建省品牌刊社培育计划“种子期刊”、“人大复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊。
本刊坚守学术标准和规范，严格遵守国家新闻出版管理部门的有关规定，从不收取任何形式的版面费。编辑部举办活动均通过正规官方渠道发布。如遇以各种名目收取费用的征稿用稿信息、虚假活动信息，请务必保持警觉。真诚欢迎一线教师、校长、教研员和高校专家学者来稿交流。
《福建教育》投稿信息
投稿通道：
作者可登录https://fjjy.cbpt.cnki.net，点击“作者投稿入口”，填写相关信息并注册成功后，在线投稿。
编辑部地址：
福建省福州市鼓屏路162号省教育厅二楼《福建教育》编辑部（邮编350003）
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第一编辑部（小学、学前）：0591-87091882
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投稿建议
请参照以下栏目设置向我们投稿。
1.政策转化：围绕一段时间的政策热点，诸如教育强国、拔尖创新人才、教育家精神、二十届三中全会精神、全教会精神等综合呈现教育改革思考和实践探索。
2.教育治理：学校管理、区域教育治理、教育督导、家校社协同学校等，“名校教改”栏目报道省内中小学名校的办学特色、教学成果、重点课题、办学主张等。
3.课程建设：三类课程一体化设计，课程意识，课程领导，特色课程，课程群建设等。
4.思政广角：内容涵盖大思政课理论研究、大中小学思政一体化、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、革命传统教育、党史观、国家安全教育及学校党建、少先队、共青团等与学生思想道德塑造密切相关的领域。
5.教师发展：以教育家精神为引领，综合呈现区域教师队伍发展、校本研修的经验总结，教师个性化成长思考，以及师德师风建设。
6.评价探析：呈现中高考评价，教学评一致性，综合评价，学校、教师、学生评价，教育单项评价，小学可侧重呈现具体学科课堂教学的评价实践经验，诸如教学评一体化、课堂观察量表、作业设计等。
7.儿童研究（上半月刊，下设“幼小衔接”子栏目）：基于儿童学习特点开展教育教学实践研究，着重体现研究儿童、基于儿童的视角。“幼小衔接”子栏目，体现幼小联合教研的行动思考，呈现幼小理念互通、实践互鉴的思考与实践。
8.教学参考：包括备课思考、教前研读、文本解读、学情研究、教学设计。
9.课堂聚焦：包括课堂教学观察、教学实施经验、问题解决、教例教法研究、学法研究、教后反思等。
10.五育实践（上半月刊）：小学体音美等学科教学思考，学前儿童品德启蒙、健康教育、美育、劳动教育等方面实践探索。
11.实践育人（下半月刊）：倡导“做中学”“用中学”“创中学”，内容包括课程与生产劳动、社会实践的结合，学科实践，跨学科实践，实验教学，研学，研究性学习，综合实践活动，工程与技术实践，新技术背景下的学习环境与方式变革等。
12.职业教育（下半月刊）：普职融通，综合高中班。
13.经典阐释：经典教育理论的再读再思。学校管理、区域教育治理、教育督导、家校社协同学校等，“名校教改”栏目报道省内中小学名校的办学特色、教学成果、重点课题、办学主张等。
投稿要求
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