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学术资讯

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  • 67192.中国社会科学院大学2024年招收攻读博士学位研究生简章

    [摘要]:中国社会科学院大学以“中国特色社会主义一流文科大学”为办学定位,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务,致力于培养“哲学社会科学最高层级研究型人才”。学校以“科教融合”为办学特色,全面依托中国社会科学院哲学社会科学研究“国家队”资源,同中国社会科学院各研究所(院)融为一体,力行“研究型教学”人才培养模式。学校以“入主流、入体系、一体化、一盘棋”为办学方略,坚持全面融入国民教育体系主流、全面融入... [发表时间:2024/1/2 15:17:23]

  • 67193.2024年中南大学博士研究生招生简章

    [摘要]:经学校同意,现公布《中南大学2024博士研究生招生简章》,请广大考生认真阅读后,按照招生简章的要求登录中国研究生招生信息网-博士生网上报名系统(http://yz.chsi.com.cn/bsbm)完成报考。一、报名时间中南大学2024年除对口支援专项计划、工程硕博士专项在职博士计划外,其他类型博士生报名时间均为:2023年12月29日12:00-2024年1月20日17:00。(对口支援专项计划... [发表时间:2024/1/2 15:16:41]

  • 67194.密码学系统化课程思政建设

    [摘要]:1密码学课程思政教学中存在的问题密码学课程是网络空间安全一级学科的核心专业课程,信息安全专业通常以密码学为基准,辅以计算机技术、通信网络技术等课程,构建课程体系,可以说没有密码学,就没有信息安全专业,密码学课程担负着培养信息安全高端人才的重要责任。信息安全能力的培养除了专业知识的学习,课程思政将发挥重要作用。如何在教授专业知识的同时,让课程思政内容“润物细无声”地与专业知识结合在一起,构建显性教育... [发表时间:2024/1/2 15:14:33]

  • 67196.教育元宇宙创新虚拟自习室设计与应用

    [摘要]:0引言元宇宙(Metaverse)构造出一系列互联网技术、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、数字孪生、区块链、边缘计算等新技术的混合虚拟空间,作为现实世界的镜像,交互融合着现实世界。早在1990年,钱学森先生在给汪成为院士的信中,提到将“VirtualReality”一词翻译为带有东方色彩的“灵境”,后续汪院士出版《灵境(虚拟现实)技术的理论、实现及应用》书中详细描述“元宇宙”的形态。1992年... [发表时间:2024/1/2 15:13:03]

  • 67197.元宇宙背景下面向数字信号处理课程的四维融合混合式教学改革

    [摘要]:1问题分析元宇宙集虚拟现实、增强现实、混合现实、扩展现实、5G、人工智能、大数据、云计算等新兴信息技术于一体,是第三代互联网技术。教育元宇宙将会构建以现实物理空间为核心,以资源生态、社会交往、探究学习和评价体系系统等为关键环节的智慧学习空间,形成虚实共生和跨界探索的未来教育形态。如何充分利用元宇宙的特点促进教育方式变革成为研究热点[1]。教育元宇宙的应用场景可以归纳为泛在可验证的智慧学习、深度沉浸... [发表时间:2024/1/2 15:12:25]

  • 67200.元宇宙教育:数字化课程教学模式创新

    [摘要]:0引言在全面数字化转型的大背景下,当今世界正在加速进入元宇宙时代。作为新一代虚实融合互联网应用形态,元宇宙将为人们的生产生活方式带来颠覆性变革。游戏、旅游、教育等是当前元宇宙发展初级阶段最先尝试迈入元宇宙的几个领域之一。随着元宇宙赋能教育的进程不断加速,将最终为传统教育领域带来从教育观念到教学模式等诸多方面的深刻变化。在当今这一元宇宙初阶形态的时代背景下,推动教学与元宇宙前沿技术的融合,多角度创新... [发表时间:2024/1/2 15:10:14]

  • 67195.教育元宇宙赋能物联网系统设计课程教学探索

    [摘要]:0引言2021年,Meta公司发布了元宇宙宣传片Metaverse,开启了教育元宇宙赋能课程教学,改革传统教学模式的新时代。在职业教育领域,各高职院校积极探索教育元宇宙融入课程教学的方法与路径,相继开展了计算机专业教学改革,取得了一定的成果。物联网系统设计是计算机专业的核心课程,传统的课程教学以教师讲授为主,未针对课程特点采用合理、有效的教学方法与教学手段,未摆脱“以知识为中心”的教学理念,教学效... [发表时间:2024/1/2 15:14:05]

  • 67199.元宇宙赋能下的学习评价改革探索

    [摘要]:0引言《深化新时代教育评价改革总体方案》[1]对新时代教育评价改革作出了全面部署,指出应充分利用信息技术,创新评价工具,构建多元、全过程、全要素的学习者综合评价体系,其中,信息技术是赋能教育评价过程的关键要素,使得传统评价机制转变为以数据驱动的精准化学习评价机制[2]。传统评价方法主要是在非自然条件状态下,根据评价指标有选择性地抽取指定数据,通过数据特征提取构建特定问题的评价模型,其高度依赖于专家... [发表时间:2024/1/2 15:11:11]

  • 67198.新时代教师的信息素养:应变与不变

    [摘要]:在信息化浪潮席卷人类的新形势下,人们的生产生活发生了巨大的变革,教育也不例外发生了变化。为了应对信息时代的挑战,提升“信息素养”的呼声越来越高。信息时代,教师需梳理“信息素养”提出的背景,分析信息社会变革中对“信息素养”的新要求,审慎思考变化中不变,改进教育方式与手段,以促进“信息素养”培养,提高教育质效,满足信息社会不断变化的新要求。01“信息素养”产生的背景与核心概念“信息素养”(Inform... [发表时间:2024/1/2 15:11:49]

  • 67191.中国人民大学2024年博士研究生招生简章

    [摘要]:中国人民大学是中国共产党创办的第一所新型正规大学,始终与党和国家同呼吸、共命运,始终得到党中央的亲切关怀和高度重视。从1950年至今,国家历次确立重点大学,中国人民大学均位居其中。中国人民大学是国家首批“985工程”和“211工程”重点建设大学,2017年首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设名单。近年来,中国人民大学持续创造佳绩,马克思主义理论学科“一马当先”优势持续巩固,基础学科提档升级发... [发表时间:2024/1/2 15:19:15]

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