中小学教研
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7411.【研 | 省级项目研究·大单元教学】冬阳暖人心，送教共成长——《基于核心素养的初中数学大单元教学实践研究》研讨课5
[摘要]：冬阳暖人心送教共成长送教下乡为进一步推进项目研究的常态化实施，落实课程标准新理念，优化课堂教学，促进教师专业成长，12月4日上午，湘西州初中数学工作坊辅导员田晋老师到龙山一中送教《从分数到分式》一课。研课磨课为了圆满完成本次送教任务，田老师与项目组的部分老师，以及工作坊的学员进行了多次磨课。一致认为课题引入时间过长，导致后面拓展提升、课堂小结等环节完成得比较仓促。除此之外，教学活动单一，过渡衔接不... [发表时间：2023/12/26 10:23:55]
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7412.【研 | 省级项目研究·大单元教学】送教下乡同教研，凝心聚力共成长——《基于核心素养的初中数学大单元教学实践研究》研讨课4
[摘要]：送教下乡同教研凝心聚力共成长浅冬已至，薄云高悬。为提高教师专业素养，增强教育教学交流与学习，充分发挥中青年教师示范、辐射作用，促进教育均衡发展，实现教育资源的共享。2023年12月4日上午，湘西州初中数学工作坊学员、课题组核心成员陈英杰老师到龙山一中送教《反比例函数小结与复习》一课。从小学接触函数的雏形到初中对简单函数的研究学习，学生知道了函数主要研究内容是函数的定义、图象、性质及其实际应用。函数... [发表时间：2023/12/26 10:22:54]
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7413.【研 | 省级项目研究·大单元教学】课题引领课改，课改促进发展——《基于核心素养的初中数学大单元教学实践研究》研讨课3
[摘要]：课题引领课改课改促进发展11月29日，湖南省“国培计划2023”绩效评估专家组来我校进行现场视导，湘西州初中数学工作坊学员、课题组核心成员向聂老师尝试把国培项目与校本研修相结合，带来了《第十二章全等三角形小结与复习》的研讨课。通过平行线的学习，学生知道了几何图形的主要研究内容是定义、性质及判定，因此本章学习的重点是全等三角形的性质和判定方法，如何选取合适的判定方法是难点。向聂老师精心编写导学案，首... [发表时间：2023/12/26 10:22:16]
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7414.【研 | 省级项目研究·大单元教学】聚力同行，“研”路花开——微型课题“函数”大单元教学实践研究第一次线下集中研讨活动
[摘要]：聚力同行“研”路花开2023年11月22日，《基于核心素养的初中数学“函数”大单元教学实践研究》课题组在湘西州溶江中学图书馆召开第一次线下集中研讨活动，本次活动由田野老师主持。田野老师从课题研究背景、研究目标、现阶段课题研究工作部署等方面介绍，强调课题组发展的方向，并且对课题组成员分配任务。全体课题组成员热烈讨论课题研究工作，群策群力。教研似登山，不只在朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。本次会议让课题... [发表时间：2023/12/26 10:21:43]
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7415.【研 | 省级项目研究·大单元教学】课题研于心，成长立于行——微型课题“方程”大单元教学实践研究第一次线下集中研讨活动
[摘要]：课题研于心 成长立于行“教师成为研究者”不能仅仅是一个口号，而应逐渐成为现实。在“教师成为研究者”的过程中，教师从事教学科研是必然的，而课题研究是教师教学科研走向高级阶段的表现。为推进课题研究，促进课题组教师提升科研能力，2023年11月20日，《基于核心素养的初中数学“方程”大单元教学实践研究》课题组在溶江中学图书馆召开第一次线下集中研讨活动，本次活动由刘立文老师主持。研讨动态开展研讨活动之前，... [发表时间：2023/12/26 10:21:06]
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7416.【研 | 省级项目研究·大单元教学】数形结合，让思维可见——《基于核心素养的初中数学大单元教学实践研究》研讨课2
[摘要]：数形结合，让思维可见为落实新课标精神，贯彻课堂教学改革理念，研究大单元教学实施策略，数学组开展了教学研讨活动。唐波老师依据新课程标准，利用信息技术探讨动点中的最值问题进行了大单元教学，引导学生从不同角度认识线段和差最值问题，上了一堂《动点背景下的最值问题》研讨课。一、研课磨课唐老师通过面积关系解决代数问题，让学生认识到几何转换对计算的简便性，利用几何画板进行信息技术融合，把代数式的最值问题转化成线... [发表时间：2023/12/26 10:20:25]
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7417.【研 | 省级项目研究·大单元教学】聚焦核心素养，初探单元教学——微型课题“统计与概率”大单元教学实践研究第一次线下集中研讨
[摘要]：聚焦核心素养初探单元教学素养导向单元教学师生成长 2023年11月6日，《基于核心素养的初中数学“统计与概率”大单元教学实践研究》课题组在湘西州溶江中学图书馆召开第一次线下集中研讨活动，本次活动由田晋老师主持。课题立项之前，田晋老师就在微信群里分享了《湖南省义务教育初中数学教学指导意见（试行）》、《湖南省义务教育初中数学作业设计指南（试行）》及其政策解读，还有一些与本课题相关的论文、专家讲座等，要... [发表时间：2023/12/26 10:19:18]
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7418.【研 | 省级项目研究·大单元教学】秋风写诗意，研课共成长——《基于核心素养的初中数学大单元教学实践研究》研讨课1
[摘要]：秋风写诗意研课共成长为落实新课标精神，贯彻课堂教学改革理念，研究大单元教学实施策略，数学组开展了教学研讨活动，向健老师作为初三数学备课组长，依据新课标，引导学生从单元视角认识函数，上了一堂《实际问题与二次函数》的研讨课。一、研课磨课第一次磨课向老师精心设计了三个贴近生活的引入：学生运动会中实心球比赛的视频，矮寨大桥的图片，喷泉图片，与后面的例题及拓展题前后呼应。思路很有创意，但是实践下来发现课堂容... [发表时间：2023/12/26 10:18:41]
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7419.【研 | 省级项目研究·大单元教学】开题研讨凝智慧，科研赋能共成长——《基于核心素养的初中数学大单元教学实践研究》项目开题研讨会
[摘要]：开题研讨凝智慧科研赋能共成长2023年11月1日，《基于核心素养的初中数学大单元教学实践研究》项目组全体成员齐聚溶江中学图书馆，召开了项目开题研讨会，本次会议由田晋老师主持，主要对开题论证书的相关内容进行研讨。01会议开始前，项目负责人田晋老师对大家提出三点期望：1.研读项目申报书，明晰项目的研究内容、研究思路、研究计划等；2.增强对开题报告撰写、项目研究等方面的认识，提升自己的科研素养； 3... [发表时间：2023/12/26 10:17:30]
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7420.【研 | 省级项目研究·大单元教学】凝心聚力研课题，砥砺前行共成长——微型课题“代数式”大单元教学实践研究第一次线下集中研讨
[摘要]：凝心聚力研课题，砥砺前行共成长为推进课题研究，促进课题组教师提升科研能力，2023年10月31日，《基于核心素养的初中数学“代数式”大单元教学实践研究》课题组在A206办公室召开第一次线下集中研讨活动，本次活动由龚思思老师主持。开展研讨活动之前，课题组成员已经进行了大单元教学相关的理论学习，本次活动由课题组成员结合向聂、李梦钧两位老师的复习课，对大单元教学如何在课堂有效实施进行进一步探讨，并针对下... [发表时间：2023/12/26 10:16:41]
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