中小学教研_万维书刊

33945.【实验·双减提质】学习课标，提升素养——数学大学科组“原原本本学课标”活动纪实

[摘要]：学习课标提升素养——数学大学科组“原原本本学课标”活动纪实结合西安市实验小学教育集团开展的新课标“三学”活动，实小数学大学科组在各学段学科长的带领下开启“原原本本学课标”集体研学活动。低段数学学科组在刘小群学科长组织下，依据一年级学部与二年级教师跨区域实际情况，开启线上学习模式，导读引学。中段数学学科组在毛艺婷学科长的组织下开展线下学习交流活动。高段数学学科组在罗敏学科长的组织下开展线下学习交流活... [发表时间：2022/10/11 14:03:33]
33949.【光明•青蓝工程】师道传承守初心薪火相传记使命——光明实验小学教育集团2022-2023学年度青蓝工程活动掠影

[摘要]：党的十八大以来，习近平总书记始终高度重视教师队伍建设，对广大教师提出做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”教师。青年教师又是学校的未来和希望，而师徒结对，又是力促青年教师成长的重大举措。2022年9月30日下午，光明实验小学教育集团在阶梯教室隆重举行了2022—2023学年度“青蓝工程”拜师活动。在仪式伊始，全体教师向为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的万世... [发表时间：2022/10/11 13:57:46]
33946.【实验·校区精彩】聚焦新课程，课堂诊断促提升

[摘要]：聚焦新课程课堂诊断促提升金风送爽，硕果累累，对于实小教育集团普天校区的老师们来说，今天是成长的日子，也是收获的日子。学校为深化新课标“三学”活动，开展以“聚焦新课程课堂诊断促提升”为主题的教研活动。第一节数学课由王斌老师执教北师大版六年级第三单元第2课《观察的范围》。王老师在课堂中创设了不同的学习情境，通过独学、对学、群学、展学等学习活动，不仅将实小集团“生本睿智”课堂的教学理念进行了较好地体现，... [发表时间：2022/10/11 14:02:41]
33943.【实验·双减提质】统筹提质举措谋划教学工作

[摘要]：统筹提质举措谋划教学工作2022下半年目标：夯实基础赋能前行在关注“双减”落地的同时，基于新课标“三学”活动，西安市实验小学教育集团高效统筹提质举措，夯实常规教学，9月22日召开了秋季学期教学工作专题会。为了提升会议效果，学校提前部署由学科分管主任负责分组进行教学工作会议。会议内容：传达新城区教育局2022年秋季小学工作会议精神和我校主要教学工作任务，并针对本学期工作目标安排具体教学任务；组织学习... [发表时间：2022/10/11 14:04:55]
33944.【实验·双减提质】科学衔接创特色，同频共振齐奋发——教育集团幼小科学衔接专题会议

[摘要]：科学衔接创特色同频共振齐奋发西安市实验小学教育集团幼小科学衔接专题会议简讯你们是如何帮助一年级新生更好地度过入学适应期的？西安市实验小学教育集团本着“让一年级学部成为幼小科学衔接的先锋基地”的目标，积极响应国家号召，在2022年秋季上学期伊始，就连续召开“幼小科学衔接”专题会议，构建“帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学过渡”的特色教育体系。2022年9月22日下午，在一年级学部，召开了“科学衔接创特色... [发表时间：2022/10/11 14:04:08]
33947.专题报道 | 一路向光而行，创造幸福人生

[摘要]：一路向光而行创造幸福人生“儿童技能教养法创建新型教育关系提升小学生主观幸福感的实践研究”是我校承担的中国教育学会教育科研规划课题，该课题计划用三年时间分五个阶段进行实践探索，目前正处于五个阶段中的第三阶段——持续推进阶段。9月24日晚，课题组在线上召开了持续推进阶段的第一次会议。Happiness课题组的专家团队也参与了本次会议。儿童技能教养法中国推广中心创办人李红燕老师说：“我在芬兰的生活经历让... [发表时间：2022/10/11 14:00:14]
33950.【光明•新视听】演绎教育故事彰显教师风采——路北区光明实验小学班主任基本素质大赛之育人故事篇

[摘要]：2022年9月29日下午，光明实验小学班主任基本素质大赛第一场育人故事演讲比赛在学校报告厅隆重举行。本次比赛由青年教师王雪莹担任主持。参赛教师们用心演绎教育故事，彰显教师风采。张超校长和崔雨金书记携领导班子成员来到活动现场担任评委。精彩掠影三尺讲台上，讲不完师者之博学；三尺讲台下，说不尽师者之故事；14位青年教师的演讲动人心弦，每一篇故事都充满了真情，一个个平凡却不平淡的片段，展现了青年教师们倾注... [发表时间：2022/10/11 13:57:03]
33942.学理论勤思考促成长

[摘要]：学理论勤思考促成长——记心理组校本课题之理论学习学期初，心理组按照校本课题《核心素养视域下活动体验式心理教学设计的研究》的计划，围绕第一阶段研究重点，在组长孟凡琦老师带领下，整理理论学习成果，并结合教学实际进行了讨论交流。《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》明确指出，“心理健康教育课应以活动为主”，“要防止学科化的倾向，避免将其作为心理学知识的普及和心理学理论的教育”。在这一原则指导下... [发表时间：2022/10/11 14:07:20]
33948.专题报道 | 教师荣光，闪耀人实

[摘要]：最美团队~教师的一天~在充满活力的人实校园中，爱与尊重植根在每一位教师温暖的心间，弥散在每一个孩子成长的瞬间。每一天，教师的身影出现在精彩纷呈的课堂上，出现在欢声笑语的操场间，出现在良好习惯的培养中，他们在“奔跑”中奉献着青春年华。今天，让我们走近一年级教师团队，用镜头记录他们平凡而真实的一天，感知他们对学生无私的关爱，对教育责任的担当。THANKSFOREVERYTHING一、清晨入校晨光熹微，... [发表时间：2022/10/11 13:59:25]
33941.促进学科融合进行知识的有效迁移

[摘要]：促进学科融合进行知识的有效迁移——记信息组理论学习活动本学期信息组的科研小课题是《合理设计教学内容实现知识有效迁移的教学策略研究》，为了更好的推进课题研究，结合《促进有效迁移的教学策略》主题，信息组开展了本学期第一次集体学习。在活动中各位老师畅所欲言：杨昕老师认为，首先课题的选定要基于生活实际，使学生对要学的课程感到更熟悉、更感兴趣。其次教学内容要体现数学、科学等多学科的整合，这样能够更好的实现知... [发表时间：2022/10/11 14:08:46]

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