中小学教研
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33194.【小学教研•调研简报】教学视导聚力赋能 把脉课堂共谋发展丨区教师发展中心小学教研室到太阳城学校开展视导调研工作
[摘要]：为落实“双减”背景下的课堂教学改革，不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，促进教师队伍专业成长，区教师发展中心小学教研室英语学科教研团队于10月27日周四上午到太阳城学校进行视导调研工作，区教育局中小学科共同参与，太阳城学校副校长李文革、崔立红及教导主任全程陪同。视导调研分为听课、评课、汇报、反馈四个阶段。太阳城学校张薇、王莹莹二位老师就三年级英语《Unit3Lesson14》一课开展同课异构。听... [发表时间：2022/10/28 11:37:55]
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33192.【课题研究】挖掘地理课程思政元素 提升地理课程育人质量
[摘要]：为深入挖掘初中地理课程思政元素，提升地理课程育人质量，10月15日下午地理课程思政方向课题组线上举行了课例研讨分享会。会议由子课题负责人陈立平老师主持，课题总负责人薛文丽老师及子课题全体成员参加了本次会议。【课例展示】如何结合课程特点挖掘初中地理课程中蕴含的思政元素是课题组老师们一直以来思考的问题。在课例分享环节，来自呼和浩特市第二十七中学的李敏老师所作的课例《青藏地区》中，将“青藏铁路精神永绽光... [发表时间：2022/10/28 11:41:00]
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33191.【教学视导】“艺”往无前共聚力，云端分享促成长——呼市教育教学研究中心在土左旗开展初中音乐线上教学视导及城乡交流活动
[摘要]：按照呼和浩特市教育教学研究中心关于送教下乡视导检查课程活动的要求，10月18日下午，呼市教研中心音乐教研员席建兵老师对土默特左旗初中音乐教学开展线上教学视导。本次视导采取线上教学形式进行，由赛罕区第十八中学与土默特左旗金山学校的两位音乐教师使用“钉钉”平台进行直播授课，课后所有参会教师进入“腾讯会议”平台进行教学研讨。 第一节课是由呼和浩特市第十八中学的任振涛老师带来的歌唱课《青年友谊圆舞曲》。... [发表时间：2022/10/28 11:41:39]
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33200.【小学教研•津甘携手 筑梦教育】聚焦“深度学习”教学改进项目丨数学学科线上主题教研活动
[摘要]：2022年10月24日周一下午，河东区教师发展中心小学教研室与宁县支教教师团队、宁县和盛园区小学教研组共同就“如何培养学生数学思想方法”这一主题进行了磨课分享。老师们主要围绕河东区实验小学姚雪老师讲授的人教版小学数学三年级上册《集合》一课，展开讨论。在河东区教师发展中心数学学科教研员王颖老师的组织下，老师们群策群力，共同就“hold不住”的课堂驾驭问题进行探究，交流，旨在从日常课堂中帮助学生养成解... [发表时间：2022/10/28 11:34:02]
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33197.【小学教研•转载】新课标下为什么要实施大单元？大单元是什么？怎么做？
[摘要]：新课标下大单元教学设计与实施，教师将面临诸多问题：为什么要实施大单元教学？什么是大单元教学？如何实施大单元教学？《义务教育课程方案》（2022年版）深化教学改革中指出：“探索大单元教学。”在改进教育评价中提出：促进“教学评一体”，这为“大单元教学”、“教学评一体”进一步探索、尝试和完善提供了有力的政策支持。可以预见，探索“大单元教学”、促进“教-学-评一体”等将是今后一个时期集体备课研究的重点内容... [发表时间：2022/10/28 11:36:18]
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33199.【小学教研•转载】从六个场景看新课标如何落地
[摘要]：课程标准是学校育人的蓝图，也是教育教学的导航系统和基本依据。新课标的发布，必然催生新一轮的教学改革。当前，引导教师学习新课标、理解新课标、践行新课标，已成为学校教科研工作的新常态。只有在“做中学、用中学、创中学”，教师才能更好地理解新课标精神。结合中小学一线教学管理现状，我们认为学校里有六大场景可以促进教师理解运用新课标。新学期，教师制订个人教学工作计划可以包含以下内容：教情学情分析、教学进度表、... [发表时间：2022/10/28 11:34:35]
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33198.【小学教研•转载】大单元教学设计的相关理念
[摘要]：大单元教学设计让教师从“教学”层面上升到“课程”层面，以往习惯站在教学的视角，现在需要站在课程的视角，更系统，很科学。 教师怎样看待学生，如何基于学生需要开展教学设计？教师要换位思考，站在学生的立场上思考问题，要按照学生的认知规律和心理特点看待学生，要把孩子当作孩子来看，要按学生方式学习来开展教学。 学生是具有丰富情感、有着独立人格的人，我们要保护学生的积极性，要尊重学生的需求，要平等地与学生... [发表时间：2022/10/28 11:35:40]
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33196.【小学教研•转载】学校怎样做教研才有效？
[摘要]：教育与教学研究是教师专业成长的重要途径。但现在的教研未免有浮躁之气：选题假大空，立项大呼隆，过程被忽略，结题扔橱中。低效甚至无效的教研，浪费教师的时间与精力，扰乱学校的资源配置，还会助长华而不实的工作作风和投机取巧的学术气息，益处不大，危害不小。要实现科研兴校、科研强校的目标，大面积提升教育教学质量，大范围促进教师专业发展，大力度提升学校社会声誉，就应该注重提升教研的效度，将每一个课题都做成有效的... [发表时间：2022/10/28 11:36:48]
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33195.【小学教研•实验小学】河东区实验教育集团、第三学区 开展“育人大讲堂”品牌建设“全国名师走进河东”项目丨英语学科本岗实践活动
[摘要]：2022年10月20日周四下午，天津市河东区实验教育集团、第三学区“育人大讲堂”品牌建设“全国名师走进河东”项目继续在河东区实验小学报告厅以线上线下相结合的形式开展。参加本次活动的领导、老师们有：市教科院课程中心教研员张宏丽、河东区教育局中小学科副科长胡娟、河东区教师发展中心小学教研室主任李勇、河东区英语教研员李红梅和刘畅老师、我校王双校长、杨之霞副校长、香山道小学秦惠英主任及我校和香山道小学的老... [发表时间：2022/10/28 11:37:21]
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33193.视促教学求成效 导助成长引方向 ——市、区两级地理教研员线上视导土默特学校
[摘要]：为进一步提高呼和浩特市地理学科教学质量，促进地理教师专业成长，根据“停课不停学”的要求，呼市教育教学研究中心地理教研员薛文丽老师、玉泉区地理教研员郭志成老师于10月17日对土默特学校进行了线上教学视导工作。承担此次视导课任务的是李剑、孙丹丹两位青年教师。教学视导前，在教务处张忠艳副主任的领导下，地理教研组立足新课标进行了多次磨课，为教研活动的顺利开展奠定了坚实的基础。两位教师首先进行了线上授课，展... [发表时间：2022/10/28 11:39:51]
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