中小学教研
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32602.怎样用两个小时，从十一个维度， 量出一所学校的办学高度？| 头条
[摘要]：作为教育媒体人，个人曾经很长时间都在打磨一个“小技能”：怎样用较短的时间，从一所学校外显的形象，去洞察她的内在逻辑、办学思想、师生状态、办学质量······这当然是一个专业记者必备的“基本功”——看见高度，才投入深度采访。事实上后来发现，几乎所有的教育圈内人，获得这个“基本功”都意义重大：校长老师参访同行标杆，专家学者把脉研究对象，领导部门评估区域学校，新老教师报考中意单位，家长孩子奔波择校···... [发表时间：2022/11/21 15:56:42]
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32604.11月9日 | 兰州一中英语组线上学习“强化技能训练，提升续写能力”
[摘要]：强化技能训练，提升续写能力2022.11.09讲师：乔木11月9日，来自山东省济钢高级中学的乔木老师为我们带来了题为“强化技能训练，提升续写能力”的主题讲座。乔木老师为正高级教师，山东省特级教师，山东省教科院兼职教研员。本次讲座围绕四方面展开：读后续写考什么？读后续写怎么考？读后续写教什么？读后续写怎么教？乔木老师的讲座内容基于高中英语老师在教学中面临的困惑和需求而展开。以下为讲座的主要内容：PA... [发表时间：2022/11/21 15:54:16]
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32610.新课标下的小学英语单元整体教学
[摘要]：新课标下的小学英语单元整体教学背景和意义2022年4月21日，新版义务教育课程方案和课程标准颁布，本次课标修订强调素养导向，整体优化了课程内容组织形式，要求跳出学科知识罗列的窠臼，整合课程内容，基于核心概念进行进阶设计，落实核心素养的培养。新课标中明确提出深化教学改革，强化学科实践，推进综合学习，探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，加强知识间的内在关联，促进知识结构化。同时... [发表时间：2022/11/21 15:35:27]
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32605.10月29日丨兰州一中英语组线上学习“核心素养下高中英语教学设计及其实施”
[摘要]：核心素养下高中英语教学设计及其实施——活动时间：2022年10月29日——主讲人：张秋红10月29日，张秋红老师为我们带来了题为“核心素养下高中英语教学设计及其实施”的主题讲座。张秋红老师是汕头市中学英语教研员；特级、正高级教师；中国教育学会普通高中新课程实施“领航计划”培训专家。本次讲座围绕三方面展开：明确核心素养下的高中英语课程、六要素整合的教学设计，以及学习活动观的实施。目录一明确核心素养下... [发表时间：2022/11/21 15:53:38]
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32601.校长从“办学校”走向“做教育”，需要做好“三个转变”
[摘要]：转自：校长会微信公众号校长的办学境界对一所学校的办学水平起着至关重要的作用。据观察，当下中小学校长群体大致可分为两种类型，一类是“办学校”，另一类是“做教育”，前者占比大，后者占比小。具体而言，相当一部分校长爱岗敬业，勤勉工作，狠抓教学质量和特色发展，工作目标也十分清晰，就是力争年底在教育局考核中取得优异成绩，以得到政府和社会的认可。但是，也有一些校长不止步于此，他们怀揣教育理想，坚守学生立场，在... [发表时间：2022/11/21 15:57:12]
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32607.逐梦之声，语动实小——黄埔区教育研究院实验小学参加2022年黄埔区语言艺术交流提升活动中喜获佳绩
[摘要]：黄埔区教育研究院实验小学参加2022年黄埔区语言艺术交流提升活动中喜获佳绩有一种语言，它很神秘，它蕴含着一个民族上下几千年悲喜交加的情感！有一种语言，它很古老，古老到那刻在骨头上的文字里都找不到它的起源！这便是中国话，一个古老的东方神话。为了弘扬中国文化，促进学生语言艺术与教育发展，提升学生语言表达能力和美育素养，我校积极组织学生参加第七届“羊城学校美育节”系列活动之黄埔区中小学生语言艺术交流提升... [发表时间：2022/11/21 15:51:45]
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32609.单元整体教学案例分享
[摘要]：总结“单元整体教学”是当下英语教育教学领域的热点之一。为实现多样化教学方式的统一，并使学生合理认知组块的构建，学会从“单元”范畴的大环境中获取语言知识，提高语言表达能力，提升学习效率，教师需要有“单元”范畴的概念，整合教学内容，整体设计教学方法，合理安排教学时间，并以“单元”为主题设计有针对性的教学。一想做单元整体教学，先理解单元整体的目标设定！案例一来自江苏南京的宋雯姬老师，用她的AnimalF... [发表时间：2022/11/21 15:36:04]
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32603.基于教师需求的高中“双新”教材使用培训策略探析
[摘要]：【摘要】高中新课程新教材实施给一线教师的教育理念与教育教学方式带来了较大的挑战。本文阐述基于教师需求、指向教师深度学习的“三段递进式”培训策略，从“双新”理念与教材出发，聚焦和解决新课程新教材实践中的真问题，以问题导向、需求导向、实效导向和成果导向为驱动，建构了一个分层分类逐层递进的复合式培训模式，推动课程变革中的教师专业发展在动态调整中螺旋上升。【关键词】教师深度学习 培训模式高中新课程新教材（... [发表时间：2022/11/21 15:55:43]
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32608.广州市黄埔区教育研究院实验小学居家线上学习指引
[摘要]：广州市黄埔区教育研究院实验小学居家线上学习指引尊敬的家长们，亲爱的同学们：大家好！接上级部门统一部署，我校自明日（11月10日）起暂停线下授课，改为线上教学，后续安排将视疫情情况变化，会及时作出调整并及时公布。学校会在黄埔区教育研究院指导下开展线上教学，老师们也为线上教学做好充分准备，居家学习期间，请家长们配合做好：一、创造条件，做好居家学习准备请家长为学生准备好居家线上学习的设施设备，教会孩子熟... [发表时间：2022/11/21 15:48:28]
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32606.11月4日|兰州一中英语组线上学习“第十六届全国高中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会”
[摘要]：第十六届全国高中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会11月4日，兰州一中英语组线上学习了“第十六届全国高中英语教师教学基本功大赛教学观摩研讨会”。本系列研讨会已经举行了十五届，该系列研讨会能够提升教师教育技能，为全国广大教师提供更多机会交流进步，推动英语教学质量的提高。01会议开幕式1开幕式首先，开幕式上，盖丽娃主任对本次活动做了简介，并且宣布第十六届全国高中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨... [发表时间：2022/11/21 15:53:03]
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