中小学教研
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32131.聚焦新课标 应用新结构 探索新课堂
[摘要]：为引领广州市初中道德与法治课教师学习《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”），应用新结构教学评框架理论落实新课标理念，赋能“双减”下的课堂教学，广州市初中道德与法治学科教学研究中心组在广州市教育研究院思政学科、广州市中学政治教学研究会指导下，以“学新课标 用新结构 育时代新人”为主题，在11月3日、10日下午分别开展了线上教研活动。因势而动 为“教”增值广州市中小学（中... [发表时间：2022/12/8 9:58:52]
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32132.中小学课堂教学研究2022年第11期目次及封面推荐文章摘要
[摘要]：2022年第11期目次及封面推荐文章摘要主管单位：广西出版传媒集团有限公司主办单位：广西教育出版社有限公司编辑出版：《中小学课堂教学研究》编辑部投稿邮箱：zxxktjxyj@sina.com国内统一连续出版物号：CN45-1400/G4国际标准连续出版物号：ISSN2096-1421邮发代号：48-179Contents目 次课堂评论 1 数学文化试题的内涵、溯源及运用 ——以“割圆术”与... [发表时间：2022/12/8 9:57:30]
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32133.好文推荐 | 张芯蕊：小学科学教学中激活学生思维的策略
[摘要]：导语在科学学科的教学中，科学思维的重要性不言而喻。想要激活学生思维，教师应该植根课堂，在思维型教学理论的指导下，为学生创设情境以丰富思维方法，搭建支架推动学生思维进阶，联结情感持续思维动力，复盘过程提高反思能力，让学生在课堂中提升科学素养，全面地认识事物。【作者简介】张芯蕊，一级教师，南京市优秀青年教师、玄武区学科带头人、玄武区优秀教育工作者。曾获南京市教师基本功比赛一等奖、南京市科学小班赛课一等... [发表时间：2022/12/8 9:56:41]
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32134.知识点汇总Unit3 Getting Together
[摘要]：仁爱版七年级英语上册第三单元知识点汇总Unit3GettingTogether【重点短语和句型】Couldyouplease+动词原形？用来表示委婉的请求Couldyoupleasetellmeyourname? Sure/Noproblem.MynameisSally.Sorry.tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某事tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事Ple... [发表时间：2022/12/8 9:55:22]
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32135.高效晨读的三个原则
[摘要]：以下文章来源于英语教学坚果派，作者coco娜一日之计在于晨。晨读是学生一天学习之旅的首站。晨读的状态和效率对孩子们一天的学习至关重要。如果晨读流于形式，学生就会懒散、敷衍。相反，如果晨读精心安排、组织有序，学生就会精神饱满、有获得感。更重要的是，对于我们英语学科而言，晨读状态和效率从一定程度上决定了各班英语学习的效果。原因是晨读是孩子们消化吸收课堂所学或者课外拓展的重要阵地。是的，学习就是战斗。得... [发表时间：2022/12/8 9:54:27]
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32136.How to Improve Your Memory
[摘要]：HowtoImproveYourMemory1Createacronymstoaidyourmemory.Acronymsprovideawordtohelpyourememberalargersetofinformation.Theyhelpyourbrainencodeandrecalltheinformation.Acronymsareashorthandwaytoremindyoursel... [发表时间：2022/12/8 9:53:53]
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32137.总结英语时间的词汇
[摘要]：1.time n.时间Iwishlcouldhavemorefreetimetodomyownthings我希望有更多的自由时间来做自己的事。2.second n.秒Youmustfindthedifferencebetweenthetwopicturesin30seconds你必须在30秒内找出这两幅图画中的不同之处。3.today adv&n 今天，今日Ifmymemoryservesmeri... [发表时间：2022/12/8 9:53:18]
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32138.“教学评一致性”引领英语课堂
[摘要]：“教学评一致性”引领英语课堂通过学习和实践，我们深深体会到要想实现教学评在课堂上的一致性，必须依据课程标准而非教材，强调“用教材教“，而不是纯正的“教教材“。强调评价设计先于教学实施。教学过程伴随评价过程。换句话说，教师首先将“课程标准“转换成“教学目标“，并据此设计与目标相匹配的评价，再来设计教学活动。现结合六年级上册Unit7Where“smyschoolbag？SectionB的一节写作课来... [发表时间：2022/12/8 9:52:43]
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32139.How Do You Live in the Present?
[摘要]：Mostofushaveatendencytoliveinthepastorthefuture.Howoftendoyoufindyourselfthinkingaboutwhathappenedyesterday,orwhatmighthappentomorrow?Howdoesthisaffectyourlifeandwell-being?Inthisarticle,wewilldiscuss... [发表时间：2022/12/8 9:52:12]
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32140.教学设计：Unit 6 Do you like bananas?
[摘要]：本单元的中心话题是Food，主要语言功能项目是Talkaboutlikesanddislikes，语法结构为Presenttensetolike,Yes/Noquestionsandshortanswers,Affirmativeandnegativestatements。具体内容请打开链接或识别二维码查看：链接：https://pan.baidu.com/s/1xMLvq_og_M28m6dcF... [发表时间：2022/12/8 9:51:28]
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