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[摘要]:“培养文化意识,坚定文化自信”——中国传统英文绘本融入小学中高年级英语教学的实践研究新课程标准(2022版)明确指出,学生应当在英语学习中坚定理想信念,厚植爱国主义情怀,初步具备人类命运共同体意识,使学生具有家国情怀、国际视野和一定跨文化沟通与交流能力。“树立国际视野,增强家国情坏”成为了发展英语核心素养的重要指向。新时代背景下,教师如何在英语课堂中渗透中华文化意识?如何培养小学生中华文化意识,高... [发表时间:2022/12/19 10:34:28]
[摘要]:12月9日,壆岗小学顺利开展了宝安区“万名教师晒好课”小学语文展示系列活动之“基于学习任务群的小学语文古诗文教学”教研活动。此次活动依托腾讯会议平台,邀请了区兄弟学校、汕头市潮南区雷岭镇双溪小学语文科组参与研讨。此次教研活动充分发挥壆岗小学作为“中华诗教深圳市示范区”试点学校的作用,以中华经典古诗文为内容载体,通过课例展示、评课、主题讲座等活动,共同探究如何抓住古诗文教学的核心问题实施学习任务群,... [发表时间:2022/12/19 10:30:13]
[摘要]:为推进课堂阅读经验促进家庭阅读的良性互动,让绘本阅读与英语教学进行充分地融合,让学生掌握阅读策略及方法,并应用到自主阅读、亲子共读等模式的家庭阅读中,由宝安区教育科学研究院主办,红星实验学校承办的《音正达意,“绘”出精彩——新课标视域下的小学低段英语绘本教学》主题教研活动在线上开展。微讲座活动一开始由本次教研活动的主持人林晓敏做《音正达意,“绘”出精彩——新课标视域下的小学低段英语绘本教学》的主题... [发表时间:2022/12/19 10:39:41]
[摘要]:“教而不研则浅,研而不教则空”,为了促进英语教师在教学思想、教学观念、教学方式及方法的转变,探索使每位学生都能得到充分发展的绘本阅读教学途径。2022年12月6日,宝安区名教师吴秀凤老师带领西湾小学教研团队举办了宝安区小学英语“聚焦阅读实效提升,扎根思维品质培养”专题教研活动。活动由吴秀凤老师主持,教研活动成员有西湾小学骨干教师彭明珠、梁敏以及谢秀珍老师。一、课例展示聚焦阅读实效彭明珠老师执教的是... [发表时间:2022/12/19 10:32:25]
[摘要]:“深秋共研,催开一树梅香;追梦小语,沉醉一路芬芳。”近期,坪洲小学主办了宝安区“万师晒好课”小学语文线上展示活动。本次教研活动的主题是“基于新课标理念的阅读与鉴赏教学研究”。此次教研活动有一节教研课《父爱之舟》,一场评课,一场微讲座,还邀请了宝安区教科院语文教研员唐宝成老师指导。坪洲小学语文科组教师,碧海小学、径贝小学教师代表参与了此次活动,汕头市潮南区新联小学、峡山小学、神山小学的语文教师也参与... [发表时间:2022/12/19 10:28:14]
[摘要]:写作难,很难!学生怕它、烦它、躲它,却又不得不面对它。为了破解这道“紧箍咒”,平度初语的老师们从未停止过探索的脚步。12月13日,平度市教学研究指导中心组织了初中语文“强课提质”暨基于学情的作文教学线上研讨会,研讨会由初中语文教研员代伟伟老师主持,全市初中语文教师参加此会议。课前思考课前,代老师提出了一个问题:学生学会记事,需要掌握哪些技巧?老师们答案不一:针对这种情况,代老师提醒老师们,语文教师... [发表时间:2022/12/19 10:41:57]
[摘要]:“少慢费差”是有些老师课堂教学久治不愈的“顽疾”和难以打破的“魔咒”,医好这“顽疾”,打破这“魔咒”,我们一直在努力!为了强课提质,为了逐步解决语文课堂教学“少慢费差”问题,12月9日,平度市教学研究指导中心组织初中语文“强课提质”暨基于学情的阅读教学网络研讨会。本次研讨主要解决了如何把握学情,如何根据学情确定教学内容,选择教学方式等问题。研讨会由初中语文教研员代伟伟老师主持,全市初中语文教师参加... [发表时间:2022/12/19 10:41:00]
[摘要]:12月9日上午,由流塘小学承办的宝安区“万名教师晒好课”系列活动之《指向学科核心素养的小学语文故事教学应用研究》课题成果展示伴随冬日的暖阳精彩绽放云端,再现了一群故事语文人研究与实践的历程与感悟。本次线上教研由宝安区名师倪玲主持,流塘小学吴金娥、叶尚婷老师先后执教《中国民间故事》整本书导读课和阅读汇报课,教学处副主任曾冬玲、课题主持人倪玲分别分享微讲座《跟着童话学语文》《故事,让识字教学焕发生命力... [发表时间:2022/12/19 10:29:14]
[摘要]:“培养文化意识,坚定文化自信”——中国传统英文绘本融入小学中高年级英语教学的实践研究新课程标准(2022版)明确指出,学生应当在英语学习中坚定理想信念,厚植爱国主义情怀,初步具备人类命运共同体意识,使学生具有家国情怀、国际视野和一定跨文化沟通与交流能力。“树立国际视野,增强家国情坏”成为了发展英语核心素养的重要指向。新时代背景下,教师如何在英语课堂中渗透中华文化意识?如何培养小学生中华文化意识,高... [发表时间:2022/12/19 10:33:55]
[摘要]:2022版英语新课标指出,教师要引导学生尽可能通过不同渠道,以不同的形式学习英语。英语教学中,在合理、有效使用教材基础上,教师要敢于突破教材的制约,充分挖掘教材以外的资源,为学生自主学习创造条件。如何从教材扩展到课程资源?如何开发和利用课程资源服务于教学?2022年12月8日下午,来自建安小学和陆兴小学的教师团队,为大家呈现了一场新课标背景下小学英语融合课程资源研讨活动,活动特邀请了福田区名师陈含... [发表时间:2022/12/19 10:39:00]
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