中小学教研_万维书刊

31471.【旧宫实验.思政】弘扬传统文化，传承中华美德

[摘要]：为了弘扬中华优秀传统文化，强化社会主义核心价值观，引导学生增强民族自豪感和文化自信，五年级道德与法治学科结合第四单元第10课“传统美德源远流长”这一主题，设计了以“弘扬传统文化传承中华美德”为主题的实践活动。五年级学生对中华优秀传统文化已有一定的了解，通过课堂学习学生对中华传统文化有了更深刻地认识。学生们学习兴趣空前高涨，课后积极查阅资料，想要学习中华优秀传统文化，通过自己的行动弘扬传统文化，传承... [发表时间：2022/12/19 14:51:41]
31472.【旧宫实验.德育】知己不殆 ——青春期与自主

[摘要]：青春期是人生中一个多姿多彩、充满幻想的时期，又是一个脆弱、心理波动起伏较大的关键时期。居家线上学习期间，同学们在和父母长辈的相处过程中，难免会产生一些小矛盾。为了让学生更好的了解自己，消除青春期的困惑与烦恼，健康快乐地成长，2022年12月7日，我校特邀心理咨询师罗爱宇老师对六年级的同学们进行了以“知己不殆--青春期与自主力”为主题的线上青春期心理健康教育培训活动。六年级的学生渐渐进入青春期，他们... [发表时间：2022/12/19 14:51:00]
31473.落实新课标，教师要超越“教书”走向“育人”

[摘要]：新修订的义务教育课程方案和课程标准描绘了培育时代新人的蓝图。理想的蓝图如何变为现实？美国学者古德莱德的课程实施层级理论告诉我们，从理想的课程到学生体验到的课程，其中关键环节是教师理解的课程和课堂上实际操作的课程。因此，新课程的有效落地，需要有能够真正理解它、执行它的“新”教师。一从学科本位、知识本位走向学生素养本位一直以来，人们总是习惯于把教师等同于“教书”的人，把某个学科的教师理解为教某个学科知... [发表时间：2022/12/19 14:42:52]
31474.名师引领 | 张怀华：用好App，优化物理实验探究教学

[摘要]：当前，智能手机全面、深远地改变了人们的生活。学生可以在教师的指导下，科学、合理、有节制地使用智能手机及其搭载的应用软件（App）自主探究，提升创新意识和实践能力。教师可以巧妙创设问题情境，运用智能手机开展实验探究活动，让学生在亲身体验和主动探究中逐渐转变学习方式。当下，世界各国的学校纷纷开展线上教学活动，一些App搭乘线上教学的快车成为新宠。手机物理工坊（Phyphox）是一款智能手机实验程序，支... [发表时间：2022/12/19 14:42:21]
31475.高品质的学校育人方式变革应该呈现什么样态？| 关注

[摘要]：2019年，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，为学校育人方式变革提供了政策依据。本文作者认为，高品质学校育人方式变革应着力于全面培养体系的整体构建，在学校办学的三个关键维度呈现出与时俱进的特征和实践样态。具体是哪三个维度？我们一起来看。落实立德树人的根本任务，不仅需要教育的局部改革，还需要进行育人方式的系统变革。2019年，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育... [发表时间：2022/12/19 14:41:30]
31476.基于错因，专业设计，以高质量作业推进卓越育人

[摘要]：高质量作业是学校高质量教育发展的必然要求，同时作为一项系统工程也需要多方协同，“四位一体”形成合力，共同推进。价值认同：站在学校治理的高度认识作业价值学校教育治理是一项系统工程，包含着学校教育工作方方面面的协同。作业，作为学校教育教学工作中一个不可或缺的常态化组成部分，其应有的价值只有被充分认识并且发挥出来，学校的教育教学才有可能高质量发展。随着对作业价值认识的全面和深入，其立体化的价值张力越发清... [发表时间：2022/12/19 14:39:18]
31477.任学宝：新时代教研员需具备“三个意识”和“四种能力”

[摘要]：中国教研体系的构建是中国特色教师教育体系的重要一环，在新课程标准与方案出台的背景下，面向新时代新征程，教研员如何在“推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策”的履职过程中，不断成就教师、发展自我？教研员是教师的专业领导者，同时也承担着国家/地方课程政策执行者、学校课程发展服务者、教师专业发展引领者、区域教育质量促进者等角色。教研工作的好坏在很大程度上决定了本地区基础教育的质量和水平。... [发表时间：2022/12/19 14:38:48]
31478.评比检查和非教学任务等严重干扰办学？如何解决？

[摘要]：最近，部分基层中小学负责人和教师反映，一些评比检查和非教学任务干扰正常教学，形式主义之弊影响校园健康发展。基层教育负担重，已经是不争的事实。部分地区中小学非教学考核名目多，迎接督导检查、调研考察任务繁重，一些形式主义和留痕主义“进校园、入课堂”，评先争优变“秀场”，成为基层学校和教师的沉重负担，严重干扰正常教育教学活动。学校里究竟有哪些形式主义？该如何克服解决？1“实干”要材料照片证明，留痕主义成... [发表时间：2022/12/19 14:38:20]
31479.王珠珠：推进教育数字化转型需要特别关注几个“新”

[摘要]：推进教育数字化转型需要特别关注几个“新”文| 王珠珠党的二十大报告强调“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，把“推进教育数字化”作为深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要任务，为教育界深入推进“教育数字化战略行动”锚定了方向、提出了更高的要求。学习领会和贯彻落实党中央关于教育数字化的战略部署，需要关注三方面的“新”。一是新定位和新要求。党和国家高度重视教育信息化，在既往... [发表时间：2022/12/19 14:37:14]
31480.优秀教师的板书设计方法，值得学习

[摘要]：精湛的板书是撬开学生智慧的杠杆，是知识的凝练和浓缩，是老师的微型教案。如今的教学越来越现代化、电子化，但板书依然是最能反映老师功底的能力之一。全国著名特级教师刘显国老师曾说：“精湛的板书是撬开学生智慧的杠杆，是知识的凝练和浓缩，是老师的微型教案，能给人以志得神怡的艺术享受，它是课堂教学的缩影，是指示课文中心的导读图，是透视课文结构的示意图，也是把握重、难点的辐射源。”可见，板书对于教师提高课堂教学... [发表时间：2022/12/19 14:36:36]

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