中小学教研
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24675.李政涛：新时代教师应锤炼的六个新基本功
[摘要]：新基本功一：立德树人如何落实“立德树人”这一根本任务？2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系。教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。”要体现对立德树人的“融入”，就要依托并聚焦教师的教育教学基本功。“人民教育家”于漪老师认为，“... [发表时间：2023/3/23 9:58:24]
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24676.特级教师魏勇：怎样上课学生才喜欢？
[摘要]：什么样的课堂让学生喜欢？要解决这个问题，首先要对课堂有一个好的、正确的认识。从原点出发，去思考一些有关教育的基本问题，只有把这些问题想清楚了，才可能把课程上得很顺，让自己舒服，也让学生舒服。跟校长会（ID：xiaozhangclub）一起来看特级教师魏勇的课堂经验——每节课都能带给学生惊喜就我而言，24年的教学经历，我觉得我一直围绕着的就是这个主题，它可能是一个永恒的主题。对于这个问题，可能每个老... [发表时间：2023/3/23 9:57:36]
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24677.李海林：教师如何写好教育叙事？
[摘要]：教师如何写好教育叙事？原创｜李海林来源｜源创图书叙事研究就是讲故事，通过故事本身说明教学经验和道理。这与过去我们对科研这个概念的理解也有很大不同。过去我们一谈到科研，总是要涉及一些“理论”、一些抽象的概括、一些名词术语。但现代知识论认为，知识可分为两种：一种是显性知识，一种是默会知识。显性知识是理论的、知性的，而默会知识则是实践的、体验的。说得直白点儿，就是教师所需要的知识，既可以通过理论命题获得... [发表时间：2023/3/23 9:55:42]
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24671.河南省第24届语文年会暨SCETF大语文教育科技节示范课简介(十）
[摘要]：赵春林简介中国教育学会中学语文教学专业委员会“高效阅读推广与研究”课题组副组长、核心专家，赤峰学院客座教授（专业课程），高效阅读“五指复述法”发明人、高中语文“文本解读程序”创建人，全国高效阅读专业委员会副理事长，全国快读阅读联盟常务理事，中国修辞学会读写教学专业委员会副会长，中国文章学研究会导读导写研究中心副主任，文心出版社《作文》（初中版）杂志学术委员会副主任，内蒙古自治区教育学会课程教材教法... [发表时间：2023/3/23 10:03:54]
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24674.SCETF大语文教育科技节暨第24届河南语文年会示范课简介（二）
[摘要]：主讲：北京一零一中学程翔语文特级教师，正高级教师，全国优秀教师。国家高层次人才特殊支持计划领军人才。受聘为教育部“国培计划”专家库首批专家，教育部教师教育课程资源专家委员会委员，人民教育出版社教材编写委员，北京大学语文教育研究所兼职研究员，全国中语会学术委员会主任。曾任泰安六中校长、北大附中副校长、北京一零一中学副校长。示范课：《庖丁解牛》（高一）庖丁解牛《庄子》庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所... [发表时间：2023/3/23 10:02:14]
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24679.叙事研究的基本要求
[摘要]：第一，叙事研究所叙之故事必须是真实的，绝对不得虚构；情节必须是真实的，不是想象的；作者（即研究者）的情感及心理活动也必须是真实的。教师在教育、教学实践中经历了一个故事，觉得这个故事很有教学意义，能为其他教师提供某种启发，于是将这个故事记录下来，这就是叙事研究。实录是叙事研究的基本原则，这把它与教育文艺、教育文学区别开来。它是一种研究活动，不是文艺创作。第二，叙事研究所叙之事必须是自然状态下发生的，... [发表时间：2023/3/23 9:54:10]
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24680.2023年中考语文阅读题命题趋势预判（1）
[摘要]：2023年中考语文阅读题命题趋势预判语文阅读历来是中考的重中之重，也是复习迎考的难中之难。2022年4月21日，新修订的课程标准出台。紧接其后迎来2022年中考命题，新课标变化很多，对2022中考命题有明显影响，分析2022试卷阅读题命题特点可让我们把握2023命题趋势。下面以安徽中考语文试卷为例，简要分析，期望能给各位同仁有益的启示。2022安徽中考语文卷的阅读题目可谓“紧扣新版课标，强化试题育... [发表时间：2023/3/23 9:53:35]
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24672.河南省第24届语文年会暨SCETF大语文教育科技节示范课介绍（八)
[摘要]：（八）郸城县实验小学张桂丽张桂丽，女，43岁，郸城县实验小学教务处主任，中小学高级教师、河南省名师、河南省第五届十佳语文教改之星、周口市优质课一等奖、河南省骨干教师，河南省学科技术带头人，周口市学科技术带头人。示范课：二年级下册语文《彩色的梦》（二年级）8彩色的梦我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大片的草坪，绿了；大朵的野花，... [发表时间：2023/3/23 10:03:16]
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24678.叙事研究的写作方式和写作技巧
[摘要]：叙事研究常用到以下写作方式。记叙文。这是最常见的写作方式。日记式。这是使用起来最方便的一种方式，尤其适用于长篇叙事研究。自传体式。即教育自传。这种写作方式特别适用于有长期写作计划的教师。书信式。常用于教师培训。它可以给人一种亲切感，让老师们容易接受。随笔。这种方式特别适合多发一点儿议论。按我个人的经验，写叙事研究的文章时要注意以下几点。第一，一般来说，单篇叙事研究不宜太长，两千字以内比较适合。第二... [发表时间：2023/3/23 9:54:54]
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24673.SCETF大语文教育科技节暨第24届河南语文年会示范课简介（三）
[摘要]：（三）北京市特级教师韩军全国著名中学语文特级教师，首都师范大学硕士研究生导师、享受国务院特殊津贴的教育专家、全国教育系统劳动模范、人民教师奖章获得者、全国曾宪梓教育基金一等奖获得者。第一线中国教师专业发展研究中心研究员，原《教师之友》杂志核心作者。现任中国修辞学会读写教学专业委员会副会长、中国文章学研究会导读导写研究中心学术委员会副主任、清华大学附中语文教师，主持全国最大语文教育论坛“韩军在线”。... [发表时间：2023/3/23 10:02:44]
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