中小学教研_万维书刊

11886.徐逸群 |《聚焦“文体意识”，培养阅读能力》

[摘要]：王荣生教授指出，阅读是一种文体思维，这意味着在教学中需要有意识地进行系统的指导，依体而教并引导学生构建属于自己的知识图谱。教师不仅要在自身教学中具备文体意识，还需要深刻认识到在培养学生语文阅读理解能力方面，文体意识的重要性。在当代社会，随着信息的快速传播和表达方式的多样化，发展文体意识已成为学生有效阅读和理解不同文本的关键因素。例如，在学习部编教材中的《金字塔》一课时，通过采用非连续性文本的方式，... [发表时间：2023/8/15 16:58:51]
11885.【语文：培东有约】商杰 |《准确定位自读课型，发挥课内外联结作用》

[摘要]：写在前面《语文：培东有约》全面总结了肖培东老师在一线教学实践中的相关经验，把最地道、生活化、课堂化的语文讲给大家听。他希望书中介绍的教师如何备课、如何解读课文、如何利用课堂资源、如何设计课堂教学等内容可以为一线教师提供帮助。阅读后我们深深感受到作为语文教师，只有把自己融到教学里，融到课堂里，融到学生里，融到阅读里，融到语文真正的使命里，我们才能上出真正的好课。“读书，世界就在眼前，不读书，眼前就是... [发表时间：2023/8/15 17:01:08]
11887.【语文：培东有约】陈江山 |《心中已有千里目，不必更上一层楼》

[摘要]：钱梦龙先生曾经说过，语文课就是教读课。而师承钱先生的肖培东老师的课堂无疑是对这句话最好的注解。钱梦龙先生曾对肖老师这样评价道：“这是名副其实的语文课。培东的可贵之处就在于始终坚守着语文教学这块‘一亩三分地’，他上的每一堂语文课，都是不掺杂质的真正语文课，在‘乱花渐欲迷人眼’的时下语文教坛，这种坚守尤其需要勇气和对语文教育的深切理解。”读罢《培东有约》，见识过肖老师的教学主张，我又马不停蹄的去拜读了... [发表时间：2023/8/15 16:57:47]
11884.《朝花夕拾》阅读分享课

[摘要]：一、课堂导入花香浸润人生，阅读陶冶情操。开学伊始，我们就与《朝花夕拾》结缘，阳光正好，读书最美，今天，让我们一起走进朝花的世界，在氤氲花香中沐浴芬芳。二、氤氲花香阅读成果（一）回顾《朝花夕拾》中那些令我们印象深刻的人和事。预设：老师在课前布置学生制作以“令我印象深刻的人和事”为主题的读书小报，在这一环节利用多媒体展台展示两位学生的作品，并由他们自行解说。（二）梳理鲁迅成长历程中读过的书、求过的学... [发表时间：2023/8/15 17:15:37]
11888.赵增源 |《作文训练之审题与立意》教学设计

[摘要]：审题与立意教学设计学习目标1、学会审题、审材料；2、学会借助思维导图准确立意。重点难点运用发散思维形成成文路径，准确立意。教学过程一、导入请大家想一想：假设你现在拿到一份语文卷子，做到了作文这部分，第一步是什么？很多同学都会告诉我，老师，是审题！对！我们今天就来聊聊审题。请问大家，审题为什么不叫看题呢？（生答）审：乃仔细思考、反复推敲之意也。（《新华字典》）所以，审题就不是简单地看题目，而是要求像... [发表时间：2023/8/15 16:57:08]
11883.跟着名师学教学：孙双金《找春天》课例分析

[摘要]：今天有幸观摩了孙双金老师执教的公开课《找春天》，课堂上，孙老师幽默的语言、精当的点拨叩开了学生丰富多彩的内心世界，课堂上一派生机盎然，仿佛春天真的来到我们的身边。但由于平时上课面对的主要是初中教材和学生，对于小学的文本并不熟悉，为了正确了解这一教学篇目，我特意查找了相关资料，以求对文本能够做到正确解读。小学语文教学参考对这篇课文有这样的解读：“春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的... [发表时间：2023/8/15 17:16:54]
11889.2022-2023学年赵佩歆高中英语名师工作室年度总结会

[摘要]：2023年7月1日，赵佩歆高中英语名师工作室成员齐聚百年名校永川中学召开了“2022-2023学年赵佩歆高中英语名师工作室年度总结会”，会议对本年度工作情况进行了系统总结，并对下一步工作作出了部署,此次会议主要分为以下三个阶段。一、工作室成员陈媛老师分享高考英语阅卷心得首先，参与2023年高考阅卷工作的陈媛老师剖析了今年高考英语试卷的难点，比如：听力主播语音语调的切换、阅读词汇量增大、应用文写作较... [发表时间：2023/8/15 16:55:00]
11881.2024高考启程：文言文专训——双文本阅读5

[摘要]：2024高考启程：文言文专训——双文本阅读5九、阅读下面的文言文，完成10～14题。文本一：赞曰：书契之兴，肇乎中古，绳文鸟迹，不足可观，末代去朴归华，舒笺点翰，争相夸尚，竞其工拙。逮乎钟、王以降，略可言焉。钟繇虽擅美一时，亦为迥绝，论其尽善，或有所疑，至于布纤浓，分疏密，霞舒云卷，无所间然。然其体则古而不今字则长而逾制语其大量以此为瑕献之虽有父风，殊非新巧。观其字势疏瘦，如隆冬之枯树；览其笔踪拘... [发表时间：2023/8/15 17:23:34]
11882.《叶圣陶先生二三事》教学设计

[摘要]：【教材分析】《叶圣陶先生二三事》是七年级下册第四单元的一篇教读课文。本单元的人文主题是“正己修身”，语文要素是“学习略读”。作者张中行通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶待人宽，律己严的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。【教学目标】1.运用略读法把握关键语句，感知文章内容，梳理脉络。2.通过品味“副词”把握语言特质，明晰人物特点。3.体会作者情感并提升学生对叶圣陶先生人品... [发表时间：2023/8/15 17:17:34]
11890.盛夏美如斯研修正当时—永川区高中英语赵佩歆名师工作室暑期研学

[摘要]：为提高本工作室学员教育教学理论水平，2023年7月22号，永川区高中英语赵佩歆名师工作室学员赴美丽的海滨城市大连参加了为期六天的《基于新课标下中小学教研创新与教学变革实践策略研修班》的研修学习。7月23日上午8：30进行了简单的开班仪式后，紧接着由吉林省教育学院校长培训中心副主任、东北师范大学硕士生导师、教育学博士王姣姣副教授带来的主题讲座《跨学科主题学习的思与行》。王教授以《义务教育课程方案》（... [发表时间：2023/8/15 16:53:37]

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