金秋送教展风采 携手共进促成长 ──韶关市初中语文送教活动走进浈江区花坪实验学校

金秋送教展风采  携手共进促成长

──韶关市初中语文送教活动走进浈江区花坪实验学校

为进一步深化课堂教学改革，助推教师成长，提升学校教育教学质量，2023年9月19日上午，韶关市教科院中学教研室副主任、初中语文教研员夏治新，浈江区教师发展中心副主任、初中语文教研员韩雪秋，武江区教师发展中心初中语文教研员王艳梅等来到浈江区花坪实验学校进行送教下乡活动。

本次活动主要分三个部分：一、七年级散文《散步》同课异构，执教者韶关市第十五中学范晶晶老师和韶关市浈江区花坪实验学校朱柏青老师；二、评课议课；三、活动总结。

一、《散步》同课异构

1.范晶晶老师课例展示

范晶晶老师运用谈话拉近与学生的距离，巧妙掌握上课班级学生学情。随后，以“淡淡小事，浓浓亲情”为主线，带领学生从优美的文字中体会作者情感，引导学生感悟和谐亲情，并适时激发学生学习兴趣，在学与思中准确把握文章内容和主题。

学生学得认真，教师教得细致。一节语文课在学生有感情的朗读中结束，取得了令人满意的效果。

2.朱柏青老师课例展示　

朱柏青老师从课文的关键词“分歧”切入，引发学生思考：如果到了分岔路口，你将会如何选择？迅速把同学们带入课文情境。朱老师以落实语文基础知识为抓手，关注每一位学生的学情，充分体现一名优秀青年语文教师的扎实基本功。

阅读文学作品，当以读为本，让学生在读中感受、读中感悟。朱老师注重对学生语文文学素养的培养，在朗读过程中对学生句段节奏、重音的示范讲解，有助于学生阅读水平的提升。

二、评课议课

评课议课活动由浈江区花坪实验学校党总支书林其广主持。

两位上课老师分别阐述了教学思路和教学设计。范老师从小标题入手，由“事”导入课文、以“情”贯穿主线，根据学生学情，适当调整教学的“度”，体现新课标教学要求。朱老师把朗读作为主要教学手段，让学生通过小组合作学习领悟文章中心。浈江区初中语文教研员韩雪秋指出：一名优秀的语文教师应该做到“眼中有人、心中有数、手中有法”，两位老师都契合了以上三点，在充分考虑学生学情的前提下达到润物无声，春风化雨的境界。武江区教师发展中心初中语文教研员王艳梅老师谈到：“语文教师应在学生逐步读懂课文的过程中，注重学生合作探究和情感体验，这是一名优秀语文教师应掌握的本领。”

韶关市教科院中学教研室副主任、初中语文教研员夏治新对两位老师的课堂做出整体评价：1.语文的教学重点是提升学生的语言实践运用能力，七年级作为小升初的衔接阶段，教学要注重对学生语文思维的培养，要让学生乐于表达自己的见解；2.《散步》这篇散文在深文浅教的情况下要以读为本，注重区分齐读与个体读；3.面对学生要平等对话，正视学情，因材施教。4.教师要提升文本解读、驾驭课堂能力和朗读能力。

三、活动总结

韶关市浈江区花坪实验学校党总支书林其广进行总结发言。林书记首先对本次市、区级送教活动表示衷心感谢。他希望语文教学能进一步培养学生学习行为习惯，进一步提升教育教学质量，促进年轻教师成长。

课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。此次送教下乡活动的意义在于努力提高课堂实效，提升教师专业素养，搭建校际交流的桥梁。在今后的教学活动中，每一位语文教师要不断提高自身课堂教学水平和专业素养，为韶关市初中语文高质量发展贡献力量。

转自：“韶关市中学语文教研会”微信公众号

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