相聚云端，共商搭配——小河小学与沪山小学教共体数学组活动（二）

相聚云端

共商搭配

小河小学与沪山小学教共体数学组活动（二）

云端相聚共学习，智慧分享促进步。9月21日下午，杭州市小河小学与苍南县沪山小学数学组再一次开展了本学期网络同步课堂与集体教研活动。

本次同步课堂由小河小学的江毅老师带领202班和沪山小学二年级的孩子们一起探究《搭配问题》。

江毅老师通过喜羊羊和美羊羊孩子熟悉并且喜欢的情境入手，展开大闯关营救小伙伴的活动，充分调动了孩子们的探究学习积极性。整个教学过程由易到难，由简单到复杂，由数字到实际解决问题，环环递进。孩子们收获满满。

课后，小河小学的数学老师和沪山的数学老师们开展了云端集体教研活动，针对二年级搭配问题各抒己见，老师们碰撞出了数学教学思想的火花。

首先由小河小学的数学教研组长叶津津进行评课，她认为：江老师聚焦“三度”，充分展现了小河小学“三单四环五味”幸福课堂。一、童趣情境有热度。从喜羊羊灰太狼的动画情境入手，开密码锁解救美羊羊，再到服装搭配。孩子们对童趣情境的非常喜欢。二、操作实践有深度。课堂让孩子们借助3张数字卡片想一想、摆一摆两位数，来直观呈现搭配中地有序思考，达到不重复和不遗漏的排列。三、教学设计有梯度。从导入环节的两位数的密码锁到三位数密码锁，再到后面三个数中有一个零的组成两位数，思考零这个数字的特殊之处，江老师的设计层次是有梯度的。

沪山小学的黄茂康老师对本堂课也进行了充分的肯定，非常赞同本节课的三个维度设计的巧妙，吸引学生。

云端联片共教研，互助携手踔厉行。每一次的携手教研活动都让我们收获满满，让我们继续期待下一次的活动吧。

转自：“杭州市小河小学拱墅教研院附校”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！