学术资讯
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1.10.7 | 文学、艺术、哲学类讲座5场：中国画创作的意境追求和审美理想；用毛泽东思想认识“许家印”
[摘要]：讲座一【主题】中国画创作的意境追求和审美理想【主讲人】董继宁（湖北省美术院原院长，二级教授，博士生导师）【讲座时间】2023年10月7日（周六）9:30【观看方式】扫码观看讲座二【主题】中国禅与经典【主讲人】多位专家学者【讲座时间】2023年10月7日19：30【观看方式】扫码观看讲座三【主题】用毛泽东思想认识“许家印”【主讲人】郝贵生【讲座时间】2023年10月7日9：00【观看方式】腾讯会议：... [发表时间：2023/10/7 8:33:18]
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2.聚焦“双减”|奈曼旗东明学区数学学科教研活动纪实
[摘要]：“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为提高教师的课堂教学水平和教学质量，以及进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，提高教师的业务能力和教学水平，促进教师专业化发展，东明学区中心校开展了四六年级展示课及课堂提高策略数学教研活动。六年级展示课是由叶晓娟老师和赵艳老师执教，授课内容为六年级上册《连续求一个数的几分之几是多少》。老师注重学生观察能力的培养，给学生足够的探索时间和空间，让学生体会到数学源... [发表时间：2023/9/28 18:24:04]
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3.单元整体学习单元案模板解析系列——如何设定和叙写单元目标？
[摘要]：单元整体学习单元案模板解析系列——如何设定和叙写单元目标？奈曼教研室 张 海1一、研读模板中对单元目标设计的要求。（知道做什么？）单元目标设计要求：匹配课程标准中的内容要求、学业要求，结合学情，基于知识技能、思想方法和关键能力设计目标，目标可观察、可评价、可达成。单元目标要有课时目标支撑，形成体系。由此可知：一是要依据课标内容要求、学业要求设定单元目标。二是叙写格式要仿照课程标准中描述学段目标的格... [发表时间：2023/9/28 18:22:31]
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4.聚焦“双减”|深耕教研明方向，减负提质求实效——第三小学开展语文学科单元整体学习、课时模板解读活动
[摘要]：为贯彻教研室单元整体学习思想，提高单元案和课时案的设计水平，进而促进教师专业化成长，助力新学期教育教学工作的顺利开展。奈曼旗第三小学教导处组织语文教师开展了学期备课指导暨单元整体学习单元案、课时案模板解读活动，为本学期语文教学工作指明的方向。会议前，教导处组织全体教师学习《基础教育课程教学改革深化行动方案》。付余主任结合教研室下发的单元整体学习相关文件，从本校实际出发，进行学期备课、单元整体备课、... [发表时间：2023/9/28 18:21:19]
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5.聚焦双减|奈曼旗东明中学以“教学评一体化”寻“双减”下好课堂动
[摘要]：“双减”政策拉开了课堂教学理念拓展、方法创新、效率提升的序幕。东明中学全体教师扎实立足“减负增效”这一基点，发展学生。推进“教学评一体化”的深入学习研究，更新教师教育理念，全面提升新课标下一线教师课堂教学效率，提高教师教学能力。 为进一步保障教学质量，学校建立校长主抓，分管领导包联，学科组长负责，教研组长落实的多条教学管理层级路径，形成“计划—部署—落实—反馈—反思—整改”闭环管理模式。 “双减”... [发表时间：2023/9/28 18:20:34]
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6.聚焦“双减”|奈曼旗南湾子学区开展教师集体备课活动
[摘要]：为进一步落实“新课标”理念，充分发挥教师的集体智慧，提高集体备课的质量，蓄力新学期，奈曼旗南湾子学区中心校开展了教师集体备课活动。本次活动以单元为学习单位，依据学科课程标准，聚焦学科课程核心素养，围绕某一主题对教学内容进行整体思考、设计和组织实施教学过程。各教研组有序地展开，备课组成员基于单元初备，进行了集体讨论。老师们聚焦单元整体教学，立足“新课标”教学要求，结合学情，集大家智慧相互交流。参加活... [发表时间：2023/9/28 18:19:41]
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7.奈曼旗教研室单元整体学习单元案模板解析系列 ——如何进行单元解析
[摘要]：单元整体学习单元案模板解析——如何进行单元解析奈曼旗教研室 张海01研读模板中单元解析要求（知道做什么？）单元解析要求：对课程内容中的内容要求、学业要求、教学提示及核心素养的表现及内涵、进行梳理和解析。重点理解核心词和行为动词。学生将知道哪些基本知识、方法、技能，学生能运用基本知识、技能、方法、思想解决哪些问题，通过学习学生将要发展哪些核心素养。解析教材理出单元教材内容的横向关联、纵向进阶的内容... [发表时间：2023/9/28 18:18:34]
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8.聚焦“双减”|奈曼旗南湾子学区中心校 语文学科“开学第一课”活动纪实
[摘要]：聚焦“双减”|奈曼旗南湾子学区中心校语文学科“开学第一课”活动纪实为了进一步贯彻落实"双减"政策，激发学生学习语文的兴趣，拓展学生的视野，放手让孩子们自主归纳总结，让他们可以更好的了解本学期语文课程知识的总体框架，巩固单元知识所有要点，南湾子学区中心校开学第一课，教师和孩子们共同拿起语文新课本，观察封皮，阅读扉页，细看目录，浏览每个单元。认识新课本，绘制语文学习地图认识新课本课堂上老师通过引导学生... [发表时间：2023/9/28 18:13:19]
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9.教学笔记〡史上最全英语阅读理解解题技巧实战方法整理
[摘要]：阅读理解可谓是英语考试中的大题了，常说得阅读者得高分，此话一点不假，那么英语阅读理解有没有什么方法来进行提升呢？一阅读理解“潜规则”1.原句重复出现，200%错。正确的一般都是有改动的，即同义替换。2.文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你可能做错了。3.选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。（要有这个意识）。4.就一般而言，somepeople，表作者不认同的观点。fewpeople，... [发表时间：2023/9/28 18:10:54]
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10.教学笔记〡高考英语完形填空解析顺口溜+重点高频词
[摘要]：完形填空解析顺口溜72字妙招浏览统属，主旨清楚；选项不瞩，内在联铺；上下百度，逻辑上浮；瞻前后顾，逻法审度；生词重复，构词归属；合理得出，前后围堵；答案自出，避实就熟；跳空填补，审核为主；通盘顺路，查缺漏堵!一.浏览统属，主旨清楚我们有句俗语是“只见树木，不见森林”这也是我们做完型填空是很容易犯的错误。众所周知，完型填空是一篇内容完整，情感饱满，逻辑顺畅，上下贯通，浑然一体的文章，因此，当我们拿到... [发表时间：2023/9/28 18:09:36]
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