别具一格的余老师……
光阴荏苒，不经意间已年过半百，在漫漫人生路上，是感慨、感悟，还是回忆、聪慧，抑或都有一些，这要根据不同的环境或特点、而定，但不论怎样，人生路上，唯有坚持学习，不断学习，丰富内涵，提高自我，才是根本，学习不是一时一事的，也不是可学可不学的，而是必须要认真学习，持之以恒，这点是十分重要的、而学习则有自学和求学两种，无论是哪一种，都需要投入其中，真诚对待，明确目标，更需要明确的态度和不畏艰苦和困难的意志，这方面我曾经有许多经历或感受，也愿意与读者分享。在我不同时期，不同环境的学习活动或过程中，尽管曾遇到不同特点，不同风格的许多老师，教学的内容亦有所区别，乃至教学时间也有长有短，但不论怎样，在我的记忆或印象中。老师一般是难以忘怀的，也有不同程度的良好印象，这些不会随着肌肤人家推移而淡忘，也不会取得成就的多少而忘老师的功德，而是始终老师心存感激之情，也有一定的老师情结。尤其是过去与之接触，具有特点和个性的老师，往往更加难以忘怀，因为其鲜明的特点和个性，令人有所记忆，亦令人侧目，有所感慨。
那是上世纪九十年代中期，我刚过而立之年不久，在当时国内一股文凭热的大背景下，为了提高自我，实现获得理想文凭的夙愿，我借鉴同事的做法，及时报考了当时比较热门，颇受许多青年欢迎的省委党校干部函授学院大专班，这是又一次深入学习的机会 ，也是来之不易的深造机会，需要有所把握。，认真对待。因此，我吸取了以往盲目对待，难过入学考试关，进而不被录取的教训，因而主动报名参加了考前复习班。就在此期间，我有幸结识并遇到一位讲授文学知识的老师，他，精干而中等身体，精神抖擞，看上去就是一位干练之人。不仅如此，其风趣幽默的语言，轻松而简明的教学方法，令人印象深刻，尤其是他的教学特点别具一格，形式灵活，讲授与众不同，其教学内容精练，方法灵活，易于理解和接受，令人印象深刻。一次，在课堂的教学过程中，不知他是有意不是无意，随口说了一句：我是教本科的。言下之意，教大专班的学员已游刃有余乃至绰绰有余。还有一次是在给函授班的党员讲授议论文的写作方法时，他的特色教学果然颇有新意，形式多样，直达要点，听者若有所思，更有所悟，印象深刻。当时他是这样对大家说的：写好文言文，需根据（相应的）特点，掌握（科学的）方法，即应当学习并了解、（掌握）应用“四字法”，即“引、议、联、结”。所谓“引”，就是引用名人名言、典故，若是实在不行，还可以引用文章的标题；其次是“议”，着重围绕主题，（充分）展开议论，结合自己的（想法和思路）有所表达，不拘一格，有感而发；“联”就是（理论）联系实际，在议论的基础上，联系自己的工作、生活、学习等方面的实际情况，有感而发，只要与文章的主题有关联或契合，都可以将其联系起来。……一堂并不算长的教学课，虽不是有特别的感受，然而由于他生动而富有成效的精彩讲解，易于理解而并接受的教学方法，确实令在场的学员们感受不同寻常，印象颇深，感悟增多，认识随之有所升华，当然对议论文的写作思路也有所启迪，同时也有所拓展，这样的讲解，对于学员们今后在写作方面的的提高是颇有帮助的。
这就是党校资深的余老师，一位经验丰富，颇有特点，教学灵活，讲解生动，个性突出的老师，他给这期学员上课时间的虽不长，但由于其丰富多彩的讲解方法和个性化的教学特点，因此就给同学们产生了不同一般的感觉，也留下了比较深刻的印象，在他的直接影响下，包括我在内的许多学员在议论文的写作方面有所启发，更受启迪，认识和水平随之提高，这样的结果固然与自己的努力有关，但其中余老师的精辟讲解不可或缺，感谢您，余老师，希望继续得到您的指点。
定稿日期：2020年8月10日