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2024年9月13日星期五
《基础教育》2024年征稿选题
【2024年01期信息】
一、教育强国建设研究
二、教育家精神与教育家研究
三、中国式教育现代化研究
四、基础教育高质量发展研究
五、新时期素质教育研究
六、中华民族共同体意识教育研究
七、教育治理与教育体制改革研究
八、乡村振兴与乡村教育发展研究
九、新时期民办教育研究
十、教育数字化研究
十一、教育评价及中高考改革研究
十二、基础教育阶段普职融通的理论内涵及实践探索研究
十三、新课标、新教材与课堂教学改革研究
十四、作例研究
十五、基础教育教研工作研究
十六、新时代学生发展与指导研究
十七、基础教育推进拔尖创新人才培养工作研究
十八、跨界教育研究
十九、融合教育研究
二十、基础教育的理论特质及学科建设研究
《基础教育》投稿须知
【2024年01期信息】
1.来稿要求观点明确，结构严谨，数据可靠，文字精练。全文一般在一万字以上。
2.来稿应包括题名、作者署名、摘要、关键词、正文、基金项目、作者简介、注释、参考文献以及英文题名、英文摘要、英文关键词等。
(1)题名应简洁、具体、准确，一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。
(2)作者署名应为真实姓名。如署笔名，请注明真实姓名。
(3)摘要应能概括论文的主要观点，字数一般不超过300字。
(4)关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组，一般为3-5个。
(5)基金项目资助的论文应标明基金项目全称(含批号)。
(6)作者简介包括姓名、署名单位、职务职称等基本身份信息以及所在城市及邮政编码、联系方式等;若由多位作者合作完成，请确定其中一位为通讯作者。
(7)注释是对文章中某一特定内容的进一步解释或说明，用带圆圈的阿拉伯数字标注，每页单独编号，置于该页地脚。
(8)本刊参考文献著录规则采用由中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会于2005年3月23日发布的中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》。
本刊的参考文献标注法采用顺序编码制:按引用文献在正文中出现的先后顺序以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。同一处引用多篇文献时，只需将各篇文献的序号在方括号内全部列出，各序号间用“，”;如遇连续序号，可标注起讫序号。多次引用同一著者的同一文献时，在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“[]”外著录引文页码。
文后参考文献的著录项目要齐全，其排列顺序以在正文中出现的先后为准。参考文献的类型标识:专著[M]，会议录[C]，汇编[G]，期刊[J]，报纸[N]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，数据库[DB]，计算机程序[CP]，电子公告[EB]，磁带[MT]，磁盘[DK]，光盘[CD]，联机网络[OL]。
参考文献的格式:
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期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,出版年,卷(期):起止页码.
学位论文[序号]主要责任者.文献题名[D].保存地:保存单位,年份.
报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版年-月-日(版次).
析出文献、电子文献的标识及体例，请依据实际情况处理。
外文文献所列项目及次序与中文文献相同。英文书名、杂志名用斜体。
(9)英文题名、英文作者署名及机构、英文摘要、英文关键词，置于参考文献之后。
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