中小学教研社会实践
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35591.落实“双减”政策，确实减负提质——记兴宁市小学数学张秋平教研（名师）工作室线上观摩“梅州教研大讲堂”系列活动（第六期）
[摘要]：为全面贯彻《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》的文件精神，更好地落实“双减”政策，提高小学数学教师的课堂教学和作业设计能力，优化作业设计，提升教学实效，培养数学核心素养，促进学生发展，“梅州教研大讲堂”系列活动（第六期）定于2022年5月26日上午8:20——11:40举行，兴宁市小学数学张秋平教研（名师）工作室成员参与了这次线上学习。PART01.根据教育局的布置，各学校积极组织教... [发表时间：2022/6/2 9:11:01]
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35592.纯英语特色的课题课例专场——跨区域名教师工作室联合研修活动（二）
[摘要]：2022年5月19日晚，兴宁市初中英语教研陈志强工作室继续联合广东省谢燕玫名教师工作室等12个名师工作室开展的线上研修活动。本场活动主持人是丰顺县东留中学的林纯敏老师。她平稳大气的主持风格，受到了老师们的一致好评。在活动正式开始前，主持人简单地回顾了上一场研修内容。第二场研修活动共有两部分：专家讲座和课例分享。如果说第一场研修是百花齐放、百家争鸣，有着丰富多样的主题和绚丽多姿的场景。那么今晚则是在... [发表时间：2022/6/2 9:09:15]
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35593.落实“双减”政策，深化课堂教学改革——广东省初中数学教研基地（清远）开展主题教研活动暨送教下乡活动
[摘要]：为更好落实“双减”政策，进一步深化我市基础教育课堂教学改革，学习教学质量优秀地区及骨干教师的教育教学经验，促进我市初中数学教师的专业成长，2022年5月17、18日，清远市初中数学中心教研组在英德市青塘镇中学举行主题教研暨送教下乡活动。此次活动分别围绕构建高效课堂、改进课堂教学方法、开展课例研究、新课标解读等主题展开研讨，探寻解决日常教学教研难题的策略与办法，促进共同发展。孔剑锋主任结合今天展示的... [发表时间：2022/6/2 9:06:21]
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35594.携手共进 不负遇见 一一安外跟岗培训心得体会
[摘要]：首夏犹清和，芳草亦未歇。季节正好，温度刚好，2022年5月18日，我有幸参加了安庆市宜秀区教体局组织的“访身边名校名师 筑宜秀教育高地”三名人员跟岗培训活动，追逐沿途的风景，轻嗅沁人的花香，步入了安外校园，世界很喧闹，安外却似埋首于繁花嫩叶当中的一块美玉，在纷扰中坚守宁静。第一天参观安外校园的欣喜与激动还意犹未尽，俯仰之间，六天的跟岗学习已接近尾声，有留恋，有不舍，也有感动和感激，因为这不仅是一次... [发表时间：2022/6/2 9:03:54]
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35595.研读课标明方向 同心共学促成长【15】
[摘要]：2022年版与2011年版课标对比与新变化（四）课程资源开发与利用资源开发与利用要坚持育人为本，将促进学生身心健康发展作为首要任务，从促进学生核心素养形成和发展的内在规律出发，为教与学提供有效支撑.1.资源开发要丰富多样课程资源开发要满足教与学的多样化需求，既要包括教材、教辅、教师教学用书、教学设计、教学案例、课外读物等纸质资源，也要包括音频、视频、数学软件等数字化资源；既要包括教师、教研员等教育... [发表时间：2022/6/2 9:02:38]
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35596.信宜市2022年5月高中音乐学科教研活动简报
[摘要]：2022年5月27日下午，信宜市高中音乐学科教研活动在信宜市信宜中学举办，市教育局教研员陈秋颖老师以及全市高中学校音乐教师参加本次教研活动。本次活动分为课堂展示、评课、音乐高考模拟考试总结三个环节。一、课堂展示信宜中学邓锋老师为全体参加教研活动老师展示了一节精彩纷呈的高中音乐鉴赏课《音乐与影视艺术》。首先，他从提问学生印象最深刻的影视音乐导入，为学生设置了一个疑问：影视音乐有什么种类？有哪些表现形... [发表时间：2022/6/2 8:59:30]
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35597.同侪共研专题复习 凝心聚力提质增效
[摘要]：2022年5月31日下午，松江区初中数学骨干教师学科专业发展共同体举行云展示活动，也是与嘉定区孙琪斌初中数学学科高地、虹口区初中数学胡军学科高地研修团队、徐汇区徐晓燕名师工作室（初中数学）跨区联合，同心战“疫”、同“云”教研的第四次研修活动。本次活动由松江区初中数学骨干教师学科专业发展共同体主持人潘勇老师主持，松江区教育局组织人事科副科长沈美萍出席了本次活动。活动以“数学在线教学如何提质增效？——... [发表时间：2022/6/2 8:58:15]
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35598.冯杰老师教学实录与设计思考——四上《积的变化规律》
[摘要]：回想备赛这一路走来，心态从忐忑-期待-怀疑-迷失-重拾自信-无所畏惧一路转变，充满艰辛，更多的是感动。探索规律是一个发现关系、发展思维的过程，有利于学生夯实基础，鼓励创新，更能够体现数学思考，凸显过程与方法，同时也能够让学生在自主探索与思考中感受到学习的快乐，形成积极的学习情感与态度。本节课积的变化规律是四年级上册内容，此次上课我用的三年级学生，孩子们刚刚学习了三位数乘一位数的内容，两位数的乘法还... [发表时间：2022/6/2 8:56:43]
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35599.【第245期】赵娟平“名师+”研修共同体——<姬焕焕研修专栏>语法知识之短语类型
[摘要]：主持人：赵娟平成员：马文佳 孙 岩吕向阳 马 丹姬焕焕 李盈春王 华 邢珍珍王 玲 周碧妍赵娟平“名师+”研修共同体立足于课堂教学，以初中语文教学研究为方向，打造具有创新精神的合作团队，充分发挥名师示范、辐射、引领、带动作用，形成“聚焦课堂、聚焦课改、聚焦教师专业成长”的“名师+”研修共同体，为区域性中青年教师的提升与发展搭建平台，让语文教学艺术的明灯在课堂里高高升起！教师风采姬焕焕，中... [发表时间：2022/6/2 8:55:04]
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35600.初中数学大单元教学感悟
[摘要]：单元整体教学设计要整体分析数学内容本质和学生认知规律，合理整合教学内容，分析主题一单元一课时的数学知识和核心素养主要表现，确定单元教学目标，并落实到教学活动各个环节，整体设计,分步实施，促进学生对数学教学内容的整体理解与把握，逐步培养学生的核心素养。一、一气呵成1.关联建构。本节课基于良好学情的分析和函数整体知识的把握，通过对三个例题的分析，层层递进，将本课的重点反比例函数的性质成功引入，巧妙地突... [发表时间：2022/6/2 8:52:55]
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