课题基金社会实践

401.结题报告各部分的基本要求及写法详解

[摘要]：1.课题提出的背景这个部分内容的陈述，要求用两、三段简洁的文字讲清选择这项课题进行研究的原因、理由，回答好“为什么要选择这项课题来研究”这个问题。个别的结题报告，如有必要，还可列出一个部分“课题内涵的阐释”，专门对课题的内涵作说明。2.课题研究的意义课题研究的意义包括理论意义和现实意义。这个部分既可以单独作为一个部分来陈述，也可以归入“课题提出的背景”来陈述。这样处理的好处，在于能更充分地回答“我... [发表时间：2024/10/30 14:11:59]
402.课题立项申请书撰写技巧及如何避坑

[摘要]：由于科研课题的立项来源不同，课题申报评审书的格式、内容、规范和要求也会有所差异，但总体而言大同小异，且不管在任何级别、类别的课题申报评审书中，课题设计论证部分都是最为重要的内容，是评审专家关注的重点内容，也是项目申请成功与否的关键。当然，同时也有一些其他注意事项不可忽视。课题设计论证是重点（一）课题设计论证包含的内容1.课题名称。选好题是做好课题设计论证的重要前提和基础，甚至可以说是关乎课题能否获... [发表时间：2024/10/30 14:11:17]
403.选题选到无能为力！申报书的选题到底怎么写？

[摘要]：选题是课题申报的第一步。然鹅，很多小伙伴往往千里之行败于足下，在选题被卡住了。选题如何选、热点选题如何找、选题有哪些技巧和禁忌？1选题，选的是什么？选的是最近（今后）一两年、三五年乃至十余年的研究方向和研究问题，不仅仅只是心血来潮时看见了指南中的一个选题就决定了。真正的好选题，绝对不是三两天或者三两个月就能搞定的。而是在我们整个的学术生涯中，不停思考和探索中发现的。大家仔细看看在自己领域里的那些大... [发表时间：2024/10/30 14:06:23]
404.如何确定课题名称具体表述方式

[摘要]：有了好的选题还不等于就有了课题名称，两者之间还是有很大差异的。选题是指明了方向，圈定了范围，不管这个方向有多么明确，范围有多清晰，毕竟还不是一个具体的、可以白纸黑字落实在申报书上的课题名称。选题的重点在于选择，是去寻找和探索，而课题名称的重点在于落地，追求精准和规范。这篇文章就是想和大家谈一下如何确定课题名称的具体表述方式。125——40个字之间，不加副标题课题名称一般是这样，25个字到40个字之... [发表时间：2024/10/30 14:05:13]
405.课题核心概念界定的写法及举例说明

[摘要]：在进行课题研究时，准确界定核心概念是至关重要的一步。它不仅有助于明确研究的范围和方向，还能为后续的研究过程提供清晰的理论框架和操作定义。以下将详细阐述课题核心概念界定的写法，并通过具体例子进行说明。一、核心概念界定的重要性1.明确研究边界核心概念的界定可以帮助研究者明确研究的具体对象和范围，避免研究过于宽泛或狭窄。例如，在一项关于“小学生阅读习惯培养”的课题中，明确界定“阅读习惯”这一核心概念，可... [发表时间：2024/10/30 13:53:37]
406.创新课题研究背景写作方式有哪些

[摘要]：采用故事引入法以一个与课题相关的真实故事开篇，引起读者的兴趣和情感共鸣。比如，在研究“利用人工智能提升特殊教育质量”的课题时，可以讲述一个有学习障碍的孩子在传统教育模式下的困境，以及对新的教育方法的渴望，从而引出利用人工智能进行特殊教育创新的必要性。故事可以从孩子的视角、家长的焦虑或者教师的困惑等不同角度展开，让读者更直观地感受到问题的存在和研究的紧迫性。通过故事的叙述，自然地过渡到对课题研究背景... [发表时间：2024/10/30 13:48:26]
407.课题选题意义及研究价值如何写

[摘要]：一、引言在进行任何一项课题研究之前，明确选题意义及研究价值是至关重要的。它不仅为研究提供了方向和动力，还能够使研究者深入理解研究的重要性和必要性。本文将详细阐述课题选题的意义及研究价值，以期为研究者提供有益的参考。二、课题选题意义（一）理论意义1.丰富学科理论体系课题研究可以深入探讨特定领域的问题，为学科理论的发展提供新的视角和观点。通过对现有理论的验证、拓展或修正，丰富学科的理论内涵，推动学科的... [发表时间：2024/10/30 13:47:11]
408.如何撰写中小学教育科研课题的设计论证

[摘要]：教育科学研究课题设计论证是课题申报与立项阶段最重要的工作，也是《课题申请·评审书》中最主要的内容。课题设计论证是否科学合理、具有价值和创新之处，直接关系到申报的课题能否成功立项。一、课题设计论证的撰写课题设计论证的内容一般包括课题名称、课题研究的背景、课题研究的意义与价值、国内外同类研究现状评述、课题研究的创新之处、课题研究的目标、基本内容、思路与方法、课题研究阶段、课题研究的基础、完成课题研究的... [发表时间：2024/10/30 13:43:58]
409.从问题到课题：如何进行文献分析——中小学教师科研能力提升的培养路径

[摘要]：一名优秀的教师一定是善于运用研究性思维看待自己教学中存在的问题并设法解决问题的人。与受过规范训练的研究生或专业的教育研究者不同,中小学教师久居一线,他们在教学现场中经常能感受到问题的存在,也会尝试用各种方法去解决问题,但对于如何将“问题”转化为可研究的“课题”,尚存在着方向不定、路径不明的困惑。我们要把握教学实践中的“真问题”,并立足中小学教学课堂,将之转化为科研课题,应从“想做什么”“别人怎么做... [发表时间：2024/10/30 13:42:35]
410.国家社科基金申报：文献检索与文献综述的写法

[摘要]：文献综述是对学科中某个研究方向进行总结和展望的论文，一般是由对该领域有深刻理解的学者撰写。撰写综述需要阅读大量的文献，需要作者检索文献，筛选文献，从文献中提取重要的信息以及进行批判性的思考。为了让学生对所研究问题有深入的理解，有时候也有学生撰写综述。以下是笔者的阅读笔记，撰写综述时，这些原则还是很重要的，供致力于论文写作的伙伴参考。确定主题和读者选择的主题必须：（1）你特别感兴趣，最好是最近有一些... [发表时间：2024/10/30 13:37:31]

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