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2026年6月15日星期一
《思想政治教育一体化研究》第二辑征稿启事
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安财马院2026年3月5日
《思想政治教育一体化研究》是由教育部大中小学思政课一体化共同体（安徽）、安徽省学校思想政治理论课教师研学基地、安徽财经大学马克思主义学院联合主办的专业学术集刊，致力于大中小学思想政治教育一体化理论研究，由社会科学文献出版社出版。本刊紧密围绕“大中小学思想政治教育一体化”核心议题，立足思想政治教育理论与方法创新，结合学校思想政治教育实践，重点聚焦大中小学思政课一体化建设、大思政课建设、课程思政建设、家校社协同育人等领域开展研究，鼓励围绕主题开展跨学科研究，致力于打造高水平学术成果和实践经验的交流平台。本刊坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，倡导规范研究，鼓励学术创新，突出问题导向、实践导向，致力于创新理论推广应用、政策精神贯彻落实、思政教育改革创新，努力为繁荣发展我国哲学社会科学研究，推进和实现我国教育事业高质量发展作出贡献。在此，我们热忱欢迎广大思想政治教育理论和相关领域的理论研究及实务工作者支持本刊建设，积极赐稿，分享您的研究成果、实践经验与思考感悟。
一、栏目设置
本刊常设栏目有“思政教育理论与方法”“书记校长论坛”“思政课课程建设”“大中小学思政课一体化建设”“大思政课建设”“课程思政建设”“家校社协同育人”“一体化建设典型案例”等，根据思政教育研究最新进展和改革创新前沿动态适时增设相关专题。
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二、来稿要求
1.投稿作品必须拥护中国共产党领导，积极落实党的教育方针，自觉弘扬社会主义核心价值观，传播正能量。
2.投稿作品应注重科学性、实践性及时效性，要求观点正确、立意新颖、内容充实、论据充分、语言精练、格式规范。
3.稿件内容应紧密围绕“大中小学思想政治教育一体化”核心议题，立足思想政治教育理论与方法创新，结合学校思想政治教育实践，重点就大中小学思政课一体化建设、大思政课建设、课程思政建设、家校社协同育人等问题进行理论创新、政策研究和实践探索。
4.稿件须为原创、未公开发表的研究成果，研究范式与方法不限，观点明确，论证严谨，具有理论或实践价值。
5.来稿文责自负，必须遵守学术规范。文字重复率（含AI检测）原则上不超过15%，文本梳理类来稿可适当放宽。
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三、格式规范
（一）论文要件及正文层次等
1.正文字数以8000～12000字为宜，典型案例不少于5000字，高质量研究成果字数不限。
2.请提供作者简介，以当页脚注方式，注明姓名、职称职务、工作单位、学位、主要研究方向、通讯地址、邮政编码、电子邮箱、联系电话。(如：作者简介：张三，法学博士，教授，XX大学马克思主义学院院长，主要研究方向为思想政治教育。)
3.来稿请附300字左右的内容摘要（要求能够客观反映论文的主要内容信息，注意不要与论文说明或者引言混淆）和3～5个关键词，用分号隔开。
4.若属基金项目，请标明项目名称及编号，均在文章首页以脚注形式呈现。（如：基金项目：2023年国家哲学社会科学青年项目“项目名称”（项目编号）。）
5.“正标题”黑体三号居中；“副标题”楷体四号居中；“作者姓名”楷体小四号居中；“摘要”楷体五号；“关键词”楷体五号，中间以分号隔开；“作者简介”以当页脚注方式标明，宋体小五号；页脚注明“基金项目”名称并在括号内注明项目编号；正文内容为宋体五号，段落设置为最小值18磅。英文内容包括题目、作者姓名、摘要、关键词，置于正文前、中文摘要及关键词后。
6.一级标题：一（用四号黑体）；二级标题：（一）（用小四黑体）；三级标题：1.（用五号黑体）；四级标题：（1）（用五号宋体加粗）。
（二）引文注释方式
注释和引用文献全部以页下注标出，编号格式为“①②③……”，编号方式为“每页重新编号”，注释和参考文献的著录格式如下：
①《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社，1995，第42页。
②王炳书：《实践理性论》，武汉大学出版社，2002，第80页。
③沈壮海、刘灿：《多重视野中的大中小学思政课一体化建设及其突破》，《马克思主义与现实》2023年第2期。
④（宋）朱熹：《四书章句集注》，中华书局，1983，第104页。（引用先秦古典文献，在引文后夹注，如(《论语·学而》)。
⑤[英]卡尔·波普尔：《历史决定论的贫困》，杜汝楫译，华夏出版社，1987，第25页。
⑥[美]爱尔文·马奎特：《21世纪马克思主义哲学的任务》，李真译，载汪信砚主编《马克思主义哲学研究（2001）》，武汉大学出版社，2001，第205页。
⑦李超元：《论虚拟性实践》，《光明日报》2001年9月25日。
⑧Kenneth N. Waltz，Theory of International Politics，New York：McGraw-Hill Publishing Company，1979，pp.668-698.
⑨David Baldwin ed.，Neo-realism and Neo-liberalism：The Contemporary Debate，New York：Columbia University Press，1993，p.106.
⑩Krause Knar and James N. Roseau，eds.，Contending Approaches to International Politics，Princeton，N.J.：Princeton University Press，1969，pp.101-112.
⑪Douglas D. Heckathorn ，“Collective Sanctions and Compliance Norms: A Formal Theory of Group Mediate Social Control”，American Sociological Review ，1990，p.370.
所有引文均须注明出处，务必核对准确，并规范格式。
（三）图表编排
1.由于采用黑白印刷，图表颜色不宜过于复杂。
2.遵循“先文后图表”的方式，图表与文字对应，并注明资料来源。
3.图表顺序编号，如图1、图 2；表 1、表 2，并注明图表名称；图名统一放在图下中间位置，表名统一放在表上中间位置。
四、投稿事项
本刊以电子邮件投稿，邮箱：dzxyth_aufe@163.com。电子邮件主题标注：作者姓名-文章标题。投稿请附知网等权威检测系统的查重报告。
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《思想政治教育一体化研究》编辑部
2026年3月5日
