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2026年1月13日星期二
2026年《教育观察》高等教育领域重点选题
【官方微信公众号信息】
教育观察杂志社2025年12月26日
在加快建设教育强国的国家战略引领下，高等教育现代化成为支撑经济社会发展、塑造国家未来竞争力的关键力量。2026年，《教育观察》重点关注高等教育公共服务质量提升、职教出海、拔尖创新人才培养等重点选题，诚邀国内外学者、教育管理者、一线教师及相关研究者踊跃投稿，共同为高等教育的高质量发展贡献思想力量。
以下为2026年《教育观察》高等教育领域重点选题，供广大作者参考。
以下选题供参考
01高等教育公共服务高质量发展
02职教出海：构建中国特色职业教育国际化模式
03拔尖创新人才培养
04教育家精神与高素质专业化高校教师队伍建设
05人工智能+教育（高等教育数字化转型、高校师生数字化素养提升等）
06世界重要教育中心的理论探讨与建设路径
07高等教育治理体系与治理能力现代化
08高等教育高水平对外开放研究
09高校学科设置与调整机制（跨学科专业发展、课程群建设、微课程开发等）
10高校有组织科研与科技成果转化
11高等教育质量评价体系的构建与应用
12研究生教育高质量发展
13职普融通、产教融合的职业教育高质量发展（服务区域产业升级、协同育人典型案例、“五金”建设、职教本科人才培养模式等）
14职业院校就业与创新创业教育的实践策略
15高等教育积极应对人口老龄化、少子化趋势的理论与实践
16终身教育与终身学习体系建设
2026年《教育观察》基础教育领域重点选题征稿启事
【官方微信公众号信息】
教育观察杂志社 2025年12月19日
01海洋文化教育
聚焦中小学海洋文化课程开发与教学实施、教育资源与技术应用、人才培养与专业建设等，探索海洋意识与文化素养培育的有效路径等
02“书香校园”建设
围绕科普读物阅读、中小学全科阅读开发与实践、教师阅读指导培训、阅读素养评价、科技赋能阅读等，探索提升学生阅读能力与素养的实践模式等
03生态文明教育
围绕生态文明教育课程开发、教学方法、教学实践、技术赋能等，研究如何将生态文明理念转化为常态化教育实践等
04科学教育
科学教育与劳动课或综合实践活动的融合、大中小学一体化设计、科学理性培养、开发本土化情境的科学探究课程、物化生等学科实验教学、科学教学空间建设等
05地方教育资源开发与利用
挖掘地域文化、产业等特色资源，研究其与学科教学结合的具体方法与成效等
06县域高中振兴
县域高中教育质量提升路径探讨，新课程、新高考背景下县域高中课程体系重构与教学改革，县域高中特色化办学路径探索，县域高中与城镇高中、职业高中协同发展机制研究等
07社团活动设计
聚焦社团活动的育人价值，探索主题化、特色化的活动设计方案等
08中小学体育教育
体育教育回归本位、智慧体育、传统体育项目进校园、体育教师培养等
09学业质量监测
普通高中教育质量监测指标体系、课程实施质量监测体系、基于学科核心素养的课堂教学评价与学业质量评价、基于质量监测结果的校本实践策略和区域教研模式等
10科学家精神
将科学家精神转化为课堂教学、校园文化的具体策略等
11青少年科创竞赛与教育教学协同育人
科创竞赛项目与国家课程的融合设计与实施策略，“以赛促学、以赛促教”的有效教学模式与课堂案例，课程化、校本化开发路径与质量评价体系构建等
12研学旅行
研学旅行和学校课程的有机融合，科技类、自然类、历史类、地理类、人文类、体验类等特色研学旅行活动课程的开发设计，基于学段特点和地域特色的研学旅行资源挖掘，多主体协同的研学旅行基地建设与管理，研学旅行与理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育的融合发展等
13优质均衡基本公共教育服务体系构建
研究区域教育资源配置、校际协同等，为教育公平与质量提升提供支撑等
14学段衔接的课程设置与教学实践
针对小初、初高中、中高职衔接难点，探索课程整合与教学适配方案等
15学校自我督导体系建设
探索学校自主评估、问题整改的长效机制，助力办学质量持续提升等
16基础教育教材建设与实施研究
教材插图、活页教材的动态更新机制，课标、教材与高考评价体系的一致性研究等
17校本课程、教学实践、教研模式的开发
鼓励学校结合特色，研究个性化校本课程、新型教研模式的构建与实施等
18学科课程综合实践活动建设研究
综合与实践活动的课程设置与教学实践，跨学科学习、项目学习、主题学习，推动博物馆、科技馆等社会场馆与课程内容深度融合等
19中高考试题命制策略、试题解析及信效度研究与复习备考
聚焦试题命制策略、解析方法及信效度分析，探索高效备考路径等
20各学科名家名师个案研究及教师专业发展路径
提炼名师经验，总结教师成长与专业发展路径等
21教师教育研究
教研、课程建设、教育智能管理、协同育人等能力，以及数字素养、数据素养等方面培养的教育实践等
《教育观察》编辑部郑重声明
【官方微信公众号信息】
教育观察编辑部 教育观察杂志社2024年08月16日 17:12 广西
近期，一些不法分子在某些网站盗用《教育观察》名义，或谎称能帮助投稿者在《教育观察》发表论文，借此骗取版面费、审稿费、编辑加工费等费用，严重侵犯、影响了《教育观察》的声誉和广大作者的权益。我们在此郑重声明：
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敬请广大作者提高警惕，谨防上当！
编辑部咨询电话：0773-5831800
《教育观察》编辑部
2024年8月16日
《教育观察》学前教育领域征稿启事
【2024年21期信息】
《教育观察》坚持学术性、实践性导向,致力于推动学前教育领域的研究与实践,现面向广大的学前教育工作者征稿,主要栏目及要求如下:
一、主要栏目
《幼儿发展》:重点关注幼儿认知发展、情感发展、社会性发展、学习品质养成等。
《课程建设》:聚焦幼儿园课程的设计与开发、实施与评估,围绕课程设计与开发的理论、原则和方法,探讨幼儿园课程资源建设、园本课程开发、跨学科课程设计、新技术在课程建设中的应用等。
《协同育人》:聚焦幼儿园家长工作,关注家长参与和支持幼儿园工作的新策略、家园合作的新模式、家园社共育的新样态等。
二、来稿要求
1.稿件需原创,具有一定的实践性、创造性和学术性,字数在6000字以上。
2.稿件主题明确,论述清晰,研究方法合理,对同类研究有指导意义。
3.投稿邮箱:gljygc@163.com,邮件主题请注明“教育观察(学前教育)+作者姓名+题目”。
