什么是情境教学

以下文章来源于郑州教师

情境教学是一种以情境为基础的教学方法，它强调学习者在真实的情境中学习，通过模拟真实情境，让学习者在实践中掌握知识和技能。情境教学是一种以学习者为中心的教学方法，它注重学习者的主动参与和自主学习，通过情境的创设和引导，让学习者在情境中自主探究、发现和解决问题。

情境教学的特点包括：

1.真实性：情境教学强调学习者在真实的情境中学习，让学习者在实践中掌握知识和技能。

2.参与性：情境教学注重学习者的主动参与和自主学习，通过情境的创设和引导，让学习者在情境中自主探究、发现和解决问题。

3.个性化：情境教学以学习者为中心，注重学习者的个性化需求和差异化学习，让学习者在情境中自主选择学习内容和学习方式。

4.综合性：情境教学强调知识、技能、情感和价值观的综合性学习，让学习者在情境中全面发展。

情境教学的实施步骤包括：

1.情境创设：根据学习目标和学习者的需求，创设符合真实情境的学习环境。

2.情境引导：通过情境引导学习者主动参与和自主学习，让学习者在情境中探究、发现和解决问题。

3.情境反思：在情境教学结束后，对学习者的学习成果进行反思和总结，让学习者对自己的学习进行评价和反思。

情境教学的优点包括：

1.提高学习效果：情境教学可以提高学习者的学习效果和学习兴趣，让学习者在情境中更好地掌握知识和技能。

2.增强学习动机：情境教学可以增强学习者的学习动机和学习信心，让学习者更加积极主动地参与学习。

3.促进综合发展：情境教学可以促进学习者的综合发展，让学习者在情境中全面发展。

4.适应社会需求：情境教学可以让学习者更好地适应社会需求，提高学习者的职业素养和实践能力。

转自：“教育牧笛”微信公众号

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