【附小·教师教研】“研”着青草更青处漫溯

聚焦核心素养

构建深度课堂

-天府新区小学数学

2023年春四年级区教研活动-

2023年3月22日天府新区小学数学2023年春四年级区级教研活动在我校举行，数学教研员池红梅老师莅临指导。本次教研活动旨在聚焦核心素养，构建深度课堂，关注常态课堂中核心素养落地落实情况，努力在课堂教学中实现“教、学、评”的一致性，加强教学常规建设和课题研究，努力提升课堂教学的有效性，促进学生核心素养发展。

探究三角形，智趣数学课

首先由新兴小学的刘坪老师和四年级五班的孩子为我们带来研究课《三角形分类》。

刘老师能根据数学学科特点通过观察、操作、比较，让学生根据三角形的特点进行分类，老师一步一步地引导，将“做中学”的理念运用到课堂中，学生在活动中了解分类和数学思想，培养了学生动手操作和归纳概括的能力。

练习题设计很巧妙，尤其是猜一猜环节，在质疑、辨论中对本节课的知识又进行了回顾、内化。

刘坪老师极具耐心，在三角形的分类中学生遇到难题，她给足学生思考时间，让问题在时间的酝酿中慢慢解决，让深度学习悄然发生。

接下来由我校钟小蓉老师和四年级六班的孩子们带来研究课《三角形内角和》。

课堂伊始，钟老师通过创设教学情境，以三角形“谁的内角和大”作为导入，激发学生的学习兴趣与求知欲。

在新课求知环节钟老师重视学生主体地位，充分发挥小组合作的作用。共同探究、合作交流、动手操作、小老师上台展示等教学环节，促进学生思维能力的发展，钟老师逐步引导学生用量算法、剪拼法、折拼法和图形法探究三角形内角和。

瞧，孩子们在轻松愉快的学习氛围中热烈地讨论着，大家都参与其中，接着各小组派代表一一作探究汇报。

这节课老师让学生在课堂中乐中学，学中乐，获得了成功的体验，感受到探索数学的乐趣，树立了合作意识，形成了自主解决数学问题的能力。

教而不研则浅，研而不教则空

在单元整体解读环节，三星小学的老师们从学什么，学成什么样，怎样学，如何开展教学，四个方面深度剖析《认识三角形和四边形》单元。

在新课标的基础上，再次研读教材，梳理了教材的知识点，关注到了课标的变化，紧跟教育前沿的步伐。老师们从不同侧面对教材进行了分析解读，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。

合江小学的老师们以“始于意义 敬于算理 精于算法 合于竖式 终于联通”为主题深度解读《小数乘法》，阐述了本单元的地位是数学大概念中的运算能力，本单元的核心目标为通过多种表征形式（直观、半抽象半直观、形式表征等）来理解小数乘法的算理，进而推导并掌握小数乘法的运算方法。

从小数乘整数的意义-小数点位置的移动引起小数大小的变化-积的小数位数与乘数小数位数的关系-小数乘法竖式计算-整数运算定律推广至小数运算，最终培养孩子们解决实际问题的能力。

精彩点评，照亮教研路

最后天府新区小数数学教研员池红梅老师说，通过今天的两节课看到了每个孩子眼里都充满的光。池老师不仅对两节课提出了中肯的建议，还进行了高位的建设，并在现场分享了多年的教学经验和创新题目的设计。

池老师极具前瞻性、实践性、建设性的精彩点评，让教研求索之路更加清晰。我们坚信在专家的引领下，新区的小数人一定会打造出更多的精彩课堂。

落实新课标，实施新教学，我们一直在路上！期待此次活动可以给大家带来新的思考，新的蜕变，让我们一起向青草更青处漫溯。

转自：“四川天府新区教科院附小”微信公众号

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