【教研活动】停课不停学 隔屏不减质

停课不停学

隔屏不减质

郑州航空港区实验小学 · 数学教研组          

总结反馈会

为进一步提高线上教学的质量，更为对前一阶段的线上教学工作开展情况做出更为细致、全面的反馈，更好的保证疫情期间线上教学工作的顺利高质开展，郑州航空港区实验小学数学组进行了线上教学阶段性总结反馈会议，会议由数学教研组长韩晓玲老师主持。

各年级分析本次调研情况

各年级教师代表分别从年级整体情况分析、年级共性问题、改进措施等方面交流，在交流和思想碰撞中，数学老师们一致认为，在教学中要立足教材，夯实基础，加强学生审题能力的培养和对基础知识的理解。

经验交流分享

林志娇老师对于作业的批改与落实给教师提出了以下方法：

1.全批全改，全对的一定要配上表扬图片，给足仪式感。

2.错的题圈起来，打字或者语音讲解，给学生提供思路。

3.针对错题进行变式练习。

4.对于未提交作业的学生要与家长沟通，询问具体情况，“借”好家长的力监督孩子。

夏云燕老师从作业布置与反馈、小妙招、我们四个的故事等3个方面给大家带来了《用心反馈，行稳致远》的经分享。眼中有生，心中有爱，用心反馈，用“爱”和“行动”赋予这场陪伴最真正的内核，用心跑完屏幕和和课堂之间的最后一公里，行稳致远。

贺玲彩老师强调作业的布置不仅仅是巩固知识，更重要的是检验学情；而作业的批改可以让我们和学生之间有更为深刻的沟通，通过学生的作业情况来反思自己的课堂，可以更有针对性的关注应该关注的学生，有目的的去安排答疑的课堂内容，做到有的放矢。

卢颖老师强调为了满足不同层次学生的需求，设计的作业有基础性作业和超人任务，基础作业内容少而精，作业全批全改，改的时候严格要求，有错误的打会并发语音指导,错的多的打电话式发信息私柳家长，全对的配上一张表扬夸奖类的图片。超人任务是以小组为单位，实行小组长负责制，每周进行一次总结反馈，以此调动学生学习的积极性。

努力方向

为了更好地开展线上教学，教研组长韩晓玲老师对教师提出了以下建议：

1.培养学生的做题习惯；

2.作业批改要规范，利用评语激励学生，给做错题学生指明思考的路径；

3.重视家校沟通；

4.对于学困生多关注作业情况，发现问题及时进行辅导；

5.找到适合自己班级的激励机制；

6.做一个有心人，要和未订正的学生进行“较真儿”。

王桂娟主任结合前一阶段的线上教学工作开展情况总结：在备知识的基础上一定要备学生；要让自己的课堂上多些趣味性，提高学生的参与度；要和学生有共情的能力；多关注学生的健康问题；批改作业时可以利用语音或者文字进行有针对性的评价。

经验交流分享

会议的最后，贾校长进行了总结，她强调了作为教师，要做到眼中有学生，心中有爱；将高执行力，落实在行动上；课堂精讲重点，归纳方法；学会激发学生的积极性；给予家长辅导的方法指导，发挥好家长的作用。

特殊时期，特殊的学习方式，但爱与责任从未缺失。线上教学反馈会，不仅是一次总结经验交流会，更是一次凝聚人心、统一认识的“加油”会，我们将在反思中改进，在改进中不断提高。

转自：“郑州航空港区实验小学”微信公众号

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