作业展评奉学于行 实践教学寓教于乐——济南市青龙街小学作业展评活动

 作业展评奉学于行

实践教学寓教于乐

+济南市青龙街小学作业展评活动+

行稳方能致远，千里源自跬步。为有效提升教学质量，深入贯彻落实新课程标准，稳步践行“双减”政策、学校实践性教育教学理念，2022年11月8日，济南市青龙街小学开展了“实践性教育”办学理念下的作业展评活动。

作业展评由各学科分管领导牵头，各年级教研组长具体负责，在详细查阅各科作业的基础上，从常规作业的分层、形式、评价、复批等方面以及各年级符合各学科特色作业的实践性作业进行了展评，针对优秀的作业形式和创新的作业类型进行了交流、学习，传承、甚至是迭代改进，针对发现问题及时反馈，并提出可行性意见，以达到新课标、“双减”、实践性高效教学三位一体的展评目标。

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语文作业展评

各年级常规作业码放整齐，不显巍峨，却有无穷力量的浩瀚；轻轻翻动，便是工整的字体，知识的璀璨与隽永并存，让人赏心悦目。于细微处显精神，于点滴中下功夫，此次作业展评中，老师们都能根据学情精心设计作业，学生用心完成作业；老师认真批改作业，学生细心改正作业；老师耐心复批作业。在这一场师生知识的交互中，纸短情长。

各年级特色作业，也践行学校在新课标、“双减”的教育教学新时期的背景下所力践的实践性教学理念。

一年级教师分层分类布置了丰富多彩的学习任务，四线格上跳动的七彩拼音字母，犹如一串串灵巧的手下浮动而出的七彩音符；一片片小树叶“变”出了很多不同的造型。实践性教学，自然是寓教学于乐趣。

二年级纯真孩童笔下的长卷“画家乡”，要想有好景，必先观景，要想写好景，必然有情。正所谓“日日扁舟藕花里，有心长作济南人。”这一卷卷“家乡画”，便是泉城孩童对家乡的点滴所见、一笔一画的眷恋。

三年级的一份份优秀作文集，四年级妙趣横生的观察日记。何谓实践？真正地从书中来，到生活中去，再到书中来！真正地去留心观察、连续观察，去实践学习，陪伴一粒种子的成长便是自己的眼界和学识的成长。

五年级厚积博发的个人作品集，六年级的同学们创造性地将知识进行整理、归纳。高年级的实践性教学，更多的在于把生活中的所见所闻所思所想内化的一个过程，通过更高级的形式呈现在大家的面前。

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数学作业展评

数学教师根据学情与教材的特点设计了形式多样，富有成效的作业，与课堂教学同步，难度适中、作业适量、符合要求，所以这次的作业展评分为三部分，第一部分是基础性作业，第二部分是实践性作业，第三部分是项目化作业。

在基础性作业展评中，我们看到老师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业,做到符号规范，反馈及时，重视矫正,对错误纠正及时，并能对学生订正后作业的再次批改，批改格式规范，有等级评价和批改日期；有些老师批改作业有自己的小技巧，不但用“优”还用笑脸、小星星、“你真棒”等批改形式；还有的老师通过批语和学生交流,语言亲切自然，增强了学生的自信，也体现了教师敬业扎实的教学风范。

 “双减”政策背景下，各年级数学教师根据每个年级学生的学情，精心设计了“说数学”、”画数学”、”数学小报”、“思维导图”等作业形式,让学生在动手、实践中感受数学,学习数学，既锻炼了孩子们的动手能力，又增强了学习的趣味性，同时体验了数学之美，挖掘了学生的潜力,提升了学生的数学素养。

为进一步贯彻“五育并举"教育方针，推进"双减"政策，落实"新课标”，数学老师们精心设计了学生的项目化学习作业，在这次的项目化作业展评中，我们看到作业设计从封闭走向开放多元，开启了“受学生欢迎的周期作业"的学习之路。

项目化实践活动，让学生们对数学知识有了更深的感悟，也感受到了数学在实际生活中的应用，进一步激发他们学习数学的主动性和积极性,体会到了项目之多彩，数学之魅力!

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英语作业展评

济南市青龙街小学英语组教师结合课程标准、教材及学情，创新英语作业方式，从教学的学习目标、实践运用和兴趣激发这三个大方面把作业设计为“复习巩固类”作业、“拓展延伸类”作业以及“综合主题类”作业，以此激发学生完成作业的热情，实现“双减”政策下学生作业优化。将作业由单一变为多样，由低阶走向高阶，有效地提高了英语作业的质量，充分发挥了英语作业的综合育人功能。

  一、指向学习目标，设计“复习巩固类”作业

 “复习巩固类”作业的目的是对课堂教学内容进行回顾和巩固，根据不同的单元主题主题，结合学生的实际学情、认知水平、年龄特征等特点，进行实践作业的布置。

二、指向实践运用，设计“拓展延伸类”作业

“拓展延伸类”作业是课堂教学的延伸，指向语言的应用实践层次。这类作业能让学生有意识运用课堂所学语言，开展描述，在贴近生活的真实情境中达到让学生熟练运用目标语言的目的。

 三、指向兴趣激发，设计“综合主题类”作业

“综合主题类”作业指向语言学习的迁移和创新层次。以达到激发学生学习的兴趣，促进学生的听说读写技能，切实提高学生的学习效果。

 济南市青龙街小学将以此次作业展评为契机，让教师们在“细节”上下功夫，进一步立足常规，规范管理；手握特色，实践教学。让“实践性教育”办学理念下的作业设计落地更有力度，更有温度。

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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