课题引领促发展，实效教研共成长——北戴河区美术学科绘本创作教学策略观摩研讨活动

为使学生获得综合的美术体验和实践能力，使教师真正成为课程的开发者、课堂教学的引领者，使我区美术绘本创作更加形式多样，使中华民族优秀传统文化在时代潮流下历久弥新。2021年10月29日，在我区美术教研员李岩老师的带领下，举行了省级课题《中小学美术学科绘本创作教学策略的实践研究》观摩研讨活动。卢王庄中学马鸾娇老师、海宁路小学刘明怡老师、卢王庄小学张里缘老师作课，全区美术教师以钉钉会议直播的方式参加观摩研讨。

卢王庄中学马鸾娇——《书籍装帧设计》

卢王庄中学的马鸾娇老师作《书籍装帧设计》一课，马老师热情洋溢的表现力让学生在课堂上的活跃度倍增，在马老师的引导下，学生纷纷变身“平面设计师”，为各类书籍设计了契合度较高的封面。马老师把书籍装帧知识与自制国宝会说话绘本相结合，不仅增加了本课的亮点，还提升了本课的艺术性与实用性，激发了学生的爱国主义情怀。

海宁路小学刘明怡——《剪纸-老鼠嫁女》

海宁路小学刘明怡老师带来了《剪纸-老鼠嫁女》，从了解剪纸文化出发，深入的讲解阴刻阳刻的技法与丰富的剪法。使学生深入的感受剪纸文化的魅力，以演示法、实践法使学生初步掌握剪纸的技巧，为制作绘本打下了夯实的基础。通过剪纸使学生对中国的民族文化有了更深一步的热爱，民族自豪感油然而生。

卢王庄小学张里缘——《缝缝绣绣》

卢王庄小学张里缘老师作《缝缝绣绣》一课，张老师对课堂进行了精心的安排和设计，从少数民族刺绣出发，到生活中的刺绣，再到亲自拿起绣针刺绣，学生深刻的感受到了刺绣这种传统手工艺的价值和意义，激发了学生对中华民族优秀艺术的热爱之情！同时通过本节课的学习，学生学会了基本的刺绣针法，了解了刺绣绘本的创作技巧，对接下来刺绣绘本的创作奠定了基础。

三位教师作课后，分别对自己本堂课的教学目标、教学重难点、教学环节等进行了阐述和课后反思。全体教师在钉钉会议中畅所欲言、各抒己见，表达了自己的看法和建议。

郭传芳老师认为《书籍装帧设计》一课，教师声音洪亮，基本功扎实，讲解细致入微，学生理解到位，呈现作品搭配得当。同时也对本课提出建议，针对初中学生的年龄和心理特点，教师在评价时应使用更专业的美术用语。

彭烨老师认为《剪纸-老鼠嫁女》一课，是一节综合性很强的美术课。从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。

吴双老师认为《缝缝绣绣》一课，课前准备充分，教具齐全、课件精美；张老师课堂表现沉着思路清晰；目标明确、重难点把握得当，课堂结构合理，课堂练习先易后难，循序渐进，层层深入，能看出来这些张里缘老师在备课前查阅了大量的资料，做了大量的准备工作，认真透彻地研究过教材，并进行过多次试教的锤炼。课堂上学生兴趣浓厚，每个人都能积极的参与到课堂，学生作品丰富多样。

最后美术教研员李岩老师鼓励全体美术教师：

以美术课堂教学作为切入点，重点研究教师教的策略、引导学生加强表现形式与技法的创新，将中国传统美术元素具有质朴自然的风格和鲜活生动的表现形式融入美术创作中。不断探索新的有效性方法，使我区的美术教育改革趋向科学、规范、特色发展。

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