专业书法课堂达标，文化翰墨课堂教学——二七区成功举行小学书法课堂达标评优理论考试暨模拟讲课比赛

为加强中华优秀书法文化传承和创新，提升书法教师生活情趣，提高我区书法学科教育教学质量，为郑州市书法课堂达标优质课比赛选拔优秀人才，10月10日，郑州市二七区教育局教学研究室举行“二七区小学书法课堂达标评优理论考试和模拟讲课比赛”教研活动。活动在河南省首批书法教育示范学校——郑州市二七区兴华小学举行，特邀请兴华小学校长贾勇、培育小学校长张磊、陇西小学李长行、马俊伟老师担任评委。        

二七区美术书法教研员王莹莹老师主持活动

活动伊始，王莹莹老师从比赛意义、时间安排、规则制定、内容选择等方面对本轮课堂达标活动设计进行说明。本轮课堂达标优质课比赛人选来自上学期“第三届中小学书法教师专业技能比赛”的获奖教师，通过群内接龙的方式报名参加比赛。理论考试以教育部2014年审定的湖南美术出版社《书法练习指导》教科书为蓝本，融入河南本土优秀书法文化，从汉字书写常识、基本笔画、结字规律、名碑名帖欣赏、综合探索等方面考察书法教师理论文化素养、教育教学能力。模拟讲课比赛取理论考试比赛前10名教师进行，课题从三下《我写我名》、五上《书联迎春》两个课题中选取，讲课中要求当堂书写示范。

理论开考。首先，王莹莹老师通过屏幕播放形式，直观引领教师集体进行“甲骨文识字”、“名碑帖

和作品名对对碰”图像识读项目书法文化理论素养考核。继而，填空、选择、判断、识字、赏析，老师们开始了认真严谨的试卷答题。

王莹莹老师组织书法教师进行“甲骨文识字”“名碑帖识读”理论考试

书法教师一丝不苟考试答题

答题完毕，经过认真批改和核对，几位得分较高的老师脱颖而出，开始了模拟讲课。从情境创设、任务驱动到经典欣赏、方法探索、标准明确，再到示范引领、作业实践、展评交流，书法教师以专业乐观的态度、有趣多样的形式、自信地展现着对书法教学的理解和对书法文化的感悟。

专家评委认真观课

书法教师进行模拟讲课

做有理想、有本领、有担当的书法教育人。通过参加本次课堂达标比赛活动，书法教师对于书法文化有了更深刻的感悟，对于书法技能有了更全面的认识，对于书法教育有了更内涵的理解。笔墨润心，老师们纷纷表示将以此次活动为契机，在书法学习创作、教育教学实践的道路上不断磨砺自己、不断夯实专业素养，在二七区美术书法教研员王莹莹老师的引领下不断奋进，为二七区书法教育教学工作做出更大贡献！

转自：“郑州美术教研”微信公众号

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