【章丘小学德法·教研】提升观课力 赋能新课堂

为全面贯彻落实《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）和《山东省小学道德与法治课堂教学基本要求》精神，深化新课程标准下道德与法治教学改革创新，12月22日，章丘区小学道德与法治“聚焦核心素养，赋能双新课堂”系列研讨活动——汇泉片区专场活动顺利开展。

本次活动的主题为：提升观课力  赋能新课堂。活动采用线上教研的形式，聚焦道德与法治学科“新课堂观察量表”的使用和“思维课堂”的探索。

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课例展示

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二年级上册《班级生活有规则》

章丘区官庄学区学校柴爱文老师执教《班级生活有规则》一课，引导学生从不同角度观察班级生活，深入理解规则是大家共同的约定，明白遵守规则的重要性，通过小组合作讨论，反思不规则行为，共同制定班级规则，帮助学生形成遵守班级规则的意识和习惯。

精彩课例

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二年级上册《我是班级值日生》

章丘区后营学校黄群老师执教《我是班级值日生》一课，指导学生明确值日职责，学习解决值日困惑的方法、技能，并在实际生活中学以致用；通过案例学习，纠正值日中出现的错误观念，引导学生树立正确的值日观，培养学生认真负责的态度，增强学生敬业的意识。

精彩课例

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评课展示

汇泉片区道德与法治大教研团队的成员根据“新课堂观察量表”进行观课，以学生为观察中心，从“学的什么”“怎么学的”“学的怎么样”三个维度，分析学生的学习过程和学习质量。

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交流研讨

参加活动的小学道德与法治骨干教师、片区教研组长从活动设计、观评课量表的使用以及思维课堂的探索等方面进行了讨论交流，既肯定了课例的精彩之处，也提出了值得商榷的地方，分析透彻、到位。

高甜

柴老师精心设计了每一个教学环节，贴近学生的生活实际，教学评价在课前、课中、课后均有所体现，在制定规则时把选择权交给学生，激发了学生学习积极性和自主性。

通过今天的研讨，我更加深刻的学到了怎样观评课才能评出门道，包括提供的素材、目标的达成、任务的驱动、思维的渗透、学生的学习活动和教师的教学行为都是我们要关注的要素。

谢飞

蔡敏

黄老师根据二年级学生的年龄特点，精心的设计教学过程，结合游戏、情境演绎等方式调动学生的学习积极性和参与度，教学环节环环相扣，让孩子们在活动中体验、在活动中感悟、在参与中成长。

两位老师的课例都提供了丰富的视听资源，组织了丰富的体验活动，对于学生的法治观念、道德修养、责任意识、健全人格等核心素养的培育做的非常好。团队的观评课关注了不同的维度，用事实来说话，有助于我们反思自己的教学，值得大家借鉴。

张德花

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活动总结

青年教师发展指导中心副主任刘春霞老师做总结发言，既肯定了本次活动的亮点，又对今后的教学方向做了指引。她指出了教师观课力的重要性，提出赋能新课堂是当前教育改革的重要目标，希望大家共同努力，不断提高思维课堂的水平。

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此次教研活动为教师搭建了一个相互学习、共同进步的平台，同时也探索了观课的有效方法，展示了汇泉片区道德与法治教师的风采。章丘区小学道德与法治全体教师将继续凝心聚力、踔厉奋发。

转自：“章丘小学德法教研”微信公众号

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