“讲”出精彩，“题”炼智慧

“讲”出精彩，“题”炼智慧

——田氏一中数学组小老师示范课活动

田氏一中 陈艳艳

为了贯彻落实“双减“政策和《义务教育数学课程标准》的要求，提高教学质量，结合我校的“三三三一”高效课堂模式，数学组组织开展了“小老师示范课”活动，培养学生数学分析、推理能力和语言表达能力，转变学习方式，激发学生学习兴趣，理清解题思路，加强师生、生生交流，引导学生敢讲、会讲、善讲，增强自信，开拓视野，全面提升学生数学核心素养。

课堂观摩

八(8)班的张慧欣老师给我们带来了一节复习课——《平方差公式》，本节课由一个小老师主持，小老师根据题目的难易程度确定上板做题及讲题的人员。

小老师讲课很认真：听，她那洪亮的声音，流露着满满的自信；看，她那工整规范的板书，展示着严谨的思路；赞，她那有条不紊的指挥，张驰有度的节奏，难易得当的分配，调动了学生的积极性，学生们全神贯注地听讲，积极的回应……

八（1）班的连欣老师在讲课时能面向全体学生，激发学生的深层思考，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的想法。

小老师充满激情的讲解，让学生们体会到学习数学带来满满的自信，激励着每一个学生通过自己的不懈努力在解决问题中提升自己的能力，获得满满的成就感……

七（3）班的甘晓雪老师在教学中注重学生自主探索，充分发挥学生的主动性，让学生总结归纳解方程中出现的问题。小老师讲题自信大方、有理有据，学生在自主探索中学会思考， 在合作交流中学会表达，在总结归纳中学会运用……    

八（6）班的李宁老师在讲多项式的乘方时，注重联系之前学生学过的添去括号法则，由浅入深，由易到难，引导学生独立思考并完成，效果非常好。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学生们在不断练习中加深理解，在灵活运用中感受到数学的魅力……    

七（1）班的郝海燕老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注重解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。温故知新，教学相长，小老师在一次次展示中能力得到提升， 他处处彰显着榜样的力量，让每一个学生都勤奋努力成就更优秀的自己……    

七（3）班的刘蒙芳老师调动了学生积极性，相信学生，给更多的学生展示自己的舞台，让学生成为学习的主体，把课堂还给学生。每个学生都是学习的主角， 每个学生都争当小老师。学生精彩的讲解流露着自信大方，语言简洁富有逻辑……    

评课交流    

教而不研则浅，研而不教则空。通过一轮课程的展示，教师们对各班学生的表现做出了总结，肯定了最近三个月学生的进步，同时也看到了班与班、生与生之间的差别。这为我们今后的教学提供了努力方向。   

思维是数学的灵魂，语言是思维的载体。小讲师们精彩的展示，让学生们感受到了数学无穷的魅力，让学生们在探索交流中体会到学习带来的满满的成绩感，自信和快乐洋溢在每一张笑脸上……我们为学生们插上一双双飞翔的翅膀，让他们翱翔在数学辽阔的天地间。

转自：“内黄教研”微信公众号

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