【蓝天教研】守住课堂主阵地，潜心教研促成长——“蓝天课堂”（第十八期）周周公开课活动

校园好景美如画，集团教研趁此时。10月24第二实验小学本部评估中心的专家领导们莅临蓝天路小学蓝天课堂，分别对语文、数学、英语学科进行了听课与指导。

许欣  数学 《10的分与合》

许欣，本科学历，曾获得蚌山区中小学青年教师基本功大赛二等奖，安徽省中小学作业设计大赛小学数学二等奖等荣誉。

上午第一节课，由许欣老师执教一年级上册《10的分与合》一课。许老师根据一年级学生的心理特点，设计了孙悟空拥有一双火眼金睛、与学生共同游戏的导入环节，激发了学生学习数学的兴趣。课堂上，许老师充分利用信息技术，设计了丰富多彩的教学活动，营造了轻松愉快的学习氛围，使学生在游戏中学习，寓教于乐。

课后，许老师对本节课做了自我总结和反思。王琦副校长对于许老师的个人素质及整节课的教学设计给与了较高的评价，从导入到新授再到用有趣的练习巩固本节课所学知识，许老师每一个环节的设置都充分考虑到一年级学生的心理特点，注重培养学生的动手、动脑能力，学习数学的兴趣。杨橙校长对许老师的个人素质给与了肯定，同时也建议教师的课堂教学活动需要处理好个性化指导和集体反馈的关系，根据学情充分考虑如何协调二者之间的关系。

陶梦蝶  语文 《日月潭》

陶梦蝶，本科学历，曾获得蚌山区“智慧课堂”优质课评比一等奖、蚌埠市作业设计大赛一等奖，所带班级被评为蚌埠市优秀班集体。

上午第二节课，由陶梦蝶老师执教二年级语文《日月潭》一课。在教学设计上，陶老师以小导游为主线，创设情境，非常贴合二年级学生的生活实际，激发学生的学习兴趣。主要设计了以下学习任务群。任务一：字正腔圆口齿清，解决课文中的生字词语，生扫清了课文中的生字障碍。任务二：旅游景点初印象，通过初读课文，整体感知，找到日月潭给我们留下的总体印象，从而把握文章的中心句及关键词——风光秀丽。任务三：旅游攻略我来做。细读学习课文一二自然段，了解日月潭的地理位置、周围环境及形状特点，感受日月潭的环境之美及形状之美。任务四：金牌导游我来当。通过实践演练的方式，让学生介绍日月潭，从而培养学生的语言文字表达能力。最后通过视频资料让学生更直观的感受日月潭的美，感受祖国山河的壮美，增加民族凝聚力，增强学生热爱宝岛、热爱祖国、渴望阖家团圆的情感。

课后，吴敏副校长对于陶老师的课堂给与了高度评价。充分肯定了陶老师扎实的基本功、匠心的设计，精湛的课堂教学手段和方法，使课堂精彩纷呈。杨橙校长更是站在立德树人的角度，对整节课堂做出了指导性建议。

何晓梦  英语《Unit3 What would you like? 》

 何晓梦，本科学历，蚌埠市教坛新星，智慧达人，多次承担市区级教学研讨展示课任务。智慧课堂课例入选安徽省研讨课例。在蚌埠市智慧课堂教学视频和教学设计比赛中频繁获奖。在省市级教学论文评选中，多次获得荣誉。辅导学生参加小学生英语演讲比赛也获得安徽省一等奖的好成绩。

上午第二节课同时进行的还有英语学科何晓梦老师，她带来的是五年级上册《Unit3 What would you like? 》。本节课是一节基于单元整体教学背景下的整合课，何老师将智慧课堂手段与课堂环节紧密结合，充分体现了蓝天路小学智慧教育样板校的教学特色。在评课环节，评估中心张晋主任提出本节课思路很不错，但是要注意环节之间的自然衔接，也要注意课堂用语的使用是否恰当，老师们受益匪浅。

策马扬鞭正当时，矢志笃行立芳华。踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕。本次活动，为青年教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动机会。一个人可以走的很快，一群能可以走得很远，愿老师们能够在每一次的教研中，抱团前行，共同进步。

转自：“蚌埠市第二实验小学”微信公众号

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