【蓝天教研】守住课堂主阵地 潜心教研促成长——“蓝天课堂”（第二十三期）周周公开课活动

守住课堂主阵地

潜心教研促成长

——“蓝天课堂”（第二十三期）

周周公开课活动

宝剑锋从磨砺出，优质教学需细琢。为加强校内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。蓝天路小学本周继续举行公开课活动。三位老师认真钻研教材，潜心备课，展现了精彩纷呈的课堂，彰显了各学科的独特魅力，思维之花在这里悄然绽放。

  杨龙龙 体育《跳单双圈与游戏》

杨龙龙老师，毕业于淮北师范大学。从教几年以来一直坚守教学第一线，尊重学生个性发展，用心引领学生成长。

11月29日上午第二节课由杨龙龙老师执教一年级《跳单双圈与游戏》。准备部分，杨老师运用彩圈结合韵律操进行热身活动，使学生进行充分热身，激发学生学习兴趣；练习部分，通过跳单圈、单双圈到学生自由组合单双圈发挥学生思维能力，最后进行绿色回收主题的游戏，培养学生的环保意识。

课后，全体体育老师对杨老师的课进行点评。大家肯定了杨老师的教学设计和学生参与课堂的氛围，同时提出了一些中肯的教学建议。

  邱雪 语文 《比尾巴》

邱雪老师，本科学历，从事教育工作以来，对待工作认真负责，教学上严慈相济，对待学生有爱心、耐心和包容心，受到孩子们的喜欢。

11月29日下午第一节课由邱雪老师执教《比尾巴》一课。上课伊始，邱老师创设情境，以参观动物馆导入，让学生当裁判帮助小动物们比尾巴，激发了学生学习热情，引导学生观察动物尾巴的特点。接着通过多种识字方法让学生们学习了“比”“尾”“巴”等重要生字，以多种朗读的形式让学生理解问号的用法，在轻松的氛围中掌握了本课内容。

教有所思，研有所获。课后，在韩炜副校长和张佳主任的带领下，语文老师们畅所欲言，肯定了本节课的设计与亮点，并提出了切实的教学建议。张主任从“设计有法”“识字有法”“朗读有法”“写字有法”这四个方面肯定了本节课的教学，并提出要重视培养学生的思维创造能力。最后，韩校长总结发言，同时也对老师们提出要求，上好每一节常态课，把新课标教学理念贯穿到课堂中，鼓励青年教师多学习、多运用。

  程宇翔  数学 《认识厘米》

程宇翔  本科学历。程为人亲和，教学严慈相济，深受学生喜爱，所带班级成绩优异，课堂内容丰富，形式多样，学生寓学于乐。

11月29日下午第二节课是由程老师执教的《认识厘米》。课堂以同一张课桌，为什么用不同的工具测量，所得的结果不同，从而让学生体会到：为了便于交流，需要采用统一的计量单位。接下来通过让学生观察直尺，在直尺上寻找一厘米。然后又借助一厘米长的小棒，让学生感知一厘米有多长，建立学生对一厘米的空间观念。又让学生再去寻找生活中的一厘米长的物体，从而建立数学与生活的联系，加深学生对一厘米长度的感知。之后又通过用直尺去量，用直尺去画指定长度的线段。从而让学生能够进一步加深对单位厘米的认识。

课后，数学组老师对于程老师的这节课展开积极研讨。老师们肯定了程老师这节课很多较好的环节，同时也提出了一些需要改进的地方。何青老师评价本次课程内容采用了传统教学与信息化教学相结合，授课方式多样化。伍吉俊老师评价程老师的这节课课学生学习方式多样，教师评价性语言丰富，同时伍老师也指出了板书作为一节课的知识支架，承担着帮助学生构建知识体系、理解和应用课程内容的重要角色，我们要重视板书的作用。

桃李不言，下自成蹊，是对教育的坚守；蜡炬红烛，照亮星空，是对教育的执着。作为教师，任重道远。我们将立足课堂研究，深耕教学艺术，努力为学生提供更加开放、更加自主、更加生动、更加高效的课堂。今后，蓝天路小学将在追求高质量课堂的道路上不断求索，砥砺前行！

转自：“蚌埠市第二实验小学”微信公众号

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