【师研学海】蚌埠市学海路学校“周周都有大教研”活动报道

为深入理解和准确把握《义务教育课程标准（2022版）》的新要求、新思想和新理念，促进青年教师专业成长，打造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，不断推动学校高质量发展，蚌埠第二实验学校教育集团·蚌埠市学海路学校本学期持续开展“周周都有大教研”活动。

12月21日上午第三节课由张璐老师执教五年级上册Unit6《In a nature park》PartA  Let’s talk & Let’s learn一课。本节课是单词对话整合课，张老师在设计时特别注意突出重难点，教学环节清晰流畅。课始，张老师以孩子们熟悉的一首古诗《村居》引入，美丽的景色、娓娓道来的古诗朗读吸引了孩子们的注意力，学习热情高涨，体现了学科间的融合；接着，通过“和机器猫一起旅行”为主线，学习了新单词，新句型的呈现也是环环相扣，通过视频让孩子们领略了黄山、瑞士山丘、尼罗河、苏必利尔湖等世界各地不同的风光，让孩子们对大自然的多样性有了初步了解；再通过一系列的情境教学让孩子们在课堂中学会思辨，学会学习，学会表达自己的想法；最后，通过大自然的视频解说，让孩子们懂得了保护自然生态的重要性，鼓励孩子们好好学习本领，走出去看世界，激发了学生学习英语、运用英语的热情。

课后，教研组长范林芝、李雯两位老师也对本节课进行精彩点评。她们认为，本节课设计合理、操练扎实，语用输出环节鼓励孩子大胆尝试，敢于说英语、用英语，精美的视频也给孩子们带来美的享受，同时也提出了一些建议，老师们受益匪浅。

12月19日下午第一节课由王丽莎老师执教二年级体育《50米跑》一课。本节课，学生兴趣高涨，开场激趣的热身操让学生感受运动的魅力，点燃学生运动的热情，随后由复习跑的姿势到起跑，再到有距离地跑，层层递进，并以运动技能与合作为双主线，感受团队合作的快乐和体验成功的喜悦。整个教学环节，王老师贯穿新课程标准要求，严格按照大单元教学计划，教学内容明确，学生积极性较高，气氛融洽，并结合体能练习，有效地让学生得到充分锻炼，教学密度符合要求，游戏环节培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。

 下午第二节课由卢雅静老师执教六年级体育《接力棒——下压式传接棒教学》一课。课程开始前，卢老师用关爱之情询问学生身体状况能否参与学习，同时也对学生提出上课要求和本次课的教学任务，强调课中运动要注意安全，相互帮助，积极参与体育运动。课程伊始，卢老师以杭州亚运会田径接力项目作为引入，用精炼的语言讲授下压式传接棒的动作要领，并采用多角度进行示范。然后，卢老师带领学生进行新颖的游戏环节，为下压式传接棒教学奠定基础，也激发了学生学习接力的兴趣和热情。为了让学生提高练习动作质量，卢老师先请动作标准的学生为大家展示下压式传接棒动作，同时组织学生进行分组展示和比赛，并对每组展示动作进行点评和总结。在教学过程中，卢老师精讲多练，并及时对学生出现的错误动作进行指导纠正，此外，还精心设计了游戏接力赛环节，点燃了运动氛围，激发了学生参与体育运动的热情，让孩子们在游戏中体验快乐和健康。

两节课后，体育组全体老师进行研讨。他们认为，两节课的课堂气氛良好，学生热情高涨，如果两位老师在做运动练习的时候，增加练习密度，可能会让孩子在练习中逐渐熟练动作，达到更好的效果。体育组全体教师将会以更热情饱满的精神投入到日常教学中，引领学生健康成长。

周周大教研，课课有提升。蚌埠市学海路学校将继续把“周周都有大教研”活动作为构建生态校本教研体系，提升教师业务能力的重要途径，以研促教，以研促改，以研促思，不断提升教育教学质量，办好人民满意的学校！

转自：“蚌埠市第二实验小学”微信公众号

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