2024/1/4 14:28:02 阅读：60 发布者：
为了进一步提高六年级总复习的高效性，2023年12月25-26日，东阿县实验小学各校区六年级组开展了以“厉兵秣马 共研共行”为主题的集体复习研讨活动。
主校区
01
语文学科
六年级语文组四位教师代表分别从语文基础知识、阅读理解、作文表达以及学生管理四大板块进行了分享、交流。
井淑芬老师从语文基础知识的重要性、内容和如何提升三个方面进行了细致的分析，并就基础知识的巩固和复习提出了具体而可行的措施。
王峰老师为大家分享了语文作文的写作技巧，重视培养学生认真审题、灵活选材的能力，为老师们今后的作文教学明确了方向。
张伟老师从课内外阅读的解题步骤和常见题型入手，指出阅读不仅要认真通读文章，还要讲究答题技巧，张老师细致地展示了各类题型的新思路和新方法，引起了大家的共鸣。
李瑶老师从班级纪律管理和提高学生积极性两个方面进行了分享，在班级管理方面她要求自己做到“树权威、严要求、高标准”，同时她又指出老师要用真诚与爱来关怀学生，调动学生学习语文的积极性。
最后，语文教研组长李春辉和教务处主任赵红金为今天的研讨活动做了精彩的点评和总结。
02
数学学科
本次数学教研活动由教研组长祁婷老师主持，张晓、张文霞、刘燕和李珂四位老师分模块、分题型一一汇报。
张晓老师就“数与代数”模块中《分数乘法》、《分数除法》和《分数四则混合运算》三个单元，结合教材将知识与题型一一结合，抓住知识重难点，抓好常规题型，突破新题型。
张文霞老师针对“数与代数”模块中《比》、《百分数(一)》两个单元进一步区分认识比的意义和基本性质，掌握求比值、化简比的方法，通过练习与反思，进一步熟练按比例分配问题的结构特征，最后将百分数、分数、小数相互联系，将点状、片状知识连成网，系统化。
刘燕老师则从“图形与几何”模块入手，指出在教学《圆》这单元时，学生要经历“梳”与“理”、“练”与“思”的过程，在深刻思考中，完善认知结构，促进发展，指导学生将知识连成面，筑成体，为本单元的复习提供了教学方法与策略！
李珂老师从 “统计与概率”模块入手，结合本册数学的思想方法探索知识，将数学思想方法融入课堂中，关注学生的逻辑推理、数字建模等核心素养的培养。让学生用数学思维去发现、提出、分析和解决问题。
最后数学教研组长祁婷结合自身丰富的经验，提出上好一节复习课，要从以下几点入手：目标要明、择例要精、方法要巧、讲练结合、训练要活、适当留白、评价要准。
03
英语学科
六年级英语组三位教师代表分别从“听力部分、基础知识、阅读理解和作文”四大部分进行了分享和交流。
孙美娟老师根据命题要求对英语的听力部分进行了重点分析。学英语的第一步应从听力入手。先听说，后读写，是学习一门语言的逻辑。英语听力是学生索取语言信息和获得语感的主要途径，也是老师提高英语教学成效的必要手段。孙老师就听力有可能出现的五种题型进行了详细讲解。
邱庆旺老师与大家分享的是：英语基础知识的复习策略。邱老师首先明确了“了解为先，目标明确”的复习前提，接着邱老师结合单词和句子方面的常见题型，说明因题施策的必要性，最后邱老师与大家分享了单词和课文的记忆技巧，强调了背诵和默写的重要性。
教务处主任赵红金从命题和解题两个方面为大家分享了如何提高学生阅读理解和写作能力的小妙招。首先是命题方面，赵主任指出在阅读理解的命题中各位老师应当关注多种题型，关注题目的情境性，重点培养学生的理解能力和创新性思维。其次在解题方面，指导学生如何阅读短文，如何正确答题。先范读，再带着问题进一步精读，注意关注细节。赵主任的分享，为老师们指明了期末复习的方向，老师们受益匪浅。
西校区
01
语文学科
张彦雪老师从以“本”为主抓基础，归类复习、提高阅读和写作能力等方面分享了她的复习经验。复习是一种强化，也是一种重新的学习，为学生营造良好的学习环境，搞好师生关系，抓两头，带中间，不放松学生的基础和书写习惯，真正提高复习的效率。
宫晓杰老师从以下三个方面为我们带来了分享：一、重视课堂复习，提升学生能力。在复习中，要结合题型板块为学生复习。二，保证课堂秩序，重视培优补差工作。课堂上让学生做到“保持安静，学会倾听，善于思考。”三、重视学生心理，营造学习氛围。教师要时刻关注学生动态，帮助学生树立正确的学习观，克服厌倦的浮躁心理，引导学生回归课堂，回归书本，静心学习。
02
数学学科
马爱芹老师从命题要求、复习的指导思想、教材分析及复习建议等几个方面进行了数学期末复习分享。马老师指出要“以人为本”切实抓住基础知识，注重数学核心素养的提升。
常国媛老师，从“整理知识，有备而战”、“温故知新，精益求精”、“讲练结合，精讲多练”、“做好培优补差工作”四个方面和各位数学老师进行了复习探讨：复习时，可将数学知识结构分成不同主线， 然后按层次逐步细化，一直到具体的概念、公式、知识点；期末复习，要用好“错题本”；要想提高成绩，培优补差不能放松。
03
英语学科
孟真老师从复习的计划，复习的针对性，学情分析和如何提高学生学习的积极性这几个方面进行了分享。首先，制定计划是上好一节课的前提。其次，复习要有针对性，教材要从局部到整体，前后相关知识点学会串联起来，形成一个框架。最后要考虑如何提高孩子学习的积极性，要分层教学，进行奖励制，还要心理疏导。从各个方面出发，努力让学生以最好的状态准备考试。
姚秋香老师从以下四个方面做了分享：1.掌握科学的复习方法；2.因材施教，加强复习的针对性；3.转换学习方式，培养复习的自主性；4.营造宽松氛围，提高复习的趣味性！在复习阶段，我们要一切从实际出发，让所有学生都有不同的进步与提高，为本学年的学习画上完美的句号，并为下学期的学习打下良好的基础！
北校区
01
语文学科
语文组刁元昱老师针对两个班学生的情况提出了两种复习方案，第一种是按照单元复习，注重课上落实，另外一种是分字词，句子等模块进行复习，调动孩子的课上学习积极性，提高复习的效率。尽量在复习的时候放慢速度，照顾全体同学。个别接受慢的同学，专门为其制定复习计划。争取让每一个孩子都能有所收获。
02
数学学科
数学组的两位老师首先分析了各自班级的学生现状，并指出学生在学习态度上存在的问题，然后就这些问题提出了一些对策。两位老师还指出在复习时不能搞题海战术，争取让孩子们做少而精的题目，针对错题对自己的知识点及时查漏补缺，争取让每个孩子在复习中都有所提升。
03
英语学科
王辉老师就英语学科出现的问题进行了梳理和总结。针对六年级县统考的要求，计划未来一个月的时间在部分重点和难点题型上下狠功夫，以课本为本，利用多种形式复习旧知，抓严抓细，针对不同的学生制定不同的学习策略，做好追踪落实工作，争取让每一个学生都学有所得。
复而不重，习而得法；学研互促，全力以“复”。此次复习研讨活动，为六年级期末高效复习统一了思想，指明了方向，鼓足了干劲。老师们一定会以此为契机，以饱满的热情，深耕的执着，钻研的精神，备战期末。
转自：“东阿县实验小学”微信公众号
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