质量分析明方向，凝心聚力备中考---记2023年郑州市中招英语学科质量分析会

为加强教学评一致性研究，发挥学业质量评价对教学的正确引导作用，进一步提升郑州市初中英语教学质量，9月25日下午，2023年郑州市中招英语学科质量分析会在凉爽的初秋拉开帷幕。本次分析会由郑州市教育局教学研究室主办、郑州高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心承办、郑州市第五十八中学协办，会议由郑州市教育局教学研究室初中英语教研员许柯老师主持，各县（市）、区初中英语教研员、全市各校教研组长和九年级备课组长共计900余人参加。

首先，郑州市教育局教学教研室初中英语教研员许柯老师针对2023年中考英语进行了质量分析。结合数据，许柯老师分别对2023年中考英语听力理解、阅读理解及完形填空三大题型的答题情况进行分析，聚焦典型题型，逐步引导与会老师思考命题考查的方向和对学生分析与推断、归纳与概括、评价与创造关键能力的培养，建议老师从常规教学中要重视培养学生“基于语篇的深度思维能力”。

其次，郑州高新区教研和智慧教育发展中心初中英语教研员魏玮老师对2023年中考英语语篇填空、补全对话及书面表达进行了多维度质量分析。魏老师从what-why-how三个维度对于语篇进行了详细的分析，列举学生答题出现的问题并追根溯源，指出七、八年级教学要稳扎稳打，一步一个脚印。同时，魏老师也分享了在书面表达中学生的精彩表达。最后，魏老师建议英语教师要从教学方式的思考转向学习方式的变革，在日常教学中要加强学生语言基本知识和技能的训练，加强基于核心素养的教学评一体化设计与实施，加强学生良好习惯的养成。

接下来，新郑市龙湖三中刘爽老师从话题复习的意义及原因、话题复习的尝试与探索、话题复习实施两年来的积极变化等方面分享了学校的有益经验，并提出了下一步夯实基础、阅读训练、突破语法、以读促写四点实施计划，呈现了一张完整且有效的复习备考路线图，让参会老师对话题复习有了更深的认识和理解，学到了可复制粘贴的备考落地经验。

最后，许柯老师从词汇、语篇、语法、语用四方面对九年级教学具体建议，强调要“引导整合性的语言知识学习”，尝试基于话题整合的大单元整体设计，并做到以下四方面：

1.开展素养本位的知识教学，让知识更加结构化、动态化和生命化；

2.运用形成经验的问题教学，如创设真实情境、以解决问题为切点、评价要更加多元；

3.实施学思用创的活动教学，真正践行学思结合、用创文本的英语学习活动观；

4.进行深度思维的开放教学，打造开放性课堂，指向学生生成性结果。

让备考落地，让梦想开花！本次交流研讨活动未雨绸缪，为全市的英语教师搭建了一个聚焦中考、共话策略、分享经验、提升质量的有效平台，对全市英语学科中考教育教学质量起到了积极的推动作用。教师们将在日常的英语教学中依“标”靠“本”，重基础更重能力，同时也会以躬身的姿态和同心的努力换取前行致远的目标，为2024年郑州市中考英语打下坚实的基础。

转自：“魏玮初中英语名师工作室”微信公众号

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