【党建引领 聚力教研 助力双减】推门听常态 共研促成长---教研室推门听课评课、集体备课活动

推开一扇门，走进一堂课。课堂是提高教学质量的主阵地。为切实加强我校英语教师课堂教学管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，全面提升课堂教学效率，不断提升教师执教能力，促进教学质量的提高，自9月18日起，在旗教研室的统筹安排和精心组织下，英语教研员刘宪梅老师携同学校相关业务领导走进课堂，开展为期三天的推门听课、评课、集体备课活动。

课后，刘老师针对教师课前备课、教材处理、学生参与状态、教学效果等方面进行了评课，肯定了教学亮点和教学特色，对不足和改进之处与授课教师进行了深入交流。

刘老师指出要把课堂真正地还给学生，教师抛出问题，让学生思考并解决问题，发挥小组合作的重要性，让每一位学生在课堂中学有所获。在听与评的交流中，老师们更加明确了“学—教—评”一致性的实施方法，在课堂上更好地处理好教和学之间的联系。

同时，我校名师工作室邀请刘老师参与英语教研组集体备课活动，对我校贾老师的名师引领课初备教案进行指导与打磨、完善细节，真正让名师引领课发挥引领和示范作用，助力我校名师工作室工作扎实推进。

通过此次听课、评课、集体备课活动的开展，使我们更加客观真实地了解到学校教学常规管理及教师教学中存在的问题，对我校教师来说更是一个自我反思、自我加压、自我改进的机会，对教师进一步学习和掌握课程理念，提升教育教学水平起到了促进作用。

转自：“杭锦教研在线”微信公众号

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